修仙高考的理論考試持續兩天，並在6月8日順利結束。
接下來就是萬眾矚目的武考了。
雖然藍星尤其是華夏一直處於和平狀態。
但是尚武的風氣確是絲毫不弱。
生於憂患，死於安樂。
決策者們一直負重前行。
在保證大眾生活安定的同時，也沒有讓奢靡的風氣流行。
雖然明面上，高考的文與武部分是並行的。
但是，文考僅持續兩天，對其的報道也僅限於寥寥幾則統計數據，以及其中的優秀代表。
而武考卻是持續月餘，並且舉國歡慶，全程直播。
絲毫不亞於任何一場全藍星性的盛大賽事。
從每年武考排名賽的特邀嘉賓就可以看出，官方對於它的重視。
往年的特邀嘉賓，有頂尖大學的教授，軍隊的教官，某些領域的大牛……他們無一不是高階修士，外加專精某項修仙技能。
而今年的特邀嘉賓之一，便是風頭盛極一時的“肅秋劍仙”阿秋。
……
往年關於理論考試的報道並不多。
寥寥幾則報道也是關於文考生中的佼佼者。
而今年，關於理論考的報道卻一下增長了好幾倍。
並且這些報道的主人公，居然是一個武考生。
起初，關於他的討論，只是侷限於一個小小的論壇。
那時並沒有人在意，都以為是“功夫肥貓”隔著網線瞎吹牛逼。
隨著理論考正式結束。
十來號人，一下湧了出來，為“功夫肥貓”正言——他口中的那個大神確有其人。
同時，因為理論考結束，吃瓜的考生也多了起來。
這件事的熱度一下就衝上了熱搜。
【霧都南華中學三三伍號考場，是大神還是“太神”？】
關於那十五個自稱圍觀了大神考試的人提出的幾條現象，被眾人廣泛討論。
#“一個考場，全程十幾個監考老師監考？”是否存在這種可能？#
#“考生考試期間，監考老師用檢測靈器反覆掃描正在答題的考生”是否符合規定？#
……
這些話題中，關於一個女老師違紀的爆料，爭議最大。
#考場上，某男考生居然讓女監考當場失聲驚叫！這背後究竟隱藏著什麼內情？#
【呱呱呱：我不想知道這件事的真偽。我就想知道，是哪個大聰明給這個話題命的名？】
【震驚姬：這是遠古震驚之力復甦的預兆嗎？】
【理智的看客：其實，要是僅僅擅長某一方向的武考生，比如繪符、煉器或者傀儡製作什麼的。我也就信了，那些人偏偏把這個武考生描述成全才……】
【半個憤青：其實全才也就算了，偏偏還說這人，在一場考試中，連連突破各個學科的前沿研究。我真的吐了，現在炒作連腦子都不需要了是嗎？】
【獨醒：當你們在討論這個話題的時候，炒作的目的就已經達到了。】
【萌萌獸：萬一真的有這麼牛逼的人呢？】
【醉天下：呵呵，那十幾個人炒作罷了。按照他們描述的水平，今年文考狀元就是他了，一個武考生？】
【先知客：同解，我估計，再過不久，當事人就會站出來。先是開通個人賬號，然後摻沙子攪渾水。接著要麼是廣告，要麼就是其他的流量變現渠道。】
……
真正相信三三伍考場十五吃瓜眾言論的人很少。
輿論幾乎都是認為這是一場醜態百出的炒作。
直到一則小小的處罰通告的出現。
理論考結束的第二天傍晚。
華夏總育仙局官網聯動霧都育仙局的一則處罰公告，頓時引爆了這個話題。
《關於霧都南華中學考場，三三伍號考場臨時徵調監考老師董迎春，違反考場紀律處罰公告》
公告中，從臨時徵調十四名臨時監考。
再到董迎春違反紀律的前前後後，都客觀地描述了一遍。
裡面關於王餘閒的內容不多。
但是所描述的內容，無不印證了十五吃瓜眾的種種言論。
頓時，各方網友驚疑不定，今年真有逆天武考生出世？
【一介布衣：那些人的一些細節，被官方驗證了。這下我徹底暈了。】
【醉天下：別慌，謊言嘛，七分真，三分假，才教人難辨。可往往就是那三分假，才是問題的核心。】
【獨醒：確實，就算那個武考生都認真回答了所有的題目，可萬一那人是一本正經地瞎扯呢？至於那個董迎春監考，說不定是被氣到失態的。】
……
隨著吃瓜的人增加。
不敢相信的人，並沒有減少，反而有增多的趨勢。
但是緊接著，便是董迎春的個人道歉宣告流出：
【本人於霧都南華中學考場，三三伍號考場的監考任務中。
在監查某位考生的答題過程時，注意到其關於煉丹方面，提出的某些新穎觀點。
【目前用下來，聽書聲音最全最好用的App，集成4大語音合成引擎，超100種音色，更是支持離線朗讀的換源神器，huanyuanapp.org 換源App】
一時激動失態，從而造成了惡劣影響。
特此對考場的十六名考生、文考組委會以及關心此事的社會大眾道歉。】
此道歉宣告一出。
那些各抒己見的“理智”看客，紛紛沒了聲音。
而真正吃瓜的群眾，則徹底摸不著頭腦了。
現在的武考生都這麼卷了嗎？
這是要把文考生都給卷死的節奏哇。
……
但爆料並沒有就此結束。
先是一個聲稱三三伍考場，篆文學·下卷監考老師的評論被翻了出來。
評論裡提到，三三伍考場確實存在這麼一個考生。
並且關於篆文學·下卷的題，全布都填得滿滿當當。
在這個老師本人知識領域內的題，他找不出缺點。
在他知識領域外的題，他也看得出來，確實是條理清晰，邏輯明了。
這條原本就要沉水的評論，受到了眾多的關注。
而原本這條評論下，唯一的一條評論，也給這件事增添了許多戲劇般的荒謬。
【專門開心：喲吼，小癟犢子，從哪兒找到的我們班主任的頭像。真是癩蛤蟆插大蔥，裝得真象啊。漬漬，不過你也真會找，專門找了張他地中海的照片。[圖.中年人地中海偷拍視角]不過沒有我這張得勁兒/滑稽.jpg】（贊546546）
這個老師也在底下回了一句：
【靜水：座位（3，5）？】（贊666666）
緊接著的便是一長串，網友們給這個（3，5）的默哀祝福語。
……
慢慢的，不乏有官方認證的監考老師發聲。
每個人說的內容都不一樣，但都表達著一個核心觀點：這個學生很牛逼。
其中又以一個老師的發言，最終為此蓋棺定論。
【金輝（四階煉器師，霧都大學青年教師，第377屆歐冶子獎獲得者……)：
我也是三三伍考場臨時徵調的監考老師。關於這個學生，我的建議是轉文吧。
專注戰力的培養，只會埋沒了他在修仙百藝方面的天賦。
即使他是今年的武狀元，我也會這麼認為。】
能讓一個老師說出連“武狀元”的身份，都不及他的百藝天賦。
那麼關於這人的逆天之處，可想而知。
只是連金輝也沒預估到的是，一個逆天的人，真不是能以常理來評估的。