16、
高二上學期第一次月考，秦昭昭的總分成績在班上排名升到第十五位，進步很明顯。新班主任老師在課堂上表揚幾個有進步的學生時，頭一個就點了她的名。
得到班主任的喜歡後，秦昭昭開始漸漸在班上露臉了。
和初中時一樣，班主任上語文課時常叫她偏愛的學生起來回答問題或朗誦課文。有一天她點名點到了秦昭昭，秦昭昭朗誦時的表現讓全班人大吃一驚。之前她在班上一慣表現得沉默寡言，不太愛說話，偶爾跟人交談也是三言兩語且細聲細氣，不專心點根本聽不清她在說什麼。沒想到朗誦起課文來簡直就如同換了一個人，字正腔圓，聲情並茂，更兼音色純淨清澈如泉水，十分悅耳動聽。
班主任聽得‘龍顏大悅’：“好，秦昭昭朗讀得非常好。”
這堂語文課後，秦昭昭幾乎就成了班主任語文課上的“御用”朗讀者。沒多久學校正好又搞了一個詩歌朗誦比賽，班主任更是“欽點”她代表文科（3）班去參加比賽。
作為鮮少被人肯定被人賞識的中游學生，秦昭昭十分感激班主任對她的看重，很認真地為這次朗誦比賽做準備。參賽的詩歌她反覆斟選，最終選定了林徽因那首最廣為人知的《你是人間的四月天》。這首詩據說林才女彼時是為她剛出生不久的長子梁從誡而作。但因為詩歌蘊涵的含蓄情感可以作多元化之解，所以也有不少讀者認為這是一代才女寫給徐志摩的情詩。
秦昭昭更願意相信後者，你是人間的四月天——她時常在讀著這首詩時，眼前會浮現喬穆的面孔。他在她眼中，在她心中，又何嘗不是人間的四月天？
譚曉燕知道她要參加學校的詩歌朗誦比賽後很是為她高興。星期六她特意跑來找她，要替她量身做件新衣裳。讀了一年的服裝設計專業，心靈手巧的她已經學會做漂亮衣裳了。
“去商城扯了幾尺布回來，我替你做新衣裳，絕對比買的便宜又好看。我要讓你風風光光地去參加比賽。”
秦媽媽也支援地掏錢給女兒去商城買布：“難得參加一回比賽，是要穿得漂亮一點。”
把商城二樓的布料市場逛了一個遍，太貴的不要太花俏的不要太素淨的也不要，最後譚曉燕替秦昭昭挑中一塊淡粉色帶白色小圓點的棉布，用星期天一天時間就為她做好了一件很洋氣很漂亮的連衣裙。修身裁剪，裙長及膝，甜美的小圓領，a字型裙襬，裙子做好後，她還用邊角餘料裁了一根半寸寬的髮帶，可以綁在頭上像髮箍那樣箍住披肩長髮。
這條新裙子秦昭昭喜歡極了：“做得這麼漂亮啊！曉燕，你真是太棒了！”
譚曉燕得意地一揚頭：“那當然。昭昭，以後你不用愁沒有漂亮衣服穿了。我們或許買不起貴的衣服，但我們絕對穿得上漂亮的衣服。包在我身上。”
譚曉燕和秦昭昭同是寒門素戶人家的女兒，蓬門未識綺羅香，她們都沒有穿過什麼好衣服。小時候由父母領著去裁縫店做衣服穿，幾塊錢就能做一件，但款式手工都乏善可陳。上中學後開始知道愛漂亮，不願再去裁縫店做衣服而堅持要買成衣，成衣更貴款式卻相應的更好看。但成衣中所謂的品牌貨是她們從來不敢問津的，雖然面料講究款式漂亮，可價格……現在譚曉燕自己學會了做衣服，雖然買不起那些昂貴美麗的品牌服裝，但是沒關係，她可以依葫蘆畫瓢地照著款式做出來，還做得很有樣子。就是那塊便宜的棉布質地不夠垂，否則效果還會更好。
秦昭昭平時在學校總是兩套校服輪流換著穿，很少穿自己的衣服。因為她的衣服不夠時髦不夠漂亮，不想穿出去讓那些時髦漂亮的女生笑話她像個鄉下人。現在終於有了一件時髦漂亮的裙子，她像得了寶貝似的開心不已，卻捨不得穿。試穿過後就妥妥當當地收起來，要留到比賽那天再正式穿它。
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朗誦比賽那天下午，秦昭昭穿著漂亮的粉色新裙，同色髮帶箍著一頭披肩長髮，亭亭玉立地站在學校操場的主席臺上，彷彿一枝初綻的粉荷。帶幾分緊張與羞澀，她朗誦起那首《你是人間的四月天》，清晰標準的吐字，清澈明亮的聲音：
我說你是人間的四月天；
笑響點亮了四面風；輕靈
在春的光豔中交舞著變。
繼小學四年級的那次領唱後，秦昭昭第二次站在眾目睽睽的焦點位置。起初她很緊張，心撲通撲通跳得像擂鼓。為了讓自己放鬆，她刻意地不去看臺下人群，把全部的注意力都傾注在正朗誦著的詩歌上。一邊朗誦，她一邊下意識地想起喬穆，他亦是她的人間四月天，念出的字字句句由此更加蘊情含意：
你是四月早天裡的雲煙，
黃昏吹著風的軟，星子在
無意中閃，細雨點灑在花前。
那輕，那娉婷，你是；鮮妍
百花的冠冕你戴著；你是
天真，莊嚴；你是夜夜的月圓。
雪化後那片鵝黃，你像；新鮮
初放芽的綠，你是；柔嫩 喜悅
水光浮動著你夢中期待的白蓮。
你是一樹一樹的花開，是燕
在梁間呢喃；你是愛，是暖
是希望；你是人間的四月天！
朗誦是一門傳情的藝術，要求朗誦者透過有聲語言來傳達原作品的主要精神和藝術美感。不僅要讓聽眾領會朗誦的內容，而且要使他們在感情上受到感染。而一位朗誦者要把原作品的思想感情準確地表現出來，就需要對原作品有深入的理解和真摯的感受——秦昭昭近乎完美地做到了這一切，她動情的朗誦結束後，臺下的聽眾們響起了熱烈的掌聲。
文科（3）班的學生鼓掌鼓得最響亮最持久，周明宇邊鼓掌邊對身邊的林森說：“哇，秦昭昭今天完全是超水平發揮，比以往在課堂上的朗誦還要好。而且她今天還挺漂亮呢，平時看著不起眼，沒想到打扮一下倒是紅粉佳人一個。”
林森活像吵架似的反駁他：“有什麼漂亮的，還不就那樣。”
儘管林森滿口否認秦昭昭這天“紅粉佳人”的漂亮，但自有其他男生承認。
這場詩歌朗誦比賽，秦昭昭不負班主任厚望地拿到高中部第一名。比賽結果用大紅紙醒目地貼在學校公告欄裡，讓她很是出了一點小風頭。人逢喜事精神爽，來到實驗中學讀高中後，她的自信心一直很低落，這一刻才開始高漲起來。她不再像以前那樣總是沉默寡言不愛說話，開始會和同學們有說有笑。有些男生也開始有事沒事找她閒聊，半真半假地說她的聲音很好聽，聽她說話是一種享受云云。
這一類的話，讓秦昭昭有些赧然，不過心裡卻是歡喜的。歡喜的同時忍不住想起喬穆，她之所以能說一口標準流利的普通話都是因為他。可惜他人在上海，看不到她這次在朗誦比賽上贏得的成績與風光，也看不到她“紅粉佳人”的美麗一刻。
朗誦比賽的風光一幕和紅粉佳人的美麗一刻，還讓隔壁文科（2）班一位男生喜歡上了秦昭昭。他經常有事沒事走來文科（3）班隔著窗戶朝教室裡張望。有回好幾個男生陪他一起來，在窗外探頭探腦地問：“哪個哪個，哪個女生？”
“就是穿粉紅裙子那個，朗誦比賽那天她不是站在主席臺上嘛。”
“當時我站在操場最後面，隔得太遠沒看清楚。是長得不錯哦，眼睛好大，像小燕子。”
“是呀，我也說她那雙大眼睛很像小燕子。不過性格不像，聽說她很斯文很安靜。”
“平時是斯文安靜，可是她發起威來也很厲害的。去年學校有個女生因為被男生欺負，拿把刀子差點捅了人。你們還記得吧，就是她。”
“啊，就是她呀，那這個脾氣爆起來也跟小燕子有一拼呢。”
中學時代，如果某一個班的學生喜歡上了其他班的學生，往往都有他或她的同班同學好奇地跑過去相看，把那個男生或女生評頭品足一番。彼時《還珠格格》正開始熱播，秦昭昭的大眼睛被順理成章地拿來和小燕子對比。
窗外那些好奇的打量和恣意的評論讓秦昭昭又羞又窘，一張臉漲得通紅，兩頰紅暈蔓延到了耳朵根。
“你們瞧她害羞了，臉紅得不行。”
女生的羞窘讓那幫男生更來勁，有個男生還捏著嗓子唱起了歌：“羞答答的玫瑰靜悄悄地開……”
笑聲歌聲嘈嘈雜雜響在窗外，直到被一聲暴喝打斷：“吵死了，你們發情啊！”
林森完全忍無可忍了，因為——因為那幫男生跑過來沒完沒了地饒舌影響他睡覺。一怒斥之：“吵死了，你們發情啊！”
窗外那幾個傢伙也不是省油的燈，一愣之後馬上還擊：“我們就發情怎麼了，礙你什麼事了？”
“要發情回你們自己班上去發，別在這裡吵我睡覺。”
“那你要睡覺不會回你自己家去睡，在教室睡什麼覺呀！活該被人吵。”
周明宇聲援林森：“喂喂喂，這是誰的地盤啊！這可是我們（3）班的教室，木木想怎麼睡就怎麼睡。你們幾個外班的跑過來吵個屁呀！還騷擾我們班上的女生。去，要發情回去找你們班的女生發。”
兩邊的口氣都那衝，若不是上課鈴正好響了，那幾個男生一起悻悻然離去了，只怕要從口頭對罵升級到肢體肉搏。
這場吵架偃旗息鼓後，於倩拍了拍坐在前排的葉青，悄聲說：“我發現自從你不理木木以後，他的脾氣壞了很多呢。”
“關我什麼事啊。”葉青一派與已無關的語氣，不過聲音中卻含著一絲自得。
作者有話要說：