清晨
李華早早地來到教室，將文具和教材擺在了桌面上。
他已經到學校有半個月的時間了，這半個月的時間內，也基本熟悉了校園內的環境設施，還有班上的同學。
同時他也成了班長。
班上的同學名字和面貌他也都記住了，畢竟也就二十來個人，記住也挺簡單的。
這段時間內，學校給他的感覺就是舒適，教他們班漢語言是是一個年輕漂亮的女老師，雖然是剛剛畢業的，但是對於他們這種年紀的少年來講，彼此也沒有什麼隔閡，還是比較談得來的。
不久，班上的同學們也陸陸續續地到了教室。
而此刻，距離上課還有6分鐘。
李華便站起來開始點人數。
這是他身為班長的職責，每天上課前需要幫老師看看人到齊了沒，這樣老師考勤速度才能快點，早點進入課程。
“1....28！”
李華點完了，全部到齊了，沒有一個缺勤的。
這些日子，由於許黎抓校紀校規加緊，凡是除了病假事假以外無故缺勤三次的，將會給予退學懲罰。
這種懲罰算是很嚴的了，要是放到其他學校，也沒有這麼嚴格。
不過，也因這條規定，現在學校各班的考勤情況都是不錯的。
鈴鈴鈴...
上課鈴聲響起。
一個扎著馬尾辮的年輕女老師走了進來，手裡還拿著一個包包。
這個老師正是張曉萌。
張曉萌走到講臺上後便對著學生們講道：
“同學們，現在開始上課了，在那之前，班長先點一下人數，我考一下勤。”
“老師，人全都到齊了，沒有請假曠課的。”
李華舉手回答道。
“好的。”
張曉萌點點頭，然後取出考勤薄用筆刷刷幾下就完事了。
說實話，她來學校之後，考勤方面都很省心，基本不用自己去一個個點，只要讓班上班長代勞就行。
合上了考勤薄，張曉萌便將筆記本電報取出來，然後開始正式上課。
“同學們，現在正式上課吧，我們先回顧一下上節課上的內容，首先是小說的六要素以及一些手法....”
張曉萌一邊說著，一將將PPT展示出來。
在簡要講了幾分鐘後，張曉萌這才正式進入正題。
“接下來，我們即將進入關於愛情主題的小說，在那之前，我想提問各位同學們，要是你們想要表白的話，那你們會怎麼說？回答的人可以加分！”
說完之後，學生們就開始小聲地議論了。
“兄弟，你想出來了沒？”
“沒呢~我一個單身狗，要想對物件表達喜歡的話，有點難啊~”
“俺也一樣。”
五分鐘後，張曉萌看了眾人一眼，問道：
“好了，現在有人舉手回答嗎？”
下一刻，一個長得人高馬大的男生舉手。
“這位，同學，請回答吧！”
“嗯...表白的話，我愛你，就像老鼠愛大米。”
張曉萌聽後點點頭，“很好，雖然少了那麼一點意境，但是還算可以，加一分，還有同學嗎？”
她又掃視了一圈。
又有一個男生回答，帶著濃濃的東北地道腔。
“妹子，俺老稀罕你了！”
“哈哈哈~”
這個東北男生一說完，全班人都笑了。
因為他們感覺這聽起來有些搞怪。
“老師，我也有，阿妹，我鐘意咧！”
很明顯這是來自廣府的學生。
接著，一些同學也相繼用自己家鄉的表達“我喜歡你”的意思。
張曉萌也是被逗樂了，這些學生還真是搞怪，但是這樣一來課堂的氛圍也是輕鬆了不少。
“咳咳，好了，方言表達的話也算，都加一分，但是現在我們是語文課，肯定要基於我們的漢語言來表達，現在還有人要回答嗎？”
等了三十秒後，這才有一個女生，怯卻地舉起了手。
“這位女同學，你站起來回答一下吧！”
張曉萌眼睛一亮。
終於有一個女生回答了。
“所有的溫柔卷戀都是對你燦爛星辰的喜歡。”
這話一說完，讓眾人都是感覺眼前一亮。
這種表達聽起來很溫馨清新，將溫柔的喜歡盡顯出來。
“很不錯，這位同學加兩分！還有人嗎？”
張曉萌再次問道。
問了幾聲之後，眾人也沒有舉手的意思。
見到沒有人回答後，底下的李華咬了咬牙，將手高高舉起。
“哦，那就讓我們的班長回答一下吧！”
張曉萌示意道。
“老師，我想了兩句出來。”
李華回答。
“哦？兩句？那你說出來看看。”
見到李華有些猶豫，張曉萌鼓勵道。
“嗯..這第一句是：在我眼裡，風光無限是你，跌落塵埃是你...”
“第二句是：月亮被揉碎成了星星，而你就藏在那漫天星光裡。”
“最後一句是：我願落入你的波爾半徑，成為環繞你身邊的電子雲，永不離棄。”
三句說完後，張曉萌鼓起掌來，連帶著其他學生也一片掌聲。
“班長這三句很不錯，有讓人驚豔一眼的感覺，前兩句是文科的婉轉，最後一句是理科的浪漫，，那就加6分，請坐吧！”
張曉萌示意李華坐下，然後接著講道：
“剛剛你們已經將喜歡這種表達，用你們自己的語言表達出來，給別人的感覺都是不一樣的，這就是語言的魅力，好的語言表達可以觸動人心，而語言本身也不分高低貴賤，只是彼此的表達不同，那現在我們看看近現代的名人大家是怎樣表達表白的吧！”
說完，張曉萌點選下一頁PPT，一邊念道：
“月色與雪色之間，你是第三種絕色——餘..”
隨著張曉萌的聲音響起，學生們也感覺到了名人大家字裡行間透露出的溫柔的喜歡，感受到了這漢語言表白的魅力。
“好了，關於這個我們就到此為止，那我們正式進入愛情主題的小說——孔雀東南飛，這篇課文大家高中的時候想必已經都學過了，不過，我還是給大家講一下大概的翻譯。”
李華在下方認真地聽講，這篇課文他高中的時候就學過了，對此也很熟悉，所以將這篇文章看通順也是不難的。
他沒有感覺一點枯燥，要是其他一些老師重複以前上高中學的內容，他或許會感覺無聊想睡。
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但是在這個課堂上卻沒有，反而多了一絲趣味。
讓他能夠接著聽下去。