升旗儀式結束之後，陳沖缺席了上午和下午的課，班上的同學都在談論，或許陳沖這次真的退學離開了校園。
雖然陳沖在老師眼中算不上什麼好學生，但是在同學眼中，他的印象也沒那麼糟糕，至少高二十四班的學生在他的庇護下，沒受人欺負過，所以同學們的心中還是有一點不捨。
陳沖的寸頭形象，有種清爽乾淨的感覺，與之前那個殺馬特造型形成了鮮明的對比，眾人的目光在陳沖的身上停留了半分鐘，直到他走到自己的位置上。
陶應材激動跳起來，一把抱住了陳沖，“衝哥，我他麼以為你真的退學了。”
帶著一絲哭腔。
陳沖嫌棄地推開他，“兩個大男人，搞的這麼肉麻幹啥？馬上上課了，你聽歌就聽歌，別唱出來，影響其他人學習。”
實際上想表達的意思是，你他麼唱的太難聽了。
“哦哦哦！”陶應材連連點頭坐回了位置上。
陶應材算是陳沖在班上最忠實的舔狗了，走到哪裡都是一口一個衝哥叫著，表明他和陳沖的關係不一般，高二年級其他學生也對他比較尊敬。
另外兩人關係走的這麼近，還有一個重要原因，高二第一次月考，兩人一個當了臥龍，一個當了鳳雛，班上按照考試成績選位置，他兩沒得選，坐到了衛生角。
沒想到的是，兩人還坐出感情來了，之後每次月考完選位置，兩人不約而同地坐到了衛生角，一坐就是一年。
陶應材坐下的時候，才反應過來，剛剛陳沖說的那句話有點不對勁。平時自習課鬧的最大聲的就是陳沖，今天怎麼開始關心起別人來了？
回頭一看，陳沖已經把期末試卷翻出來了。
陶應材仔細打量了一下陳沖，除了髮型變了，看起來更陽光帥氣之外，沒啥變化，確定還是他的那個衝哥。
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見陳沖一臉認真，陶應材也不敢打擾，拿著mp4繼續聽課。
陳沖把高二期末考試的試卷找出來看了一眼，語文73，數學91，英語35，文科綜合135，總分324，距離本科分數線差了兩百分。
陳沖開始認真分析試卷，尋找搶分的地方，首先是數學，看上去成績還過的去，也是唯一一科考及格的學科，以他後世的眼光對文科高考數學的理解，文科數學不算難。
除去選擇填空的最後兩題和大題最後一道的兩個小題，將近120分都是最基礎的題型，也就是套用公式稍微計算一下就能拿下的分，還有將近一年的複習時間，陳沖覺得數學考120是沒什麼問題的。
語文成績有點丟人了，用語文老師的話講，語文都考不及格，你讀的什麼書？
陳沖看了一眼試卷的作文分數，36分，還有上升的空間，前世創業的時候，辦公室放了不少書籍和雜誌，各大主流媒體的微信公眾號也訂閱了不少，坐在那個位置上，談吐很重要，陳沖是花了心思去閱讀和學習的。
重生的他寫好一篇高考作文不難，不說滿分，五十多分應該沒什麼問題，接下來再把前面的拼音、錯別字、語句等死記硬背的東西記一記，語文考一百分以上不在話下。
文綜同樣如此，死記硬背，聽聽老師解題的思路，考到兩百分以上也是非常輕鬆的。
陳沖對自己的記憶能力很有信心，幾門學科的老師經常在辦公室提他的反應很快，記憶能力強，只是沒用到好地方。
至於英語嘛……
好像很廢，也不知從何入手。
等陳沖分析完幾門學科的成績，第一節晚自習已經下課了。
陶應材實在忍不住問了一句，“衝哥，你是不是受什麼刺激了，一節課都在寫寫畫畫？”
“我準備考大學！”陳沖還在歸納分析，隨口應了一句。
周圍的同學全部用震驚地目光看向他，甚至有些不解。
陶應材愣了一會兒，然後笑著跑到了學習委員鄭藝的位置旁邊，“大大大，衝哥沒被開除！”
鄭藝在高二十四班乃至這一層樓，都有些名氣，並不是因為她的學習成績比較好，被李文看成班上最有機會上重本的學生，而是因為她的身材。
對於同齡的女同學來說，已經算是非常突出了，夏天的體恤掩飾不住，班上的男同學都叫她的外號“大大大”。
然而這個外號正是陳沖取的，當初因為這個外號，鄭藝還大哭了一場，覺得被人調戲了，但是這種私密的事情又不好意思去告老師，只能在心裡咒罵陳沖。
所以她在很長一段時間內對陳沖的印象都不太好，直到那次被幾個學校的小太妹欺負的時候，陳沖站出來保護了她，她才開始改變對陳沖的看法，幾個月下來，發現陳沖並沒有那麼不堪，反而在他身上看到了一股俠氣。
今天學校宣佈陳沖被勸退的時候，鄭藝的心裡也有一絲難受，她也不知道這種難受的感覺源於何處，是對同學的不捨？還是……？
鄭藝沒往深了去想，晚上看到陳沖進門時的模樣，她走了神，這個男孩子剪掉長髮似乎乾淨了不少，他臉上的笑容少了戾氣多了陽光。
實際上，第一節晚自習，鄭藝的餘光都在關注牆角的陳沖，她沒見過如此用功學習的陳沖。
“回來了就回來了，關我什麼事？”鄭藝知道陶應材又要開玩笑，收拾書本不在意道。
陶應材的嘴在班上是賤出名的，接著道，“你不用守寡了。”
啪~
鄭藝拿著厚厚的英語書猛地一下拍在陶應材的頭上，“滾！”
“不僅胸大，力氣也大，痛死老子了。”陶應材捂著頭叫道。
“陶應材，你再說！”
鄭藝氣鼓鼓地提醒陶應材。
眼看第二下襲來，陶應材趕緊轉身就溜，正好撞到陳沖的身上，抬頭道，“衝……衝哥！”
“活該！”陳沖提醒道，“材狗，你這張嘴早晚被撕爛。”
陶應材不敢多言。
陳沖的目光略過陶應材，微笑著對鄭藝說，“學習委員，能把你的歷史書借我一下嗎？我勾畫一下老師講的重點。”
鄭藝一下子愣住了，他叫我什麼？
在鄭藝的印象中，陳沖從未叫過她名字或者學習委員，見面就是“大大大”的叫著。
她此時似乎在年級最壞的學生身上得到了尊重。
眼前這個男孩子有些陌生，但是異常熟悉，是她心裡獨自塑造的那個陳沖的樣子，陽光乾淨、對人尊重，熱愛學習。