林韶眉眼一彎，讓人喜悅的是班級裡的事大部分都朝著她心中理想的目標而緩緩前進著。
她沒有立刻去教導安洋，因為現在是午睡時間，不能給其他同學帶來麻煩。
記下了安洋的讀書困難的頁面，林韶回到座位上，收好餐具。溫習起了上午所學到的知識。
“噔噔咚，噔噔咚。”輕快的音樂從校園電鈴傳出，預備鈴的響起也提示著下午課時的臨近。
初二十一班的在教室內的午休的學生紛紛在座位上做出詭異的伸展運動，教室正門也斷斷續續地進來了很多走讀生。
清麗依舊的同桌優美地舒展了下雙臂，攏了攏柔順的長直黑髮，將系在馬尾上的細繩向上拉了拉。收好了天藍色的u型脖枕頭，安洋這才看到陳伊莧因為淺憩而在俏臉上浮現了絲絲暈紅，他拿起水壺緩緩地喝了兩口，感慨道：“嘛，以後中午要是一直能看到這樣的場景倒也是蠻養眼的。”
陳伊莧自然是聽得到這句話的，不知是生氣還是害羞，她雙頰上的暈紅更加明顯，瞪了一眼安洋，她便起身，往廁所的方向去了。
安洋回顧下教室，誒話說，前面這座位已經空了一上午了啊？
我記得筆記上的資訊這位置的主人是叫蘇尚萱的是吧？好像是個不良來著。
我們班問題學生還挺多的嘛，中二病和不良加上一個失戀要死要活的我，班長壓力也挺大的吧？
安洋剛在心裡唸叨完這句話，一長相冷豔妖嬈的妹子就邁著筆直修長的雙腿走進了教室。
也是散發一股別靠近我的冰冷氣場啊，小時候的我上學時過得應該挺辛苦的，書包裡估計得要一直留一件外套來禦寒，因為左邊和前邊都是雪山區。
蘇尚萱像往常一樣帶著一副睡眼惺忪的表情，神情散漫地拎著挎包進了教室，狹長銳利的鳳眼掃了掃教室內的學生，嗯，大多數被掃視過的人都會一語不發地低下頭。
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不過在十一班裡總會有人站出來。
林韶蹙著柳眉走到了蘇尚萱的面前，有些不滿道：“尚萱同學，你今早又沒來上課，就算你成績好也不能這樣無視校紀班規。”
蘇尚萱神情冷淡地回道：“你現在還是先管好你的同桌吧，林韶同學。”
林韶回首就看到她調皮的同桌從包裡掏出一隻灰黑虎斑紋小貓，已經放到抽屜裡開始用手捋順小貓有點雜亂的毛髮。
於是班長火急地來到中二病少女那開始對她說教，在低頭讀書的安洋偶爾聽到什麼“墮天使黑貓”“帶來無盡災禍之獸”等一堆聽不懂的詞語。
感慨林韶在班上確實挺辛苦。
蘇尚萱無聲地嗤笑一聲，隨後安然地回到自己座位上，隨手把抽屜的書放在書桌上。
“今天有體育課？”不良少女問了問一旁瑟瑟發抖的眼睛男。
等了好一會兒，還沒等他弱弱地回覆一句沒有的時候，蘇尚萱嘁的一聲擺擺手，隨即突地回頭問向安洋，：“我說，下午有體育課？”
安洋笑著回覆道：“沒有體育課的。”接著靠近蘇尚萱冰著的小臉小聲道：“不過得到答案前，你外套左邊的口袋好像露了什麼東西出來？ ”
蘇尚萱出乎意料地耐心的等安洋把話說完，不過緊接著抬起右肘，呼嘯似的撞向安洋的臉頰。
安洋向後稍稍一仰，校服的衣角堪堪擦過他的鼻尖，差之毫釐般地躲過這一打擊，“啊，好危險。”
他以慶幸地語氣吐槽道。好在是在場的同學都在低頭幹著自己的事，林韶又忙於處理中二少女和黑貓。所以幾乎是沒人注意到這裡發生的事。
蘇尚萱死死地盯著安洋，冰冷地出聲道：“下次給我放規矩點。”
安洋扶了扶額，隨意地應付道：“嘛，以後注意，話說你不看看你左邊衣袋裡放了什麼嗎？”
蘇尚萱：“不用你管。”隨後扭頭，安洋認為她應該在玩手機。從手臂抖動的頻率上看。
那口袋裡的東西..看不出來嘛.
這時候陳伊莧同學也回來了，嚯，快來看啊，你小時候的朋友我，差點被不良少女錘了。
陳伊莧坐到座位上後，看了一眼蘇尚萱，悠然地輕聲道：“一如既往吶”
安洋疑惑地看了看陳伊莧一眼，這時神色恢復平靜的同桌只是抿了口保溫杯的水，
然後照例拿出了草稿本，連貫地寫下了一個字後遞給安洋。
“靜”
啊，看來這兩人有點貓膩。安洋這樣想到，不過現在，還是安心上課吧。
蘇尚萱轉過頭後，飛快拿出手機，登陸QQ，找到聯系人列表裡的安洋把備註由死宅改成了輕浮男。“果然還是有點想再打他一頓。”不良少女如是想到。
摸了摸左邊的衣袋，是有個像圈狀物的東西，稍微拿出來看看，蘇尚萱臉色立馬變青。
“那個蠢貨妹妹！但是那個輕浮男怎麼注意到的？”
看了看進來的物理老師，發現書也沒帶。應該昨天晚上寫的時候，被其他練習冊和卷子壓到最底下了吧？蘇尚萱迅速轉換了心情。
一旁的眼鏡兄鼓起勇氣把書推過來，並且弱弱地出聲道：“一起看書吧？”
蘇尚萱用纖手摸了摸自己光滑的臉蛋，冷淡地回覆：“謝謝但不用，我不習慣跟別人一起看書。”然後回頭對在寫物理公式的安洋漠然出聲道：“書拿來，兩清。”
安洋疑惑地看了看蘇尚萱一眼，“所 以 說，兩清。”蘇尚萱面無表情地一字一頓重複道。
“也不是不行，看不出來啊，現在的初中女生挺開放的”安洋作死道。
待蘇尚萱安靜地拿過書後，目睹了這件事的陳伊莧露出一副意味深長的眼神看著安洋。
這節課安洋過得體驗有點差。借了書後的蘇尚萱這節課沒有跟安洋互動，而安洋用一臉求助表情看向了高冷的同桌。
陳伊莧恬淡地淺笑一下，然後“禮貌”地擺出了EVA裡碇司令的標準動作，用雙手穩穩地壓住了自己的物理書。
安洋：“書借給同班同學了。”
陳伊莧：“嗯？”
安洋：“救救孩子，救救孩子吧，大神。”
陳伊莧：“噢？什麼問題？”
安洋：“那你能幫幫我嗎？”
就是這樣的日常。