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第32章 意外的商機

說著朝崔巖走過來,拍拍肩膀,面不改色的說道,“實在對不住,讓你臨走還遇上這個糟心事,你也別怪我,我有時候把東西一放就忙忘了,替我和雨桐也說個不好意思,到時候你們走的那天告訴我,我一定親自送你們!”

“這兩口子要走了?”車間裡忙碌的工人因為王建的一番話,再度熱鬧起來。

王建聽著周圍議論的聲音,挑眉看向崔巖。

崔巖玩味的看著王建,配合著說道,“好。不過我今天就走了,就不麻煩主任送了。”

“哎呀!”王建一臉的惋惜,“今天我剛好有點事,那我就不送你們了,回頭有空常回廠裡看看。”

說著轉身回了辦公室。

“呸!”李沐朝王建的辦公室吐了一口唾沫,回頭對崔巖說,“崔哥我跟你去。我早就看不慣這幫人的做派了,等我這就回家和我爸媽說一聲,好在我爸身體也好轉了,陽城離咱這也不遠,我也方便回家照顧。”

崔巖點點頭,“去吧。讓家裡人放心。”

出納室。

崔巖將離廠的事告訴了李雨桐,靜靜的等著她的反應。

李雨桐沉默著不說話。

崔巖看著李雨桐冷淡的反應,忍不住暗了眸子,“對不起,擅自替你做了決定。你如果不想跟我去陽城,我可以再去想辦法,讓你繼續留在這裡上班。”

李雨桐搖搖頭,“我只是……只是覺得我給你添麻煩了。”

崔巖沒料到李雨桐會這麼說,隨即伸手將李雨桐攬在了懷裡,“你怎麼會這麼想。我們是夫妻,是一體的。你的事就是我的事。”

李雨桐靠在崔巖的懷裡,嗅著崔巖身上的味道,不再是記憶中濃重的菸酒味,而是好聞的衣服曬乾後的清香,帶著一點陽光的味道,讓人心裡不自覺的安定下來。

什麼時候他的丈夫變成這樣了呢?

李雨桐在最初看到欠條的時候,雖然失望,雖然生氣,但心裡卻是踏實的,那樣的崔巖讓他熟悉。

眼前的這個崔巖千好萬好,卻讓她陌生,讓她因為過於美好而患得患失。

李雨桐抬頭,一雙眼睛亮晶晶的盯著崔巖,好像要看透崔巖的靈魂一樣。

崔巖柔聲問她,“怎麼了?”

李雨桐問道,“你沒什麼想和我說的嗎?”

說為什麼你會變了一個人。

說為什麼你可以多次轉危為安。

說為什麼你可以成為陽城機械廠的廠長。

說說你崔巖,我的丈夫身上到底發生了什麼。

崔巖感受到了李雨桐沒有說出口的話,其實很多次,他都感受到了。

崔巖看著李雨桐,不知道該不該像告訴李沐那樣告訴她。

我是崔巖,我是從未來過來的。

可不知道為什麼,在李沐面前可以輕易說出口的話,在李雨桐面前卻一個字也說不出來。

何況……

崔巖鬆開了李雨桐,一雙眼睛晦暗不明,“沒有。”

何況,他不知道,他會在這個時空裡待多久。

李雨桐眼睛裡的失望一閃而過,但很快便恢復如常,開口說道,“一會兒我們一起去接欣欣吧。昨天你一回來她就睡著了,她這幾天很想你。”

“好。”

崔巖和李雨桐很快去孫永明那裡辦理了辭職,恰逢97企業改革,兩個人每人還領了八千專業安置費。

崔巖假裝沒看到孫永明欲言又止的表情,和李雨桐很快收拾完東西就離開了。

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回家放下東西到達崔欣所在的小學的時候天色還早,崔巖好奇崔欣讀書時的樣子,於是隨李雨桐以家長的身份進入了學校。

一進校門,郎朗的讀書聲入耳,因是小學,聲音裡少了幾分少年的朝氣,多了幾分稚嫩,配著嚴肅的課本內容竟意外的可愛。

崔巖在門口透過門口的小窗戶看著崔欣讀書的樣子,小小的身板挺得筆直。

“您好,請問您是學生家長嗎?”一道年輕的聲音傳來。

崔巖和李雨桐回頭,看到一位衣著樸素,扎著黑長的麻花辮的女子,抱著幾本書,和善的對崔巖和李雨桐笑著。

“是,我們是一年級三班崔欣的家長。”李雨桐趕忙回答。

“你好,我是崔欣的班主任,我姓武。現在還沒到下課時間,要不您二位先去我辦公室坐坐?”

李雨桐點頭,三人一起去了老師辦公室。

李雨桐和老師在聊著一些孩子的日常,一旁的崔巖百無聊賴的隨手拿起一本教學內容翻看著。

是一本三年級的小學數學,崔巖注意到相比2027年的數學課本,97年的數學課本還十分簡單,許多內容甚至因為課本編寫經驗的不足還不是十分調理。

崔巖放下書,打量著辦公室,他發現現在由於教學資源不足,這個學的老師會橫跨幾個年級帶班,眼前這位武老師的桌子上就放著一年級和五年級兩本書。

“現在的孩子們有什麼課外輔導書嗎?”崔巖忍不住問道。

武老師回答道,“學校給統一買了一些練習冊,除此之外外面似乎也有一些機構在賣相關的習題,不過我看著不好,也就沒讓孩子們買來做。”

崔巖點點頭,果然是這樣。

97年的教育市場還十分匱乏,版權意識也不是很強,各種盜版書籍橫行不說,輔導書也魚龍混雜,似乎到2005年前後才出現了一些有名氣的習題集,類似於黃岡試卷,主攻小學市場的一點通等,直到後來的五年中考三年模擬系列問世。

崔巖又問道,“武老師看起來還很年輕,已經教了很多年書了嗎?”

老師回答道,“是的,我高中畢業就被留下來教書了,現在已經教了五年了。”

“學校裡孩子們多嗎?平時忙嗎?”

“這個學校是咱們鎮上現在最大的小學了,一到五年級總共有500多個孩子,30多位教學老師。一個老師有時候還得兼顧多個學科,確實有點忙不過來。不過沒辦法。”老師搖搖頭說道。

崔巖心裡默默開始了計算。

一個鎮的小學而已,就有這麼大的空餘市場需求,再加上中學,教學需求不言而喻。

如今不僅課外輔導,校外培訓在大多數地方都沒有普及開來,更不用說各類專業的輔導班、興趣班,如果可以把這個利用起來,利潤可是非常可怕的。