我們就不打擾你了。下週再見。幾人誰著重？學生一同離場。同江回道了別。
周秀文拍了拍江回的肩膀，語重心長的道。江同學要保重身體。可別。苦來。
希爾曼則搭著克拉倫斯的肩膀，不知道在絮絮叨叨什麼，估計還在。精彩描述剛才的事情，克拉倫斯對江淮點點。變算。道別了。
幾人也各自有事情要做，並不同道，便隨著人流紛紛散去了，只剩了黃線一個人。
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對方看了看不遠處，似乎在收拾東西的。卡羅。好一會兒才轉回到。一般人的體質。很少會出現這樣明顯體型上的變化，或有可能是。內部能量的流轉或轉變。
。我觀你的精神力磁場似乎有變。你需要立即到。相應的機構檢查。如果你信任我的話。我帶你去。
將會弄了下。所幸對方。明顯就是等周圍的人都散了才說的。但是精神力磁場有變是什麼意思？
江回雖然知道環線的能力，但還是不太清楚他到底是根據什麼標準來判斷其他人的磁場到底是特有的。精神力量。腦電多長？還是情緒？
嗯。情緒的話，他覺得自己。一直挺平靜的。沒有什麼特別激動的感覺。就算昨天發生了那樣的事，而且如果只是情緒上的變化，環境也沒必要煞有其事的留下來說。
對於腦電波長。那種東西跟靈魂是有關的。當初。到醫院就發現他的腦電波長。發生了點變化。而那時恰就是群主秩。以及將會的到來。這個東西涉及到生命源。本質存在。或許環線可以感受。但也說說不說不到變化什麼的。
所以就只有可能精神力。發生了變化。他的精神力發生了什麼變化，沒有人比江回更清楚了。
雖然對方沒有。指明。但江淮清。大概是他。的精神力等級。又發生了突破。叫對方感覺出來了。只是他對星際這邊的精神力體系還不太靈通，也不太敢確定，就等著下午到路警那邊檢查才能確定。
但對方神色難得有些。焦躁。明顯。有些在意此事。他遍野。不多說什麼。只震懾道自己。提早約好了。治療室的處的路徑治療師。稍晚要到她那裡去檢查。如果到時候實在查不出什麼問題的，再麻煩他。
黃線點點頭也沒有堅實。他又看了一眼那邊，似乎已經收拾好。卡羅朝江淮點點頭。便利落的離開了。
江回緩緩走到卡。跟弦。規規矩矩的跟對方。問好卡羅老師。
你這謝，朋友們都很關心你。對方雖沒有刻意去聽偷聽這邊的動靜，但。多多少少還是猜到了一點。
確實。將會心下點點頭。每一個都在擔心他的情況，卻又注意著不去逾越。探究他的秘密，這樣。的關切。以及尊重。讓她心下感到很迫切。
不過他也確實沒什麼，甚至感覺還挺好的，前所未有的好。
你也別想太多。像你這樣的胃完全覺醒者，體內能量轉化。變動都挺大的。你可以去查一下，可能是體質。進了一集。才。深深熬瘦的。塔羅。雖說也擔憂會將回報瘦的情況。但他見識多。很快就找出了合理的。
江回點點頭，也對對方說了同樣的。回答。說是一會兒要到。醫療處去看看。
卡羅點點頭，也不在這個問題上糾結。
對方。虛空點了點。然後將一個畫面。投射了出來。顯現在女孩面前。諾，你籤個字吧，我給你授個權。
江回：？？
您不會說的是真的吧？將會有些不敢置信，道，他還以為對方是說笑的呢。
我開什麼？都當著。這麼多人的面說出來了。自然是要給你的。別廢話了，快。就是授個權而已。你要能。改造出來，那就算是你的本事。
江回還是有些不敢。動手，只皺著眉看著那個明顯就是授權頁面的。
您其實不必……
卻被卡羅粗暴的打斷了。你就簽好了。這個事我也想了有一段時間了，只是不知道該轉轉給誰。說實話。研究這個東西。並不是一朝一夕能達成的。當年有帝都機甲協會支援。我也花了八九年的時間。才完成了。烈火一系的。開發。
眼下我雨那邊也都斷了。也沒辦法提供。資源給你。能做到的，只能給到你一些成年的資料。你要用的話就拿去好了，別的我也給不了你什麼。
“……”這還不夠嗎？張回有些無奈。
對方將。電感比強，塞到女孩手上。
而且您為什麼非要授權給我嗎？您自己可以。獨立改造，這是屬於您一個人的權利。這才是江回怎麼都想不通的點。
烈火一系本就是他獨家研發的。顯而易見，他讓。卡羅獲得了。無上的榮耀。甚至。載入了。機甲。研發的史冊中。
對方根本就沒必要將烈火一系的改造。全籤給江回這一個外人，他甚至還不是對方的學生。兩人的交集也僅僅只在。圖書室。那一處而已，做到認識也沒多久。
說句老實的，卡羅到底是看中了哪一點？非要把。無數人夢寐以求的烈火儀。改造權籤給江回，這一個甚至都不是機甲系的學生，這實在令人有些費解。
說他多疑，好。不識好歹也好，將會覺得自己有必要弄清楚。
你這孩？有時候老陳。都不像個孩子了。卡羅。嘆了口氣。也不急著催他籤了。告訴你也無妨。
其實。今天用來提問你們的。你太現行，跟。連體甲的組合。便是我曾經攝像研發烈火。二系的思路。
我不是沒有選擇。你太現行，而是。先選擇了。混合中性型與連體小的組合。塔羅如斯道。
將會有些意外。所以不是你太現行，有什麼問題，而是卡羅首先做了另一個選擇才會這樣。
那對方開始這樣問，豈不是給大家做了誤導？
背上女孩驚訝的目光。卡羅。有些狡黠的笑。有時候。人嘛，需要資訊。對於。傳授就是要懂得相信，但也不能太相信。要懂得。有自己思考。的空間，這也是我的老師教我的。一刻。
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