半個月之後，陳新拿到了他的聯結器。
或者更確切的說，應該叫“連線卡”才對？
在此之前他就知道這東西是什麼樣子，所以並沒有為它的小巧輕薄而感到驚訝，但拿在手中還是忍不住讚歎不已。
這個聯結器只有0克，形狀類似一張標準的銀行卡。
卡片通體由一種銀灰色的金屬製成，正面印著陳新的相片、姓名、身份證號、虛擬系統編號，背面則是國徽和“中國虛擬網絡管理委員會監製”等字樣。如果是一個不瞭解的人看到它，恐怕會以為這是一張特殊的證件。
聯結器發下來還不能用，必須先進行身份繫結才行。
陳新早就知道應該怎麼做，他左手拿著金屬卡片躺到床上戴上頭盔，進入虛擬空間之後果然看到一個“繫結聯結器”的按鈕。
伸手點選那個按鈕，陳新聽到了一陣輕柔的音樂。
他不由自主地閉上眼睛，身心完全放鬆進入了深沉的睡眠……
幾分鐘之後陳新重新醒來，看到眼前懸浮著一個醒目的對話方塊：“恭喜你，聯結器繫結成功！此聯結器無法給與他人使用，請妥善儲存以免遺失。”
陳新立刻退出虛擬空間，再看手中的金屬卡片感覺完全不同。
他似乎與這件東西建立了神秘的感應，金屬卡片此時就像成為了他身體的延伸，陳新可以生動體會到卡片內部，有某種若有若無的力量在輕輕湧動。不需要再去閱讀聯結器的說明書，陳新自然而然地就知道這東西的用法。
他向金屬卡片發出一個心念，眼前立刻出現了一個“平板”。
這個平板有A4紙那麼大，上面整齊排列著十幾個圖示。這個操作界面與普通的平板電腦相似，但它的顯示效果更像精美的彩色印刷品，不像液晶屏幕那樣會發出刺眼的亮光，而且顯示效果不會受周圍環境的影響。
陳新知道這個平板並不存在，它是金屬卡片直接作用於大腦產生的幻象，除了他本人之外沒有人能夠看到它。如果說進入虛擬空間是“虛擬現實”，那這種非沉浸式的幻象就是“增強現實”，兩者各有各的優勢並無高低之分。
不過為了避免給使用者帶來太多干擾，這個增強現實的功能受到了非常大的限制。
它唯一能幻化出來的就是這個A4大的平板，其他如幻化一個美女出來陪著逛街這種，雖然技術不難做到但卻被禁掉了。
幻象平板沒有實體，螢幕夠大但卻不會影響攜帶。
只要把金屬卡片裝在口袋裡，使用者就能用意念把這個平板開啟。而要讓它消失則不能僅僅用意念做到，必須點選平板上的某一個按鈕才行。這是為了避免思維的過度靈活性，影響到這個平板的日常使用。
幻象平板擁有平板電腦的各項功能，並且能夠執行市面上大多數的安卓應用，可以說有了它之後就可以淘汰手機了。
不過它最主要的功能，卻是引導使用者進入虛擬空間。
陳新在床上躺好，然後點選了幻象平板上的一個圖示，平板上立刻顯示出一個提示對話方塊：“即將進入虛擬空間，請確保自己處於安全的環境下，並且保持穩定舒適的姿勢以免發生意外。”
再點選“確認”之後，陳新很快進入了虛擬空間。
由於他還沒有完成畢業考核，所以這一次他並不能進入幻境主城，各種虛擬遊戲空間也同樣無法進入，只能進入那些用來學習和考試的子空間。
而且在陳新的右上角，始終懸掛著這樣一行小字：“距離你被取消資格還有174天，請儘快取得一項職業稱號以完成考核。如果你在時間到期之後仍未完成考核，聯結器的一切功能都將被取消。”
“靠！還玩這一套？”陳新簡直無語了。
作為一個曾經奮戰高三的人，哪會不明白這種“倒計時”的威力？
還有174天看似時間很充裕，陳新也覺得自己只要兩個月就鐵定能通過考核，不過對那些在野雞學校混日子的學生來說，面對不斷遞減的數字恐怕還是很有壓力的。如果他們不願意被取消資格的話，從現在開始就應該發憤圖強了。
事實也確實如陳新想的那樣，在虛管委拿出金屬卡片式聯結器之後，各大高校的畢業生群體就掀起了一股學習浪潮。
不需要老師和家長去督促，那些學生自己就知道應該幹什麼。
有些學校之前風氣極差，因為大多數學生每天都是在玩在混，少數肯用功學習的反而會受到排斥甚至欺負。現在這樣的風氣自然一掃而空，就算原先再混蛋的學生現在也每天鑽在子空間裡用功。
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這時候誰要是還在虛耗時光，所有人都會用看傻B的目光對著他。
這一波奮發學習的浪潮，也影響到了非畢業班的學生。那些學生雖然把很多精力放在玩和兼職賺錢上，但對學習本身也是越發的重視起來。特別是明年就要畢業的學生，大多數從現在就開始未雨綢繆。
虛管委在後續的一項公告中，聲稱今年因為各校的畢業生水平參差不齊，所以畢業考核的難度已經放低了許多。從明年開始考核的難度將會逐年加強，三年後只有達到原先國內第一流高校畢業生水平的人，才能夠通過考核獲得終身使用虛擬系統的資格。
這種嚴格要求和學生們的自主表現，算是在某種程度上減輕了外界的質疑。
畢竟虛擬系統不是單純用來玩的，而是確實在為社會培養高專精的人才。當然人們更希望虛擬系統能完全開放，而不是光照顧那4所高校的學生老師。
然而時間一天天的過去，虛擬系統依舊處於試點狀態。
半年後第一批畢業生離校，彥州大學等一本和二本院校的學生，基本都在離校前就透過了考核，但三本以下的學校就有大批學生尚未透過。好在他們還有三年的時間，從目前的趨勢上來看也應該沒有問題，最終被取消資格的將會是極少數。
已經透過畢業考核的人，在世界上的任何地方都能進入虛擬空間。
他們有的進入政府部門或企業上班，還有許多人選擇組成團隊創辦自己的事業，充分利用可以連線虛擬空間的特殊優勢。
至於那些尚未通過考核的，九成九都沒有選擇就業。
他們很多都是回到家裡，每天沉浸在各種學習子空間裡用功。
對此他們的家人都很支援，誰都知道能否透過這個畢業考核，對他們的未來而言將是天壤之別。
這個時候還不全力以赴，難道等著將來後悔一輩子？
世間的普通人會懈怠會迷茫，是因為他們常常看不到自己努力的回報，“用功了也不一定就好”、“學習差當大老闆的人也有很多”等等這些觀念，總是在不斷腐蝕著他們前進的動力，給他們藉口讓他們的腳步停滯下來。
但是當巨大的回報確實展現在面前，只要拼一把就可以將其抓住的時候，他們往往就能爆發出以往難以想象的潛力。至於在這種情況下還不肯努力的“真?廢物”，就算有也絕對屬於人群中的極少數。
又過了一年之後，彥州的第二批畢業生離校。
他們的畢業考核難度提高了不少，結果通過考核的人數比例反而大大提高了。這是因為他們多了一年的時間，這一年足夠把他們的素質提升一大截。
一批一批的畢業生離開，同時又有更多的新生加入進來。
這些新加入的學生基本都是學霸，無此稱號的人是沒有資格到彥州讀大學的。如今這個世界的學校有兩種，一種是“彥州的4所高校”，另一種則是“別的學校”，所有人都想要去第一種就讀。
只有那裡是一個奇幻世界，其他的地方全都是現實世界。（未完待續）