“喧喧車馬欲朝天，人探東堂榜已懸。萬里隨便金鸑鷟，三臺仍借玉連錢。話浮酒影彤霞燦，日照衫光瑞色鮮。十二街前樓閣上，捲簾誰不看神仙。”
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科考始終都是大事，而今不過縣試，鉛山已然人滿為患，連個住處都找不到。
劉渙見了鬼，餓著肚子找館子，卻見到處都是人。看來只有自己動手了，得尋尋哪家的小動物沒有關好……
早知道，就該接了張老頭的饅頭，楊嬸的炒米好幹，最沒嚼頭……
丫頭這個沒良心的，也不來送他，還是劉三仗義，走時前一夜，陪劉渙大醉了一場，他現在頭還有點疼呢。
按照慣例，這縣試其實簡單而蒼白，基本上沒什麼水平，能考得出的，莫非是“死記硬背”的孩童記性罷了。
劉渙清楚，縣試有時候也稱州縣試，但除了唐宋時期以外，明清時期稱“郡試”、其餘時期或叫做“童子試”。由縣官主持，儒學署教官監試。
故而也怪不得趙知縣這一個月以來忙昏了頭腦，還有那主簿先生，既要不時去鵝湖山看一眼工地情況，又要趕回縣衙幫助知縣處理公務。
哎，也怪不得誰，那個時代就是這個樣子，一般知縣見了上級官員，都的謙稱自己為“下官”，他們實在是卑微得很的，由此可見，這主簿又要比知縣更輕了。
只要人家趙知縣喊一聲，主簿還不得兩頭跑。好在而今縣試之期，大小事由基本憑知縣主持，這等為朝廷選舉人才的好機會，大家臉上揚起了前所未有的光彩。
關鍵的關鍵，還有“油水”可以撈。
這不，入場的第一個環節“搜子”，劉渙便親眼看到有府吏作弊呢，對某些“特殊的娃兒”特別照顧，隨便打了個馬虎眼，就放人家過去。
到了劉渙，給他收身的人是個滿臉橫肉的人，面目神情直叫人噁心。
“嘿嘿，你便是鵝湖山的劉渙小兒麼，過來過來，聽你諾達的名聲，該不會‘挾抄’吧？”
“我會不會挾抄，你們家知縣趙大人是清楚的，你先搜吧，若是不信，可以去喊你們大人來，正好小爺也許久不見他了。”
他這裡言語很不友善，盡以“小爺”自稱，那醜陋的漢子頓覺得心情不好，一時間來了情緒。
但聽說這小子年紀輕輕便授了皇帝聖旨，於鵝湖山主持建學。平日間和鉛山縣衙一眾人員關係也好，他可不敢隨意憤怒，只得死命收身，多麼希望能搜出一些可疑的東西來。
到底還是讓他失望了，除了搜出一些看似可疑的炒米以外，其他一切正常。這炒米是丫頭的母親做給劉渙的，劉渙打死不要，卻被張老頭呵斥，讓不開不下人家的情誼，只好收了……
接下來點名入場。
先教官向考官一揖致敬，立考官背後，再集合做保廩生，次第向考官一揖致敬，立考官旁監視……
唱保、按卷號入座、領取素紙……一切有序進行。當然，通篇答論，多用“正楷”，這也是要求。
第一場為正場，錄取較寬，文字通順者即可錄取。對於劉渙而言，這有何難，他故意拖延半柱香的時間，把字跡寫得如前世“教科書”一般工整，全是“宋體”，之後才交卷迴避。
如此心安理得地去門口等黑娃。那曉得，才一出門外，盡見得黑娃拿著半隻燒雞吃得不亦樂乎。
“誒喲，渙哥兒，你咋這般慢呀，燒雞都吃完了。”
“黑娃，你咋這般快，莫非這第一場對你而言，盡簡易萬分不成？”
“嘿嘿，那是那是，別看老子整日跟著你瞎混，其實無非是看你人品好罷了。鵝湖山一代的膚淺之人，卻把我看成你的跟班，真是可笑，那些個‘燕雀’！”
“額，老子是問你考試的問題，你扯那‘燕雀’有個逑用……”
“哦，且聽我給你說來……”
“算了，不必說了！”
“哎，開都開口了。”
“還是不要了，老子不喜歡聽你吹牛皮。”
“絕對不是……”
“算了吧黑娃，我真心不想聽了，從你的兒眼神中早已看了大概……”
“哎，那你還問。你我知根知底之人，你又不是不知道，老子生平最討厭那磨磨唧唧的子曰詩云，又怎地記得住；還有那粗劣的毛筆，拿在手中也不聽使喚，煩也煩死了，老子一氣之下，把答卷揉成一團，棄筆而走……”
“所以？”
“所以為了平復我激動憤慨之心情，老子一口氣吃十個肉包子、一隻燒雞，可惜那群狗.日的說不許在考場前喝酒，哎……”
“如此，回去之後，你不怕被你爹揍麼？”
“揍？哼哼！他現在連我的衣角都沾不上，如何揍我？再說，這事情你不說，他們如何知道？”
接下來需等兩天時間，由知縣老兒主持一眾府吏批閱試卷，評出過關之人，好進行下一場。
果不其然，劉渙的答卷被主簿看到，主簿和他多少有些“關係”，假意把試卷遞給知縣。
“大人，請看此卷，此字跡之工整與靈秀，實屬難見呀，就以卑職之精力，恐也寫不出此等字來。”
“哼！你也學會彎彎繞了，既知曉是那小子所寫，偏偏還要遞給我看，有何好看的，這等膚淺簡易之應試，第一場他劉渙不得元首，又有何人坐得？”
“是！卑職知曉，便點他為第一場之元首吧。那……大人還需再看看麼？”
“不必了，他寫的詩文，而今便在朝野之中，也大有人青睞，區區四書五經的死記硬背，他會出錯？”
“也是也是，卑職瞭然、瞭然……”
如此，劉渙與黑娃瞎混兩天，期間以“特種”手段做了幾回樑上君子，偷人家的米酒，還很不幸運地看到了一個胖女人洗澡。
黑娃鄙夷地問劉渙，說這可咋辦，君子非禮勿視呀。劉渙呵呵一笑道，沒啥了不起的，又不是沒有給他們講解過“人體構造”。
黑娃一想，便也心底晴朗開來，畢竟對他而言，渙哥所畫出來的那些個‘人體圖畫’，比那胖女人要“邪惡”一百倍不止……
到了第二場，難度適當加大。
場提坐“堂號”，接近主試官，監試加嚴，或受面試，其人數以十名至二三十名為度……
劉渙就覺得，趙知縣有意迴避他的眼神，不曉得他是咋了，想必除了千百年的儒家文化中的某些東西影響了他以外，再也找不出其他原因。
在渾渾噩噩，枯燥而乏味的幾天考試之中，劉渙沒了半點興致。
這些天來，他看不到他的鵝湖山，感受不到柳樹梢頭的春意闌珊，更看不到工友們聽完“西遊記”後的幸福神情……
有的只是白紙黑字，只是旁人緊張而嚴肅的埋頭苦作、粉筆疾書、不知所以、焦頭爛額……
“娃娃們，我真心為你們感到不幸，你們的童年就要歷經這等‘磨難’……哎，等著哥哥吧，等有一天哥哥的翅膀硬了，便解放苦難中你門罷。只是很可惜，或許到了那時，你們早已失去了童年，失去純真的遐想，陷入了無邊無際的生活深淵之中……”
劉渙如是在心底感嘆，一時間突然想要發光發熱，做個“革命”的英雄和偉人……
本次縣試共考了五場，最後兩場連覆，經文、詩賦、經文，姘文等內容。
他又裝了一次“高大上”，賦詩寫的是：
“九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”
這無疑是一首政治詩，出自後世龔自珍的“已亥雜詩”，此處被無恥下流、卑鄙無賴的劉渙抄襲了。
趙知縣和主簿硬是覺得此詩好極，但涉及了某些隱晦的內容，他勸“天公重抖擻”，不拘“降人才”……那還得了，莫非這泱泱大宋朝，只有他劉渙一個人才麼，也忒狂妄無邊。
整首詩歌讀來，又有些諷刺朝廷的意味，二人故不敢了斷，抱去請教了趙汝愚。
趙汝愚一看，無可厚非地予以誇讚，然後更加大膽地收起來，準備交於皇帝陛下……
故而，因他劉渙此詩，本次鉛山縣考，遲遲沒有貼出榜來，到底哪家娃兒得了“秀才”，等得人們好心急。
做這樣的事情，劉渙是有目的的，只是他的目的有些逆天。
原因是對於他一個後世人而言，他深知而今時局，孝宗其實是個無時無刻不在想著北伐的君主。
只是很可惜，有北伐的君主，卻無北伐的能臣……
如果沒有記錯，而今乾道七年，正是趙昚老小子又立太子的年份。據史料記載，卻是立了趙昚家的老三趙惇為太子，也就是後世稱的宋光宗。
不過劉渙實在很反感趙惇其人，沒啥能力不說，還他.媽不孝順，大權一旦交到其人手中，南宋從此也開始了下坡路……
也不曉得，憑劉渙這後世者的能力，到底能不能左右這一事實。他很清楚，對於一個封建王朝而言，“班子強不強，就看班長強不強”。
成與不成，還得看後話……
他而今的辦法，想來想去，也只有一個下下策了。
（預知後事，請看後話，劉渙想辦法拖延趙昚立太子……）（未完待續）