田潤葉此行來西安，也不單單是為了看望孫少安和賀秀蓮的，還有另外一個原因，前段時間，他們學校組織了一些老師要去西安國昌中學學習，而她便是這些老師中的其中一個。我們知道，因為丈夫李向前四年前突遇車禍，她為了照顧他，又主動申請從黃原調回到原西縣學校.......而當今，黨又大力號召發展教育事業，學校與學校之間也自然免不了互相的交流。
她在病房裡陪了秀蓮一晚後，第二天，便和其他老師一同前往了國昌中學。這是一所有著悠久歷史的學校，它始建於明國十四年，是當時陝北的一位叫李德智的老前輩親手建立的，在那個戰亂的年代，幾乎每一所學校都曾受到軍閥的威脅與踐踏，順從的學校最終變成了軍閥主義的“兵工廠”，而不順從的學校可能就要永遠的消失.......而這所學校卻幸運的存活了下來，既沒有被戰爭所吞噬，也沒有為強權而屈服，這裡的學生接受著當時先進的進取思想，以至於在抗戰期間，它成為了八路軍的主要的教育陣地。據當地百姓描述，朱德元帥還曾親自來學校視察過工作，如今，距離建校以整整六十個年頭過去了，國昌中學當之無愧的成為了全省的重點學校之一。它帶動了整片黃土高原的教育工作的發展，向外輸送了一批又一批的優秀學子。
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能來這所學校，對於田潤葉來講，的確是一個不可多得的機會。為了爭取這個名額，她可謂是費勁了心思，她熱愛教學，把教師作為一生為之奉獻的事業！希望能把自己知道的全部，原封不動的傳授給下一代的人。車不停地在道路上行徑著，她的心卻早已焦躁了起來。她催趕著弟弟潤生，讓他將車儘量開快點，恨不得馬上要飛過去.......
“姐，你別催了，晚去一會兒也沒事。”潤生不耐煩的說道。
“你懂啥？姐這是要去學習人家那的教學方法，將來好回去傳授給我們那的孩子，那能說耽誤就耽誤？”
潤生聽後便加快了油門，他不禁在心裡發問，姐姐那麼渴望到西安的學校去，完全可以曾經從黃原調到這裡。儘管姐夫現在殘廢了，但生活上完全可以由他替姐姐照顧姐夫。何必要千方百計的求著學校來這裡學習呢？
的確，潤葉也曾考慮過調到西安這裡來工作，可她如今不僅是一位人民教師，還是李向前的妻子。丈夫當初因她殘廢，她怎能為了自己的工作而拋棄自己的丈夫呢？如今的潤葉，已不再是當初那個為了愛情可以不顧一切的人了，她肩負起了照顧丈夫的重任，開始真正的理性的去思考生活。幾年下來，他們之間已建立了一種相濡以沫的夫妻之情。如今，兒子也已經快三歲了，她對自己目前的狀況已十分滿意，她還曾發誓，一定要帶丈夫按個假肢。到那時，他在給丈夫做做工作，小兩口一起在西安買套房......不過，那也許都不知什麼時候才能實現。當務之急，就是必須要帶丈夫去按個假肢。
不一會兒，就到了西安國昌中學，一下車，潤葉不禁為這所學校所驚歎。光大門就足足有二十米之高，它是用大理石砌成的，上面刻有各式各樣的雕文，雕文的形狀大都是書本。門上醒目的寫著：教育為本，富可興國。踏進大門，她感覺自己彷彿進入了一個全新的教育陣地，這裡的操場比她們兩個學校都要大，操場中央立著三架國旗杆，紅旗在隨風飄蕩，而地上被水泥磚鋪的沒有一處縫隙，人走在上面都有一種不一樣的感覺。三棟嶄新高大的教學樓矗立在操場後面，從教室裡傳來郎朗的讀書聲，對於她來說，這彷彿是一種心靈上的催化劑一樣，讓她明白了中心與邊緣的差距。如今，春天在悄悄的到來，大地在漸漸的甦醒，花園似的校園，點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然，一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色。
她和隨行的老師，走到了一間正在上課的教室，找了一處位置坐了下來。這裡的孩子和原西縣的孩子不同，他們穿戴的鮮豔整齊，一個個活潑好動，處處散發著青春的氣息。她便也像這些孩子一樣，從包裡找了個筆記本坐在那聽著課......
臺上的老師看起來比自己年輕了不少，她大約二十三四歲的樣子，白暫的肌膚，烏黑的長髮，天使般的臉蛋，由內而外散發著給人一種不同尋常的氣質，還時不時的與學生開上一兩句玩笑。這麼年輕的老師，還真是少見，她在心中發問。她總覺的臺上的這個人和其他人不一樣，便特意留意了一下她。
田潤葉還驚訝發現古風鈴也來到了這裡，說實話，她對這個人並沒有多大的好感，畢竟幾年前，正是他害了自己的好閨蜜麗麗，他破壞了一個原本幸福快樂的家，拆散了一對原本恩愛的夫妻。當然，我們也不能將全部的責任歸於他，畢竟，一切都是麗麗沒能權衡住自己的婚姻與愛情而造成的。如今，這個男人再一次的來到了這，讓她從心裡感到厭惡。
幾天下來後，學校便決定在報告廳舉辦一場教學交流會，每個前來學習的老師都要上臺發言，談一談自己對教學方面的看法。周圍還坐滿了學校的領導和來自社會各界的教學專家，田潤葉自然也要上臺發言，不過，她對這次演講，已經在來之前就開始準備了，只不過一直沒有機會而已。她是最後一個發言的人，前面的老師一個接著一個上去，而他們大都千篇一律的在具體的談某一門學科的學習方法或者教學方法.....。待其他老師發言完畢後，她直接站起來，從座位走到講臺上，發言稿也被她放回了座位，在場的人無一不驚訝這個中年教師的氣魄與膽量。
“教學不在於學校的好壞，老師能力的高低，要想培養出優秀的學生，就必須從每一個孩子的興趣入手。我們只是為他們起到一個點播的作用。真正的知識，只有讓孩子自己去探索才能變得有意義，我們在教學上，要讓孩子做到全方面的發展，做到德智體美兼備，只有，為孩子立下一個興趣，他們才能沿著各自的道路前進。我承認，我是一個來自偏遠山區的教師，我們那的孩子也許永遠也比不上這裡的，但他們卻從不服輸，他們渴望學習，愛好讀書，窮，並不怕，可怕的是他們少了一種意志。啥叫教師？他們不單單是傳授給孩子知識的，更重要的是激發他們那顆進取的心，為他們指引道路........”
她的發言足足有一刻鍾，待她發言完畢，會堂想起了雷鳴般的掌聲，沒錯，她用自己的切生體會的發言徵得了在場所有人的認同，這場發言對於她的意義是重大的，幾年以後，她自己也沒料到，因為幾年前的這場演講，徹底改變了她的人生......
幾天的學習生活下來以後，潤葉感到十分的滿足，她們此行也要結束了，即將離開這所學校，臨行前，一位年輕的姑娘跑了過來，她發現這個人正是自己第一次聽課時的那位年輕女教師。
“聽說，你要離開了，我有幾句話想和你聊聊。”姑娘說到
“嗯，你說，其實我也對你挺好奇的，這麼年輕就成為了老師。”
“你昨天在報告廳說的話，真的給我留下了深刻的印象，我並不是這所學校的現職老師，我也只是在這實習一段時間而已，我是教英語的，昨天你的講話讓我十分佩服，你要不介意的話，能不能告訴我一下你的聯繫方式，我想經常和你談談教學方面，我也很熱愛這個職業。”
“嗯，當然可以，我們都是為教育而為之奮鬥的，有空你就來找我。只不過，你也知道，我在原西縣學校工作，離這裡太遠。你來也不是很方便。”
“這不礙事，既然你答應了，我打算過幾天和學校申請一下，也去你們那學習學習，正好我也想去看看山區的孩子是怎樣生活的，能不能等我幾天，到時候我和你一起回去。”
田潤葉不知該如何回答，她只覺的這個女孩子和別人不一樣，她也不好意思在拒絕她，她在心裡也漸漸的對她產生了一種好感。她居然能放棄在大城市學校實習的機會，而跑到那偏遠的原西縣......這個女孩子一定來歷不簡單，也許當今這樣的女孩已經很少見了。
”行，到時候我臨走前來這找你。我冒昧的問一下，能告訴我你的名字嗎？“
姑娘笑了笑說道：”我叫劉珊海，你叫我珊海就行。“她笑的很天真，這笑容彷彿是對自己的一種無限感激。
”我叫...“
還沒等她話說完，珊海搶先回答道：“我知道，你叫田潤葉，以後你就是我的潤葉姐了，還望多多指教。”夕陽灑在她的臉頰兩側，姑娘笑的很甜，她就好像一株金色的向日葵一樣處處散發著一種青春的氣息......
(本章完)