到底是什麼時候人類才有了繪畫，這是一個很難斷代的問題。
然而，今天杭思芸接到了一個棘手的任務，就是給美術系大二的學生講一堂繪畫簡史。這樣的安排也許是就是日常教學的一般性安排，也許就帶有考察的意味，看你透過關係調進來的人是不是名副其實。
杭思芸的心裡很明白。好在，她在大學就是學習尖子，從繪畫理論，到繪畫風格和流派，以及繪畫技巧，都是學的非常深入，所以即使沒有備課，那東西也在腦子裡如數家珍。
那天，杭思芸頭上挽上了一個髻，穿著一身灰白色的職業裝，一進教室學生就被她的氣質吸引了。教室裡很靜，四十多雙眼睛好像在她身上搜尋著什麼，杭思芸雖沒見過這樣的場面，可她的心裡卻波瀾不驚，好像根本沒有注視那麼多人在看她。
接下來，她輕啟玉口，動人的音質開始在教室迴盪。
杭思芸從史前繪畫講起，她，新舊石器時代是中國繪畫的萌芽時期，在那些已出土的陶器上已得到了證實。
之後，她又講到了先秦繪畫，這時的繪畫技巧已經有了較大進步。及至秦漢時期，中國繪畫已形成了深沉雄大的藝術風格，這時的壁畫和帛畫已經達到登峰造極的地步。以後，中國繪畫進一步穩固發展，到了三國兩晉南北朝隋唐時代，人物畫和山水畫呼之欲出，成為繪畫的登之作。
此後的宋元明清四個朝代，將山水人物畫花鳥畫繼續推向完美，是中國繪畫的鼎盛時期。以後的近代和現代的畫家，基本是沿襲傳統繪畫的風格，但西方油畫的引入，為中國畫的發展起到了借鑑的作用。
杭思芸一邊講史，一邊引入生動的歷代大畫家，以史入境，以人示境，把一堂本來很枯燥的課講得鮮活生動。讓臺下的學生聽得如醉如痴。
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當她戛然而止，停止了講課的時候，臺下的掌聲忽然像浪潮一般響起，那是一群學生對一個教師的最高評價。
那堂課以後，杭思芸在學校出了名，沒有人再學者夫人之類的話了，代之而來的是那個有氣質的青年教室杭思芸等等。
聽到這些評價，杭思芸的心裡才舒服了一些。她知道，在大學裡沒有真才實學，就像戰士沒有了武器，一天也生存不了，她又萌生了考研的念頭，楚天舒會同意她這個決定嗎？