045、8年的根據地
進入198年以來，白魯臺根據地抗聯擴軍備戰的步伐加快了。
月，抗聯將原1-6，6個預備役步兵師被一起整編為6，7，8，9，10，11，6個野戰步兵師，這個6個步兵師全部按原來步兵師的標準補齊人員和裝備，從月起，根據在日則嶺戰役中的經驗教訓，各野戰師進一步加強了特種兵的建設，師級建立起汽車修理、軍馬醫院等特種兵部隊，另外進一步加強了部隊的汽車數量。
新的建制下，野戰步兵師全師人數達到14500人，各種汽車50輛，在炮兵方面基本實現了機械化行軍，在鄧宏的嚴格要求下，野戰步兵師中所有人員，包括非步兵單位的所有特種兵人員全部都要經過半年的步兵基礎訓練，訓練合格以後的人員才能進入到野戰師。
此時，隨著各師在根據地駐地時間越來越長，根據地對各野戰師實行了師管區制度。對總共11個野戰步兵師各師均重新劃定一個駐地區域，區域內有農田以及相應的居民點，另外每個師管區劃撥了個預備役步兵團000餘人，這些預備役步兵團以及全師部隊平時採取的訓練加農墾相結合，另外，各師的傷病退役人員以及師直軍官家屬也安排在師管區內，師管區成立以後，每個師管區平均加上部隊計有萬多人，這讓各師有了固定的駐地，開展農墾以後，也減輕了根據地的經濟負擔。
從根據地抗聯部隊的組建來看，除了最早成立的1-4步兵師以後，其它各師都是在先成立預備役師，所有人員經過為期6個月的步兵基礎訓練，在預備役師裡經過一段時間的磨合以後，各個預備役師再逐步升格轉化為野戰師，這種循序漸進的方法有利於部隊逐步形成戰鬥力，而隨著各個軍校畢業生的分配，軍校生逐漸成為軍官的重要組成部分，這讓抗聯軍隊的骨幹部分作戰素質有了極大的提高。
為了保證軍隊給根據地不造成太大的經濟壓力，鄧宏一直讓軍事人員佔整個根據地總人口比例 低於5%的比例，但隨著每年移民的大量增加，相反軍隊的增長速度現在還慢於民眾的增長速度了。
這裡必須要提到的是，由於根據地實行青少年免費入學，對所有成年民眾也實行免費教育，經過5年來的不懈努力，這讓根據地的總體文化素質有了很大的提高，8年春天人事部對全根據地的調查中發現，全根據地的成年人識字率已超過50%，這在當時的中國是一件非常了不起的成就了。
6年以後，隨著根據地整體經濟情況的好轉，尤其是糧食、布匹等生活必需品都實現了自給化，對外出口大大增加，出口包括沿白魯臺至張家口的對國內出口，以及從海參崴港口向國外的出口，出口的物資包括各類礦藏、毛皮、藥品、初步工業製成品等等，這些都為根據地創造了大量的收入，增強了根據地自身經濟方面的造血功能。到6年下半年，根據地對所有民眾和軍人在原來的純粹供給制基礎上，初步改革進行了工薪制，除了對一些生活必需品進行定量根據地統一供應外，對工人、軍人、政府工作人員發放一定數額的工資薪酬，對農民則實行農民定量上繳農作物以後，可以對部分農作物進行市場操作。
同時也放開了一些根據地私營商業許可，商業一旦放開，中國人活躍的商業頭腦馬上體現出來，部分各式各樣的商店開始出現，根據地過去滿街的民眾全是藍色黑色統一發放的衣服，現在也慢慢出來一些私營印染廠的花色布來，這預示著根據地的經濟出現多樣化混合運營。
薪酬化的初步實行，活躍了市場，根據地統一流轉的貨幣是外蒙古發行的"圖格裡克"，不久，根據地又設立了自有的銀行，可以在銀行裡實行和國內流通的法幣的自由兌換，這樣一來，讓廣大群眾感覺到在根據地生活質量的日益改善，而銀行的設立，更是讓構成根據地民眾主體的國內移民可以把在根據地賺到的錢很方便的透過銀行電匯到國內老家去。
而且這次人事部在對整個根據地的抽查中發現，根據地人口構成中有個極大的特點就是年青化，18-5週歲這個年齡層的人員佔到總人口了40%之多，而且在年青人中，男性又佔到了絕大部分比例。
造成這一原因是有其歷史和經濟傳統背景的，在過去從19世紀未開始的關內向東北的移民大潮中，去東北的移民主要是以年青青壯年男性為主，這些青壯年主要是在原居住地生計困難，去東北謀求生計，有些人是計劃在東北打一段時間短工就回到故鄉本土去。
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本世紀三十年代時，關內的移民一直還是這個特點，但是因為191年918年變以後，東北一下變成日本人的天下，關內關外頓時變成兩個國家之分，這些移民在經過幾年的困頓以後，轉而向外蒙白魯臺移民。在這一移民過程中，還是繼承了過去東北移民的特點。
不過，移民到外蒙的這些移民很快發現這裡的環境和想像中完全不一樣，甚至可以說和所有中國的環境都不一樣，所有移民一到根據地被登記，被發放衣服、糧食還安排住所，按個人能力喜好安排各類工作，在這幾乎是約對平無論主義的政策下，移民們發現根據地裡大家都是人人平等的，這樣一來，這些移民在外蒙開始慢慢有了歸屬感，他們把建設白魯臺根據地當成建設自己的家園一樣。過去向東北的移民每年都有很多人返鄉，而現在到了外蒙的移民就級少出現返鄉現像。
相反，隨著白魯臺根據地規模越來越大，經濟狀態越來越好，尤其是6年以後，在白魯臺根據地的移民開始不斷匯錢回老家，於是關於白魯臺根據地的一些傳聞也慢慢傳到國內，這導致向白魯臺根據地移民慢慢出現增加的勢頭，山西、河北、河南這幾個傳統移民大省外，還出現了陝西、山東等地遠道而來的移民，這其中除了根據地的移民政策吸引了內地移民以外，隨著國內戰爭激化，尤其是日軍開始進擊山東、江蘇，引起了國內民眾的恐慌。
而且隨著7年全面抗戰暴發後，內地很多學生知識份子以及南洋愛國華僑等，7年年初抗聯在日則嶺戰役中的大勝，讓這些立志於反日救國的熱血愛國人士都選擇了來到外蒙根據地。
而且到6、7年這幾年新來的移民構成慢慢發生變化，移民開始大批是攜家帶口而來，他們是在聽說了白魯臺根據地的傳聞，準備帶著家人來這裡定居的。
8年年初的人口調查中還發現，總人口中成年婦女和少年兒童佔總人口的比例偏低，成年女性大約佔到總人口的17%左右，18週歲以下少年兒童佔到總人口1%左右。嚴重的男女比例失調，導致在根據地婚配求偶變成一個大問題，
根據地對此事的應對方法是，一方面對所有根據地人員進行軍事化管理，對婚配人員的年齡，工作或是從軍時間有嚴格要求，杜絕低年齡婚配現像，並且對所有性方面犯罪現像進行嚴厲的懲處。
"我們就是一隻清教徒的軍隊！"
與此同時，在根據地的教育事業發展之下，在根據地裡成長的新一代年青人逐步出現，從最早根據地以國內孤兒建立的星星城，到後來移民們帶著到達根據地的的少年兒童，近5年以來，這些出身貧困的少年兒童在根據地學校教育下成長起來。
說到這裡，不得不得到一個人物，那就是原來霍家隊下屬支隊支隊長蔡坤，由於他在918以前，在東北就是小學校長出身，根據地建成以後，這個曾經投筆從戎的小學校長，再度要求棄武從教，幹起了他的教育老本行，星星城就是他的一手支援下建立起來的，其後，鄧宏讓蔡坤擔負起根據地的教育部長，統一管理全根據地的教育事業。
曾經跟隨唐大榜，其後又跟隨鄧宏的霍家隊經歷了各種殘酷戰爭的蔡坤，可以說無時無刻不在提醒著他手下的教職員和學生們，要謹記日軍侵佔家園，威脅家園的殘酷事實。
在蔡坤的一手操辦下，整個根據地教育系統，從小學入學開始，對學生就進行了嚴格的以文為主以武為輔的斯巴達式教育，學生要從小學時就開始習慣集體生活，進行跑步、體操、刺殺等基本體能方面訓練，升入中學後，學校就要開始進行射擊等方面的軍事課程。
這種教育的最大體現就表現在，根據地幾所軍事學校在招生中發現，在同樣的招生標準下，完全是在根據地裡成長起來的中學畢業生，在各方面的素質上明顯比其它報考人員要好。不過，蔡坤也經常發發牢騷，因為在中學畢業生中，綜合素質最好，最優秀的學生往往都被各類軍事學校給招收走了，相反進入白魯臺大學的學生，在素質上到是顯得並不十分優秀了。(未完待續。如果您喜歡這部作品，歡迎您來起點（qidian.）投推薦票、月票，您的支援，就是我最大的動力。)（未完待續）