有些驚訝的她，認為是她昨晚看到了自己發的截圖，心中有氣，影響了睡眠。
隨即笑著輕輕地拍了拍她的肩側。
“小夢怎麼啦，不會真的因為那個大豬蹄子傷了身子吧。”
牧楠夢隱約聽到自己的好朋友楚芊的聲音，勉強地抬了抬頭，沉默地看了看一側還未放下書包的楚芊。
楚芊看到她這副模樣驚異十分，因為牧楠夢漂亮的杏眼周圍好像紅腫了一圈似的，現在看著還帶著一些晶瑩的淚水。
“小夢..你這是？是不是安洋那個大豬蹄子又欺負你了？我現在就幫你去揍他。他真不是一個好東西。”楚芊義憤填膺道。
牧楠夢還不知道自己現在的狀態，輕輕地拉了下楚芊的袖口，聲如細蚊地說：“不要，芊芊不要。”
楚芊看著頗有憔悴的牧楠夢，又看看班上其他同學怪異的眼神，不得不將心中的惡氣暫時壓住，先回到自己的座位上，把書包放好，隨即坐在牧楠夢的同桌位，神色擔憂地看著她。
鏡頭切換到初二（11）班，另一邊的安洋，又怎麼會知曉初中小女生的心思呢？
他正在講臺一個個對照座位上的人，噢，這個是數學課代表劉家輝，那個是英語課代表李詠欣等等。
看著安洋奇怪的動作，座位上的其他人也是用著不解的眼神看向了他。
安洋這才不緊不慢地從講臺上下來。
個別幾位八卦的女生一直以暗暗注視著安洋。
看著他正常地回到座位，從揹包裡抽出了作業放在課桌上。
“？什麼嘛，出了這麼大事，還以為他今一大早來是準備跟牧楠夢徹底攤牌的呢。沒意思沒意思。”班上的八卦女生幾乎都這麼想著。
然後她們就看到安洋徑直起身，走向了數學課代表劉家輝處。
“劉家輝同學，可以借你作業借鑑一下嗎？”安洋問
劉家輝驚訝於平日交情不深的安洋現在這麼早來到學校找他借作業，
從抽屜中拿出作業後遞給了安洋，提醒道：“今天李老師要講全等三角形，你做好預習準備吧。”
安洋聽了只感覺腦門疼，不過順利借到作業的他，跟劉家輝道了聲謝，轉頭回到座位上，拿起自己的作業本就開始奮鬥了起來。
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林韶也才從9班那回來，解決了班上同學的感情問題的她心情十分愉悅，眉目含笑，步履輕盈地走進了教室，剛想稱讚下安洋，就看到他在抄作業。
整個人的氣質直觀可見的冷了下來。
修習功法後的安洋，五感增強了許多，他也第一時間察覺到了進教室的林韶，
手上依然不停地進行作業環節，鬧呢，因為班長來就不抄作業了？還有幾門沒寫呢。
林韶低沉地問道：“安洋，雖然你先前的承諾讓我有些寬慰，但你現在的行為還是讓人有些不舒服呢，難道你不知道作業如果不是自己親手寫的就麼有意義了嗎？”
安洋對著林韶眨眨眼，準備撇開話題，問道：“班長啊，她收下早餐了嗎？”
林韶點點頭，沉默片刻，猛地回神，恩？安洋是把話題岔開了是吧，你這不是還在抄嗎。
安洋看著林韶的沉默的反應，低下頭加快手頭速度。
突然嗒的一聲，一雙潔白無暇的纖掌蓋住了作業本。
安洋嘴角抽了抽，這班長是不想留給自己活路啊，我就一武夫，這些什麼公式運算真不是擅長領域。
於是安洋抬起頭來雙眼望著雙手撐在自己桌面的林韶，一副無可奈何的神情。
林韶原本還想對安洋進行一些說教，結果看到對方離自己甚近的清秀面龐，
在近距離觀察下林韶才具體地看到安洋那對清澈看不見絲毫雜念的眼睛。
在這雙眼神的注視下，林韶有些感慨道，對，就是這個眼神，讓我感覺安洋好像變化了一些。
隨後與安洋雙目對視了一會，一時間的無聲充斥著二人的相處空間。
率先打破這個沉默境況的是安洋，他咳嗽一聲。
“班長，那個，你也知道我學習情況，今天就先讓我抄了唄。”
從這個氣氛才脫離出來的林韶發現自己略微失態，潔白無瑕的俏臉生了一絲緋紅。
聽到安洋的理由，聯想到他昨天有些失常的行為，林韶思慮了些會，
想到他也不算是第一天抄作業，只是今天對他先前的言語有些滿意，
所以才對他提高了要求吧。
罷了，就讓他抄了今天的吧，以後要是他還不會寫題的話，恩，那再說吧。
林韶迅速地從稍有害羞的狀態中回覆過來，對安洋微微頷首，勸告道：“下不為例。不過你以後有什麼不會的地方可以問我，我會盡我所能，在學習上幫助你。”
安洋原本還覺得林韶這種負責、為同學著想的她會收走劉家輝的作業，留自己慢慢琢磨這些題。聽到這樣的回覆，笑吟吟地說道：“哈，班長太客氣了，你真是一位好人吶，以後你在學校有啥活也可以讓我幫你。”
林韶只是莞爾一笑，沒有再多說什麼，用平穩的步伐回到了自己的座位上，
只是這步伐在安洋看來有些輕盈歡快的樣子，恩，應該是錯覺。
他也開始了“早上速補作業大法”
時間流動，期間陸續有十一班的學生走進教室，在他們一片歡聲笑語中迎來了晨間的集體早讀。
順帶一提，許高峰是踩著學校早鈴到的，看著他的黑眼圈，安洋判斷他是熬夜打機了。
他進教室的時候還對著安洋眨眨眼，不過當他看到安洋一副精神滿溢的模樣，不像往常一樣帶著自己同款的黑眼圈並無神地盯著黑板時，有些詫異，不多想的許高峰經過安洋座位時，隨意地拍了拍他的肩膀。
安洋對著許高峰點點頭，從作業的筆記上來看，班上和他關係最好的就是許高峰了，
話說我初中是一個在班上自閉的人設嗎？
搖搖頭，翻開英語書後，安洋單手撐著頭，望向學校窗外的風景開始發呆。
想到了筆記本上記載的很多人，安洋就感覺腦殼疼，不過也多虧了這些資訊，才讓他能快速地瞭解初中時的自己及人際關係等。