下午四點左右，回到學校，田常快步向琴房樓趕去，還行至路上的時候，他就感覺到了不對勁。
昨天，走至此處的時候，路上幾乎沒有任何的人。今天卻隨處可見三三兩兩的學生。
不論去程或是返程，他們都在討著論同一個話題：琴房樓裡的怪物。
田常放慢腳步，特別留意了一下周遭學生討論的內容。短短幾分鐘的路程裡，就已聽到三個版本的故事。
其中，故事的起因是毫無爭議的，昨日晚間，有學生突然在學校論壇上傳了一張照片。
田常立刻搜尋到這張照片：
拍攝主體正是琴房樓，天已經黑下來，估計是在晚上七點左右。琴房樓裡還有數間房間亮著燈。
其中最為顯眼的是二樓中間一個房間，房間之內是一個很好看的女生正在拉小提琴。
但在她上方，三樓對應的房間裡，一個半人半偶的怪物陰鬱的站在窗臺後面。
它雙手平舉，五指張開。好像化身為一個傀儡師一樣，手指上拉出看不見細線，牽動著樓下拉小提琴的女生。
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操控者與被操控者的身份似乎進行了互換，使整張照片透著說不出的詭異。
此事一出，迅速引燃了全校學生。
有學生質疑照片是P的，但沒過多久，就有設計專業的大佬回應了質疑：人偶一半人皮一半木頭的細節極度真實，絕對不可能是P圖。
接著，又有學生質疑這是一場惡作劇，可遭到音樂學院的許多學生集體反駁，他們從沒見過有人把人偶搬進琴房樓。
質疑與回應交鋒，在各種討論中，這張照片甚至登上了本地熱搜。
創作慾望極強的學生們，很快便為這張照片譜出各類怪談。其中流傳最廣的是下面這則故事:
在西河大學音樂學院剛創立的那幾年裡，小提琴專業招收過一個很有天賦的學生。
沒有人記得那位學生的名字，故而我們用A來替代。
A出生在一個音樂家庭，父母都是交響樂樂團中核心的演奏家。因此A的人生道路被迫和音樂糾纏在一起。
在A很小的時候，父母就強迫著他學習樂器，而且要求極為嚴苛，每有一處失誤
都會遭到難以想象的懲罰。
就這樣，他以“小提琴神童”的名號走入小學，考上中學，也同樣以音樂生的身份很順利的進入大學。身邊的一切，都在推著他向專業演奏家的方向前進。
大學四年，A在父母的要求下報考中央音樂學院的研究生。可是當他去往考試的時候，才意識到原來他並不是全國唯一的“小提琴神童”。在激烈的競爭中，他第一次遭遇失敗。
考研失利，A的父母表現出了極大的震驚，可依舊勒令A第二年再戰。
但直到第三年，A仍舊在西河大學的琴房裡苦苦練習。有人曾經在過他琴房門口的時候，聽見他不止一次的電話向父母哭訴請求，換一個考研目標。然而，A的父母並沒有任何商量的餘地。
後來，A練琴時的琴聲越來越暴躁，越來越激進，水平出現大幅度下滑，很多普通學生的演奏技巧都反超過他。
最後有一天，A的琴房中發出的聲音完全成為最原始的鋸木頭聲，這引起了幾乎所有人的反感。
他們圍在A的琴房門口，要求他停止噪音汙染，但裡面沒有回應。
有人強行開啟房門，眼前的一幕讓所有人驚呆。A癱坐在椅子上，一隻血淋淋手按住琴絃，本人早已沒了氣息。鋸木頭的聲音突然變得更加淒厲，似是帶著一種極致的憤怒斥責世上所有的存在。
圍觀學生驚叫著奔逃，因為此時一個半張人皮半人偶的怪物正從A的身體中脫出。
A走了，人偶樣的怪物出現在琴房樓裡。如同他完全被擺弄的一生，當聽到有人在琴房樓拉起小提琴，人偶就會悄然而至。
邏輯自洽，戳中痛點。如果田常不是知道怪物真實的情況，差點都要信了。
此時，琴房樓下已圍滿了學生，他們聚在一起，交流著各種版本故事的細節，期待能再一次見證詭異木偶出現的時刻。
不斷有學生組織隊伍進入樓中探秘，甚至有音樂生拿著各種樂器進去胡亂演奏，但沒有任何一人能帶出實錘的證據。
人群外圍，田常看到了劉仲，他獨自一人站在樹下。
劉仲也很敏銳的發現了田常，他打聲招呼，主動迎了上來。
“這件事，可比練字有意思多了。”他聳聳肩。
田
常回覆：“是啊，但你也應該知道怪物的真實情況吧。”
“那你有沒有覺得，這個故事的誕生機緣太過微妙了？”
經劉仲這麼一提醒，田常也感覺到了問題所在。
晚上七點的時候，校園此地會有誰經過，又會有誰向琴房樓的方向多看一眼？
而且，在話題被引爆之後，一篇完整的怪談橫空登場，引導了絕大部分人的思路。
最後，在今天，本來基本沒人的琴房樓被人完全擠滿。而今晚，在這裡可是有一場對局。
這完全是一場偽裝成巧合的刻意安排。先丟擲虛假資訊誤導，同時吸引人群封鎖另一個支配者的偵查。一張照片，一石二鳥。
劉仲讚歎著：“這位支配者的佈局非常精妙啊。”說話的同時，他看向一個方向。
那邊有一群學生正在接近，田常立馬認出他們是藥科大學的學生，因為他在裡面找到了認識的人。
有在寧河貨運港遇到的鐵道迷，何協。以及跟在隊伍最後面的，魏信。
“嘿！”
那邊的何協率先發現了田常，帶著一群人走過來。
“我聽說你們這兒出了件大事情，挺好奇的，就和幾個朋友一塊兒過來看看。”他還是像港口時那樣熱情。
但在田常看來，這個局面正在向失控狀態狂奔。魏信正一步步走過來，而劉仲也眯起了眼睛。
“這位是你朋友嗎？”毫不知情的何協開口了。
劉仲本來就比較年輕，站在學生群中絲毫看不出他是個老師。
“對啊。”劉仲主動回覆，“你們是哪個專業的啊？”
在人群中的魏信眼神跳動了一下。
何協脫口而出：“我們是隔壁藥大的，研究微生物的。都是研究生了。”
“原來是隔壁學校的啊，難怪這麼快就知道了這件事。”劉仲這一句，顯然是話中有話。
魏信的細微表情全落在田常眼裡，他現在的心情非常復雜。利用何協，老道的劉仲正在瘋狂套取資訊。可他現在必須裝出一個隨行學生的樣子。
劉、魏兩人第一次會面，直接呈現出向劉仲一邊倒的局勢。