我霍地站起來，昂首挺胸，走到他跟前，淡淡地道：時間，地點？
哇塞，帥呆了，鵝蛋臉在後面一聲大叫：時間，地點？酷斃了！
馮瀟瀟斜了她一眼，撇撇嘴，說道：花痴！你也不看看是誰的菜？
方進氣得鼻子都歪了。抓狂地喊道：現在，立刻，馬上，四樓，舞蹈室！
他氣哼哼地衝出去，我淡淡一笑，跟在後面，出了教室，呼啦一聲，眾學子湧將出來，都要去看熱鬧。
馮瀟瀟跑到我後面，拉住我的胳膊，小聲說，方進出身武術世家，精通洪拳和譚腿，你可要小心。
哦，他怎麼不參加特種訓練？
他不願參加，說那都是花拳繡腿。不是真功夫。
呵呵，這小子還真牛。
到了舞蹈室，我隨著方進走了進去，忽然想到什麼，轉身對馮瀟瀟和其他同學說道，你們不要進來，以免被鮮血濺到身上，再說，打打殺殺的，暴力血腥，有辱中文學院大名。我進去和他探討一下功夫，五分鐘就出來。之後，掩上門，插上門銷。馮瀟瀟等一干同學只好在外面苦等。
三分鐘後，門吱呀一聲開了，我走了出來，好整以暇，面帶微笑。對馮瀟瀟說道，咱走吧。
馮瀟瀟嫣然一笑，挽著我的胳膊，往外走去。
這一刻，男生的心碎了，女生的心醉了。
稍頃，忽然想起舞蹈室裡方進還沒出來，大家立刻推開門，衝了進去。
只見方進衣衫不整坐在地上，頭髮凌亂，渾身青一塊紫一塊，眼神有點呆滯，眼睛裡的情感很複雜，恐懼、驚異、失落、悲哀、憤怒、傷心等交織在一起，嘴裡喃喃自語：不可能，不可能，這不是真的！
鵝蛋臉女生不假思索地喊道：他們是同志？
呸，絕不可能。高個子女生說道，你看他和瀟瀟的親密勁兒，這明顯是方進受到了巨大的打擊。
不可能吧，方進武術很棒，軍訓聯歡時，專門給咱們表演過，教官和他交手，都比不過他。
幾個男生走上前將方進扶起來，問他這是怎麼一回事？方進不應，表情木然，眼神呆滯，恍恍惚惚的，大家搖搖頭，攙著他出去了。幾個女生面面相覷，心裡頭都犯起了嘀咕：適才究竟發生了什麼？
第二天上午，小青島告訴我，上午兩節課是《古漢語》課，我一聽，頭都變大了，幾天前，上了一節《古漢語》，老師是一個四十歲左右的中年人，叫王謝燕。長相樸實憨厚，卻早早謝頂，小青島說應該叫“王謝頂”才比較應景。梵高說人家這個名字大有來歷，定是來自於那句“舊時王謝堂前燕”。
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這個老師看似忠厚，很好相處的樣子，沒想到，上課“彪悍”無比，比林書記有過之而無不及，我非常懷疑他是林書記的關門弟子。上他的課，要拼命記筆記，還要時不時地逐個站起來回答問題，王老師講課全程用古漢語，就跟高中時英語老師給我們用英語講課似的，我聽著，如聽火星語。我不明白的是，古漢語這麼深奧難懂，就算學會了，將來能有用嗎？再說，我隱隱覺得，這門課是不是應該出現在中文學院，它和歷史有關係嗎？最難以忍受的是，王老師上了兩節課，佈置了一個極難的作業。要我們課後翻譯完一篇足有五千多字的古文，下節課要檢查，我問他們做了嗎，他們都說沒有。我嘆了口氣，拍了拍小青島的肩膀，語重心長地說道，同志們，革命尚未成功，同志仍需努力。我老人家去圖書館尋覓精神食糧，填補一下空虛的心靈，我老人家的安危，可就拜託幾位兄弟了。再會！我拱拱手，推門而去。
梵高羨慕地說，真瀟灑呀，揮一揮手，不帶走一片雲彩。
紅嫂憨憨地說，劍客膽兒真肥，王老師看起來很不好惹，他還敢翹課？
小青島嘿嘿笑了，說道，色字心頭一把刀呀，你們呀，幼稚！愛情衝昏了他的頭腦，他哪裡是去圖書館，他是找馮瀟瀟去了！
啊？梵高大喜，眉花眼笑的，太好了，太好了。我有機會了！
我跑到圖書館，借了一本《圍城》，隨便找了個位子，坐下來，細讀起來。也許是上課時間吧，圖書館裡學生很少，安靜，空曠，一排排的長長的書櫃，汗牛充棟的書籍，一股特有的油墨書香悄悄流動，倚在精緻的木質靠背椅上，心裡很愜意。我喜歡這種氛圍，喜歡擁有這麼多書籍的感覺。
忽然，一股香風襲來，一雙溫軟滑膩的小手矇住我的眼睛，清脆的女音在身後響起：猜猜我是誰？
我猜我猜我猜猜猜。我掰開這雙小手，合在掌心，打趣道：是瀟瀟馮，還是馮瀟瀟？
嘻嘻，你真聰明，賞你一個棒棒糖。一個甜絲絲的圓球被塞進了我的嘴裡。
瀟瀟，你怎麼老翹課？
還說我，你不也這樣？
老師講課太深奧了，聽著頭痛。
我們老師講課倒是不差，只是有一雙色迷迷的眼睛老盯著我，瞧著心煩，出來走走。
呵，這小子，還真是色心不死，不過，這也證明你很漂亮呀。
真是歪理。你跟我去上課吧，你說得對，不能老翹課呀，我要做好學生。OK?
馮瀟瀟打了個響指，“啪”的一聲，瀟灑地往外走，我笑了笑，站起來，捧著書，跟在後面。
老師正在講課，慷慨激昂，意興湍飛——蘇軾作為一代大文豪，詞風豪放，豁達樂觀。儘管仕途失意，但是，正是這種坎坷叢生的窘境，才逼出了蘇軾的曠世才情，寫出了大量流傳千古的詩詞，比如流放黃岡，他寫出了《記承天寺夜遊》，並作詞《念奴嬌、赤壁懷古》，夜遊赤壁，寫出了《前赤壁賦》和《後赤壁賦》，貶到梅州，作詩《惠州一絕》和《蝶戀花》，被貶到儋州，作詩《雨夜宿淨行院》……
我們偷偷從後門進去，坐在最後一排的兩個空位上。方進不經意回頭，瞅見我，又驚又怒。他想了想，從書洞裡找出手機，翻出一個電話號碼，發了一條簡訊過去。一會兒，手機振動，提示來了簡訊：收到，已經找好兄弟，會讓他吃不了兜著走！
方進很高興，懶懶地倚在椅子上，臆想著我被揍成豬頭抱著他的大腿求饒的模樣，不禁笑出聲。
那個，誰在笑？
方進一驚，頓時回過神來，四面望去，同學們都用一種無辜的眼神望著他。
方進慢慢站起來，陪著笑臉說道：老師，您問什麼？
方進，你身為班長，不好好學習，反倒上課無故發笑，你眼裡還有我這個老師嗎？
老師，我，我不是故意的。
那你是什麼？有意的？扣你課堂積分5分，計入考試成績。如果下次再犯，你好好掂量你頭上的烏紗帽！
方進頹然坐下，心裡的憤怒猶如火山爆發，都是林風惹的禍。搶走馮瀟瀟，把自己“無故”毆打一頓，還讓自己上課出糗被老師狂K扣分，哼，你等著瞧！
嗯，言歸正傳，那個同學，對，對，就是你，靠門的那個，你起來背背《定風波》！
我瞅瞅四周，徐徐站起來。心裡想，真是流年不利呀。教室裡靜得出奇，大家都掉頭看著我，憐憫而又愛莫能助的樣子。馮瀟瀟聽說過這首詞，但是沒背過，這會兒趕緊狂翻書本，可是找來找去也找不著。昨天的高個女生和鵝蛋臉就坐在我們前面，低著頭，偷偷在手機上百度這首名詞，以便幫我度過“浩劫”。
方進才吃了一隻蒼蠅，現在，就跟吃了個燕窩似的，惡狠狠地盯著我，惡毒地笑著，幸災樂禍。