“什麼？我沒有聽錯吧，人人都在擔心週五的考試，你居然還要去打球？”林志驚叫道，引得一些同學紛紛側目。
小鳴有些無語，“你搞什麼！至於麼，這麼大驚小怪？”
“當然了，這不像你啊。要在初中那會兒，一聽到要考試，你還不玩了命看書啊，幾時轉性了？”林志還是覺得有問題。
“你想太多了，我只是覺得要勞逸結合，既然你覺得不行，那就不打了唄！”小鳴不想說出自己的真實想法，只好採用以退為進的方式。
這招對林志果然有效，他連忙討好道，“別別別，你老人家幾時也成這暴脾氣了，知道你成績好，不怕考試，我這不是擔心大家夥嘛！”
小鳴白了他一眼，“你得了吧，有空自己多複習複習吧，老兄！還有魯建也是一樣，你倆一夥的！”
阮魯建一臉的不樂意，“能不能不要帶上我，我很認真的好不好？不過，下午打球我也來，嘿嘿嘿！”
“行了行了，都來，好吧。不過，說真的，第一次會計專業課考試，你們好好準備一下，別這麼吊兒郎當的。”小鳴好心勸了幾句。
“知道了，比老太太還能絮叨。”林志裝作不耐煩的樣子
上課的鈴聲在同學們嘻鬧中響了起來。週二的最後一節是音樂課，每週也僅此一節。
音樂老師大約二十多歲，是位年輕的女老師，一頭披肩長髮，眼睛靈動有神。每次上課她都是一身職業套裝，正式而又端莊。
女老師姓程，據說是本地區有名的專業歌手出身，本著對教師崗位的熱愛而放棄收入尚可的歌唱事業，投身到學校教育之中。
她的聲音很好聽，不只是唱歌的時候，講話時亦是如此。所以，每週大家都期待著與程老師的見面，一位讓學生惦念的老師，總是有其獨特的魅力。
程老師的專業是民族唱法，嗓音清澈明亮，對於當時教材中的歌曲有著很好的演繹方法。
最難能可貴的是，程老師敢於突破傳統，每次都會留出十分鐘左右的時間給同學們，讓喜歡並願意唱歌的同學一展歌喉。
歌唱的曲目沒有明確規定，只要積極向上的，哪怕是一些流行歌曲，都可以隨便上來唱給全班同學聽。
這是大家最喜歡的環節，上一週的第一次音樂課，一位女同學高哥了一曲《相約九八》，甜美的嗓音，優美的旋律，博得了所有同學的熱烈掌聲。
今天的課，大家學習的歌曲是兩首歌，《我的祖國》、《明天會更好》。至於原因也簡單，開學第一課的時候程老師就說明白了，第六周的時候要舉行高一新生大合唱比賽。
《我的祖國》是必唱曲目，另一首由班級自選。程老師選了三首候選歌曲，最後班主任葉老師選定了《明天會更好》。
不得不說，兩位老師品味不錯，這首歌同學們也挺喜歡，流行的旋律，也適合班級合唱。
程老師讓全班同學起立，深呼吸幾次。接著她又播放了幾次歌曲的原聲合唱，讓大家細細的體會，最後才是合唱訓練。
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《我的祖國》是經典愛國主義歌曲，更是電影《上甘嶺》的主題歌。唱這首歌需要讓人帶入感情，因此每次唱之前，程老師都會積極帶動同學們情緒，讓大家沉浸其中。
大合唱還需要兩位領唱，按規定是最好是由一男一女組合。女生領唱已經選定，上次那位唱《相約九八》的女生順利入選，她的名字叫成柔。
程老師誇她聲音條件好，唱得也不錯，就直接將她提到了領唱的位置，而男生的領唱一時卻沒有人選。
在大家練習之前，老師又詢問有哪位男生願意試一下自己的歌喉，可教室內靜悄悄的，沒有人回應。
“既然大家暫時沒有表演的興趣，那我們還是先一起練合唱吧。我們再聽一遍原聲，再開始合唱。”程老師微笑了一下，有些小小的無奈。
全班同學經過幾輪全神貫注的合唱，上課的時間也不知不覺的過去。這中間程老師給大家糾正了一些跑調的章節，還有鼓勵大家放聲歌唱，不要將聲音含在嗓子裡。
程老師時不時也給同學們演示如何將歌曲唱的更有感情，每當這時，大家都會聽得非常享受，動人的歌聲讓人難以忘懷。
時間不覺間又來到了最後十分鐘，到了同學們表演的時刻了。程老師調皮的問道：“好了，輪到你們上場了。這次誰願意給大家高歌一曲？如果有男生上臺，那就更棒了！”
同學們在下面小聲討論的，可是都沒有上場的打算。突然一隻胖胖的手舉了起來，小鳴扭頭一看，竟然是林志，他的心頭湧起一股不妙的感覺。
果然，林志經老師同意後，站起來大聲說道：“老師，龔小鳴會唱歌，唱得可好了，我推薦他給大家來一首。”
對這個林志，小鳴心裡可以用無語來形容了，這小子什麼事都往外說，天天把自己往前推，生怕他那些不起眼的興趣不被人知道一樣。
所有同學的目光全部集中在小鳴身上，有驚奇，有不信，更多的是期待。這下他騎虎難下了，要是說不會，實在太丟人，只能硬著頭皮上了，完事再找那小子算賬。
小鳴站了起來，表示自己可以唱一首。這下，程老師大為開心，讓他趕緊上臺，為同學們表演一曲。
“我為大家唱一首《有為歌》，唱得不怎麼好，大家將就聽一下。”小鳴略一思索，想到了當初看央視《三國演義》時，劉備三顧茅廬請孔明出山時的插曲，讓他印象深刻。
這首歌古琴伴奏，音調舒緩，深沉有力，每當樂曲響起，忍不住會想到三國亂世，英雄輩出，讓人心生嚮往。
諸葛亮是小鳴最喜歡的古代先賢之一，此刻自己要為大家獻唱一曲，自然不免會想到這首歌。
小鳴清了清嗓子，開始慢慢的唱了起來，在他略帶磁性聲音的帶動下，一些同樣會唱一點的同學也漸漸輕聲跟著哼唱了起來。一幅幅波瀾壯闊的歷史畫卷彷彿展現在眾人的眼前，令大家身臨其中。
“束髮讀詩書，修德兼修身，仰觀與俯察，韜略胸中存。躬耕從未忘憂國，誰知熱血在山林。鳳兮鳳兮思高舉，世亂時危久沉吟，鳳兮鳳兮思高舉，世亂時危久沉吟。”
“茅廬承三顧，促膝縱橫論，半生遇知己，蜇人感興深。明朝攜劍隨君去，羽扇綸巾赴征塵。龍兮龍兮風雲會，長嘯一聲舒懷襟，歸去歸去來兮我夙願，餘年還作壠畝民……”
這節音樂課，就在小鳴的《有為歌》中，拉下了它的帷幕。