跟高飛同桌的施敏捷兩眼瞪圓。
久久地看著高飛的背影。
當然。
不僅是他。
班裡別的同學也多是他這種懵圈的表情。
之前梁老師來找高飛大家以為是因為親戚的照顧，沒想到在這時候還來，她該不會是讓高飛上臺做新生代表講話吧？施敏捷特別驚訝，這個只對打架感興趣極懶喜睡的吃貨高飛，不是個跟自己一樣的差生嗎？他憑什麼可以做新生代表？
湯盛、陳韻文等本地學生同樣奇怪，明明有本市正式考進來的公費生，怎麼請個外市來報考的自費生做新生代表？
牛老師強按著心底激動。
雙手連晃。
示意竊竊私語的同學們安靜下來。
同學們心底憋得慌，可是老師看著呢，只好將內心快要爆炸的好奇強按下去。
高飛貓著身子。
一溜煙的跑到梁老師身邊。
跟她往一側臺階上去，穿過遮擋的布幔進入簡易後臺。
古老師、陳老師、肖老師、章老師、雷老師他們早等著了，除此之外，還有幾個學生會的學姐，比如那個大眼睛學姐和胖學姐都在。
她們一看高飛上來，同樣好奇得不行。
高飛先跟老師們打個招呼。
又向她們點點頭。
“緊張嗎？”梁老師笑容滿面。
“還好，一點點吧！”高飛如實回答，兩輩子加起來，也沒有站在這麼多人的面前表演過。
“有點小緊張是正常的，而且這個狀態才好發揮，太松馳了反而不好。”肖老師笑著拍了拍高飛的肩膀。
“那麼按照我們之前的流程，高飛你先出去說幾句，給我們手勢了，我們再出去。”梁老師看見高飛神色比想像中要鎮定得多，而且眼神特別自信，心中暗喜，這才是遇到大場面也能正常發揮的好苗子。
至於新人會不會有一點小緊張？
那太正常了。
自己當年第一次登臺，眼睛還不敢往下看呢！
古老師不作聲，她根本不擔心高飛會因為人多表演失常，當初面試時同樣有無數人圍著，還是從來沒有排演過的面試，一樣發揮出色。
這個學生說他年紀小。
會緊張。
那是真的。
但他自我控制的能力好，一旦進入唱歌狀態，可以說完全忘我，這是多少人渴求不得的表演天賦。
臺上。
關主任讀話完畢。
在譁啦啦的掌聲之中，馬老師上臺。
“謝謝關主任，接下來我們迎新大會將進入一個新的環節。我們是迎新大會，那麼我們想請一位新生，作為我們的新生代表，向學校和老師們展示一下咱們新生的才藝。我們要用青春的歌聲要告訴老師們，我們是多才多藝的年輕人，我們來了！”
馬老師微微頓一下。
眼睛飛快地往高飛這邊後臺看了一眼。
然後用清脆明亮的聲音，大聲地喊了起來：“下面，我們有請一年級1班的的高飛同學，為我們帶來一首英語歌曲，它的名字叫做《Tell Me Why》，中文歌名是‘告訴我為什麼’。”
“那麼，讓我們用熱烈的掌聲，請出新生代表高飛同學，請他用歌聲告訴我們，好嗎？”
馬老師這麼一說。
下面的同學自然是禮貌性地鼓掌歡迎。
到1班這邊又有不同，甭管高飛接下來表演得怎麼樣，這個榮譽是1班的。
同學們在激動的牛老師的帶領下，用力鼓掌，男生們更是站起來，大聲起鬨：好~
梁老師輕輕一推高飛的後背：“記住我教你的秘訣。”
她不說還好。
一說高飛有點想笑。
真當下面的觀眾是大西瓜？
人人的脖子上都頂著一個大西瓜？
“好。”高飛回頭朝梁老師古老師她們綻放了個陽光燦爛的笑容，笑得唇紅齒白，自信十足。
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高飛快走出去。
接過馬老師遞過來的麥克風。
先不說話，彎腰往臺下深深一個鞠躬。
站直了。
放眼往下望去。
發現下面全是密密麻麻的人頭，裡面超過九成是女的。
嗯……這麼一看，高飛本來帶點小緊張的內心頓時放鬆下來，全是青春靚麗的小姐姐有什麼好怕的？
“大家好，我叫高飛，很榮幸站到這個舞臺上，作為一個新生代表給大家表演節目。可能有的同學會覺得奇怪，怎麼會請這樣的一個人出來作為新生代表呢？老實說，我心裡也挺奇怪的，因為我發現，咱們學校裡無論老師還是學生，都人才濟濟，學校裡面臥虎藏龍，根本輪不到我這個普通學生上來才對。”
高飛拿著麥克風開始說話。
後臺的肖老師和陳老師他們有點汗，高飛你不是真要給大家說段子吧？
梁老師卻覺得挺好的，上臺可以自由發揮，證明心裡真不緊張，這樣的心理素質太難得了。
高飛在臺上繼續說：“梁老師來找我的時候，我是很懵的，我問她，梁老師你是不是找錯人了？她說沒找錯，就你！我說我也沒什麼特長啊？你們猜她是怎麼說的？”
“梁老師安慰我，說，高飛你自信一點，雖然你幹啥啥不行，但是你吃飯第一名！”
這一自黑。
沒有經過後世各種段子洗禮的同學們忍不住當場爆笑。
別說學生們聽得鬨堂大笑，老師們也樂了，你這樣說自己不好吧？
高飛卻做了個很自信的表情出來：“聽到梁老師誇我是第一名，我充滿了自信，我終於有個全校第一了！”
下面的學生又爆發一陣鬨笑。
你這自信是怎麼回事？
這樣的全校第一。
確定是好事？
“我跟梁老師說，雖然我吃飯是全校第一名，可是我總不能跟大家表演吃飯吧？現在沒到飯點呢！”
說到這裡，梁老師樂得笑彎了腰。
你跟自己到底有什麼仇？
把自己黑成這樣？
難道你不怕同學們以後叫你飯桶嗎？
“梁老師跟我出個主意，她說，那你唱個歌吧！我跟她說，我哪會唱歌啊，會唱我還能來這裡學習嗎？可是梁老師非要我上來表演，你們猜她後面是怎麼說服我的？”
高飛這一說。
下面的同學還真的有點好奇。
梁老師到底是用什麼辦法說服他的呢？
班裡。
聽過高飛唱歌的同學，比如章毅和陳少真他們，則激動地跟周邊的同學解釋：“高飛會唱歌的，超好聽！”
施敏捷他們自然明白高飛會唱歌，否則幹嘛請他上臺表演。
只是好奇接下來高飛怎麼說。
“梁老師跟我說，高飛你隨便唱沒事，唱不好算我的。我心裡還是沒底，梁老師就跟我說，高飛同學，你儘管唱，我們老師出來給你和聲，你是學生，沒水平唱不好不要緊，我們老師水平高，有我們在，妥妥的。聽她這麼一說，那我就放心了，畢竟我也不是個一無是處的學生，我有個特長全校第一呢！”
高飛後面一句不說還好。
一說。
同學們全樂翻天了。
喂，你這莫名其妙的自豪感是怎麼回事？
“下面，我們請出梁老師、古老師、肖老師、陳老師、章老師和雷老師，萬分感謝老師們給我的支援，我一定好好唱……嗯，如果接下來我真唱不好，那算梁老師的！”