兩位主持人從表演臺上下去之後，十幾位穿著黑色燕尾服的男生和女生從臺下走了上來，他們都帶著各自的樂器，有長號、圓號、大號、長笛、短笛、單簧管、小提琴、中提琴、大提琴、低倍大提琴、豎琴、巴松管、軍鼓、定音鼓。
當然彈鋼琴的那位沒有將鋼琴隨身帶著，再說了他也搬不動，每個人都來到自己的既定位置坐好。
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他們坐好之後，臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲，歡迎他們的演出，看的出來，來欣賞這場音樂會的人都是一些音樂的專業愛好者，這些聽眾中間甚至還有人拿著錄音器在全程錄著這場音樂。
接著，一個穿著藍色燕尾服的男生走到這十幾個人的前面，面朝觀眾說：“藍色多瑙河圓舞曲，作品第314號，奧地利著名音樂家，被譽為“圓舞曲之王”的小約翰施特勞斯作品。此曲創作於1866年，被稱為“奧地利的第二國歌”。
這首樂曲的全稱是“美麗的藍色的多瑙河旁圓舞曲”。曲名取自詩人卡爾貝克一首詩的各段最後一行的重複句：你多愁善感，你年輕，美麗，溫順好心腸，猶如礦中的金子閃閃發光，真情就在那兒甦醒，在多瑙河旁，美麗的藍色的多瑙河旁。香甜的鮮花吐芳，撫慰我心中的陰影和創傷不毛的灌木叢中花兒依然開放，夜鶯歌喉囀，在多瑙河旁，美麗的藍色的多瑙河旁。”
然後藍色燕尾服男生對著觀眾席鞠了一躬說：“接下來請大家欣賞這首因為詩歌而誕生，卻比詩歌還要美麗的音樂。”
觀眾席上又爆發出一陣雷鳴般的掌聲，顯然很是期待他們的演出。
藍色燕尾服男生說完之後便轉過身來，面對他們的樂隊，舉起手中的指揮棒，開始了他們的演奏。
燈漸漸暗了，只剩幾束銀光射到臺上十幾位演奏者的身上，他們在燈光的照耀下，如上帝派來為人類傳誦福音的天使一般，純潔神聖。
“噹噹當……”一陣快速而急促的旋律一下子吸引住了臺下所有人的注意力。
孫澤側過頭，看到觀眾們都在凝神地聽著，全場鴉雀無聲，音樂對他們來說是一件神聖的事，誰也不忍心打亂了這麼神聖的演出。
音樂一響起，臺下的聽眾，包括孫澤都感覺自己的身心彷彿掉進了一個靜謐的世界，所有得心情都歸結成靜祥。
跟著音樂舒緩的節奏，孫澤感覺自己心中一切的躁動都靜止了，只留下一片清澈的天空，幽靜的旋律，從上帝之手跳動出來，像一朵雲載你進入飄渺的世界，雖然眼前像有無數的雲霧迷繞，但又似乎像被白色棉氈包裹
，溫暖安心。
《藍色多瑙河》一共分為五個部分，接下來的五支圓舞曲，時而如磷光閃爍，清秀綺麗，時而似水聲潺潺，晶瑩剔透，時而像碧波盪漾，明澈沁心，時而如浪花飛濺，歡騰雀躍；時而又似怒濤拍岸，雄渾壯闊，讓人不知不覺間心潮澎湃。
十分鐘後，一曲《藍色多瑙河》結束，伴著如潮水洶湧的掌聲，十幾位演奏者，包括穿著藍色燕尾服的指揮，他們一起對著觀眾席鞠躬謝幕，獻上真摯一禮，然後燈漸漸暗了，但他們的頭頂上卻閃耀著動人的光芒，彷彿他們演奏的音樂還在他們頭上凝結不散。
“感覺還挺不錯的。”孫澤在表演臺的一側看著臺上的那十幾名演奏者，手上也為他們鼓起了掌。
十幾名《藍色多瑙河》演奏者從臺上下去之後，那兩名音樂會主持人又走了上來。
不過這次他們倆又換了一套衣服，依然是西裝和晚禮服，不過男主持人的西裝變成了黑白相間的條紋色，女主人的晚禮服變成了鮮豔的大紅色，兩個人的服飾為這場音樂會增添了一絲活潑的感覺。
兩人走上表演臺後，一起對著臺下鞠了一躬，然後男主人用讚歎的語氣說道：“多麼輕快的旋律，萬物復甦，我彷彿看到了一座小村莊在霧色中若隱若現。
太陽徐徐升起，公雞啼鳴，喚醒了村莊，喚醒了村民。美麗溫柔的少女來到河邊洗衣，婦女們升起了炊煙，小夥子們喂馬，孩子們唱起了動聽的歌謠，跳起了歡快的舞蹈。藍藍的多瑙河在歡笑,我感覺我自己彷彿真的身置橫穿歐洲大陸的多瑙河畔。”
女主人也用誇張的語氣說：“是啊，一條藍色的多瑙河，不知每年在不同時間不同空間要流淌多少次，此河在不同指揮手上，流淌的速度與散發的氣息，細細分辨還是有區別的。
日本的小澤征爾指揮棒下的“多瑙河”，流得輕盈而又隨意，那蕩起的漣漪極其生動。
法國的馬澤爾指揮棒下的“多瑙河”色彩真好，藍色基調上有暗紅有金黃有青紫，撲朔又迷離。
印度的祖賓梅塔指揮棒下的“多瑙河”又是另外一番景象，它灑脫、放縱，漫漶，直奔天邊，讓人彷彿聞到了咖哩的香氣。”
聽到女主持人說道咖哩，臺下的觀眾都笑了出來，沒辦法，印度除了咖哩也沒什麼出名的東西。
男主人忍著笑意，繼續說：“同一首樂曲，不同的演譯就有不同的藝術效果，這就是音樂的魅力。
我平常沒事的時候，也會在我的音響裡播放這首世界名曲，從我音箱裡奔騰出來的“多瑙
河”不知在何時在何地誰人指揮哪個樂隊演奏的，河的流速、色彩、性格好像都不是特別突出，只是有那麼點意思罷了，但是今天我聽了燕海市音樂學院的學子們演奏的“多瑙河”，我感覺他們的水平一點也不輸給那些世界級的大樂團。”
說完，男主持人轉身看著女主持人說：“小歌，你說是不是，你覺得這些燕海市音樂學院的學生演奏的《藍色多瑙河》聽起來怎麼樣？是不是不輸給那些世界名家。”
跟之前溝通好的一樣，女主持人點點頭說：“是啊，這些莘莘學子用他們的天賦與汗水，為我們的生活添上美麗而富有詩意的樂章，我們真應該好好感謝他們。”
男主持人滿意的說：“以這樣的學習速度下去，他們早晚會超過那些世界級的名家。”
他說完，臺下又響起了一陣雷鳴般的掌聲，看來臺下的觀眾們也很贊同他們說的話。
第一曲之後，接下來該下一首了。
像之前排練好的一樣，女主持人扭頭故意問男主持人說：“田斌，關於大提琴和小提琴這兩種樂器，你更喜歡哪一個呢？”
男主人考慮了一下說：“這個問題我很難回答呀，小提琴是一件十分完美的獨奏樂器，它音色優美、音域寬廣、表現力豐富，音色嘹亮，較尖細，以及音域要比大提琴高，形象的來說就像女高音。而大提琴則低沉，暗淡。音域比小提琴低沉，可以說是男中音，大提琴是絃樂中最接近人聲的，因此它的聲音很柔和，安詳，沉穩。安靜，柔和，一種平靜的感覺。”
其實這些臺詞都是他們事前準備好的，目的就是透過他們之間的對話，讓臺下的觀眾們進入到一種良好的音樂氛圍，還有一個作用就是為現場的那些不瞭解大提琴盒小提琴的觀眾講解這兩者的基本知識和特點。
女主持人笑著說：“說了半天，你還是沒說到底喜歡哪一種樂器。”
男主持人頓了頓，然後說：“如果以我這樣一個男性的角度出發的話，我更傾向去喜歡大提琴，我不知道自己什麼時候愛上了大提琴，我只知道當我用心去感受大提琴發出的聲音時，我能感受到它那厚實的音質所表現出來的深沉的氣質、厚重的情感、憂鬱的色彩和纏綿悱惻的旋律時，每一個音符都會給我無限的思索和回味，讓我久久不能忘懷。”
女主持人高興地說：“那你今天有福氣了，因為接下來的節目剛好就是大提琴獨奏曲《天鵝》。”
孫澤聽到這裡，心中一動：“終於到大提琴了，這是萬靈兒的樂器，看來萬靈兒的節目馬上就要開始了。”