“今天，我們繼續學習通訊課。主要是學習連以下電臺的操作使用與保養”，通訊課教員，站在講臺上開始了通訊課的開場白。
“說起通訊後，大家都比較瞭解，在《英雄兒女》這部電影中，王成，在犧牲之前，拿著話筒，大聲喊，‘向我開炮’。當時，他就是一名通信兵，他用電臺召喚著炮火，使登上陣地的敵人和自己一起同歸於盡。”
“他所用的電臺就是連以下所用的電臺。
電臺是通訊的一種方式，他是在近代才出現的。
古代的通訊方式，就很多啦。
比如，有個成語，叫做‘鴻雁傳書，是講古人將資訊寫在紙或市條上，再用鴻雁或者是鴿子來傳遞訊息。
還有，就是驛站，將訊息用快馬，從一個驛站，傳到下一個驛站。
還有一種，大家更是聽過。周朝的時候，發生了一個故事，叫‘烽火戲諸侯’。
講的是周幽王為了討自己喜歡的寵姬----褒姒的歡心，他點起了城樓上的烽火臺。諸侯見到狼煙四起，以為王室受到了西戎的進攻，就四處發兵來勤王。而當他們到達的時候，卻發現根本就什麼敵情都沒有。
這時周周幽王又笑著跟他們說，我跟你們開玩笑呢。而褒姒，看著千軍萬馬從四面八方趕來，卻被周幽王一句話打發回去的樣子，笑了起來。
周幽王，看到褒姒很喜歡這種方式，過了幾天，又用點烽火的方式，將四方的諸侯騙來護駕。
有一天，當真正的敵人來了的時候，周幽王，又點著了烽火。而諸侯們，以為他又在開玩笑，沒有人來救他，這樣，他被俘虜了，西周也滅亡了。”
大家看到，上面這幾個事例中，有一個共同點：那就是資訊，被鴻雁、飛鴿、快馬、烽火等方式進行傳播。
而隨著時代的發展，無線電波，也用來傳播訊息。
而接收和傳送它的裝置，就是電臺。
大家看，這是我們基層部隊所常用的，998型連用電臺。
它的基本戰術技術效能如下：型號，998型連用電臺。戰鬥全重，10.5公斤。頻率，從3兆赫至30兆赫。功率，150瓦，通訊距離，15公里。”
“首先，我們來複習一下通訊原理。”教練說道。
學員們，全神貫注地聽著教員的講課。
“首先複習幾個基本術語。第一個問題，什麼是電磁波？”
“報告，我來回答！電磁波，就是時變的電場和時變的磁場互相耦合，並以一定速度向前傳播而形成的波，稱為電磁波，簡稱電波。”一個學員主動舉手回答。
“第二個問題，什麼是頻率，它的基本單位是什麼？”
“頻率是電磁波每秒鐘震盪的次數，它的基本單位是赫茲。”
“第三個問題，什麼是電磁波傳播？”
“電磁波傳播，是電磁輻射產生的電磁波運動的過程，主要包括視距傳播、地波傳播、天波傳播和散射傳播。”
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“第四個問題，什麼是波長？”
“波長是電磁波在一個振蕩周期內傳播的距離，基本單位是米。”
“第五個問題，什麼是電磁頻譜？”
“就是把電磁波按波長或頻率的順序排列起來所形成的譜系。”
“第六個問題，電磁波的頻率是怎麼劃分的？“
“電磁波分為超長波，波長在三至三十千赫。長波，波長在三十至三百千赫。中波，波長在三百至三千千赫。短波，波長在三至三十兆赫。超短波，三十至三百兆赫。微波，三百兆至三千吉兆。紅外線，三百吉兆到四百千吉兆。可見光，三八四千吉赫到七六九千吉赫。紫外線，七六九千吉赫到三十萬千吉赫。X射線三十萬千吉，至五千萬千吉。伽馬射線，100萬千吉赫以上。
“第七個問題，地波傳播的主要優點？”
“基本上不受氣象條件的影響，受電離層影響少，訊號比較穩定。”
“第八個問題，電磁波具有哪些特性？”
“電磁波具有直線傳播的特性，相互干涉的特性，擴射的特性。繞射和折射的特性。”
“第九個問題，無線電波在軍事上主要應用於哪些領域？”
“無線電波在軍事上主要用於無線電通信，通訊對抗，雷達，雷達對抗領域。”
連續九個問題，學員們都回答得幹淨利落，說明大家背地都做了功課。
“在學習電臺的結構之前，我們首先要學習通訊檔案。
大家，有發過電報經驗的同志都知道，電報是透過，一長一短，一長一短，這樣長短的訊號，互相組合，來傳遞的資訊。
而電臺，也和電報的原理一樣。主要在軍用上，主要使用密碼通訊。
就是，通訊雙方，都使用同一套通訊密碼。然後，將通訊的內容，用數字，表現出來。已達到交換資訊、傳達命令、報告情況等等的目的。
通常，密碼，都是用阿拉伯數字來表示的。
但是，由於阿拉伯數字，全國各地方言的不同，接收和傳送雙方，由於口音的不同，容易造成通訊接收的錯誤。所以，為了增加通訊的準確性，這些阿拉伯數字的讀法，進行了重新規定。
這是阿拉伯數字，有沒有同學知道，這十個阿拉伯數字，在通訊上面怎麼讀？
“報告，我來回答。”一個學員舉起了手。
“好，你說說看，怎樣讀的？”
“教員同志，我知道，在電視劇裡看到的啊，有的警匪偵探片裡見過，車牌子上面，明明寫的是001，讀的卻是‘洞洞腰’，所以，1讀作腰，0讀作洞。”
”嗯，你說的很對，但還不全面，其他同學有沒有補充？“教員又問道。
下面的同學，你瞅瞅我啊，我瞅瞅你，在沒有人智商了。
”阿拉伯數字從0到9，它們在通訊中的讀法是：0讀作洞，1讀作腰，2讀作兩，3讀作三，4讀作四，5讀作五，6讀作六，7讀作拐，8讀作八，9讀作勾。“看到學員們都不知道，教員接著解釋道。
”大家請看通訊檔案。檔案的前面是阿拉伯數字，後面是這些數字所代表的含義，還有呼號。呼號，這就是通訊雙方互相的代號。
比如，連長的代號是長江，營長的代號是黃河。然後，如果連長要向營長報告，我已到達指定地域。這句話換成密語就是：黃河，我是長江，我已301。如果別人手裡沒有密碼本兒，即使聽到了我們的通訊，也不能馬上明白我們通訊的內容。“
”上午的課就上到時這裡，下節課是室外課，電臺的實際操作與使用。請大家提前做好預習。“然後，教員宣佈下了課。
第二天，是自訓練而來室外課遇到的第一個惡劣天氣。
也算老天對我們照顧，九、十兩個月份室外課基本沒有什麼大的雨雪光臨。
早晨揹著電臺到了東山訓練場。
”下面，我們進行電臺實際操作使用的訓練。我們手裡所拿的，就是我們連用998型電臺。
電臺的操作，主要分以下幾個步驟。
首先要安裝天線。就是將鞭狀天線，安裝在電臺的介面上，以增大通訊距離。
然後是調頻。就是將電臺的頻率旋鈕調整到通訊檔案中所需要的頻率。
第三步是調諧，就是，將戴上耳機，手持話筒，然後。扭動調節旋鈕，使電臺保持在合適的通話效果。
第四步，就是按通訊檔案的內容，及實際要求進行通訊。
最後一步，一定不能忘記關閉電臺，關閉電源，取下天線。
通訊課教員講完了動作要領之後，就要求學院每兩人分成一組，按照規定的頻率，開始進行通話訓練。
楊文斌和田亮分在了一組。
兩個人平時都是慢性子，而在通訊中，卻表現的非常默契。
開始是楊文斌擔任主臺，田亮擔任屬臺。按照通訊的要求，兩人發起了對話。
通訊檔案中，主臺呼號是，長江，屬臺呼號是，黃河。
“黃河，我是長江，收到回答。”楊文斌率先發起了會話。
“黃河收到。”
“我這裡有報，注意查收。”楊文斌繼續發話。
“請發下來。”
按照通訊檔案的要求。楊文斌接著往下說，
“報頭：……，號數：……，等級：……，秘級：……。內容：……。“
按照通訊檔案中所給的內容。楊文斌都發給了天亮。
”請給收據。“
”給你收據：……“，田亮說。
”改頻“，楊文彬又下達了命令。
“好“，按照通訊檔案的要求，楊文斌，和田亮按照剛才的程式重新溝通了一遍。
在確認資訊完整後，兩人結束了通話，關閉了電臺。
這樣練習了一遍之後，兩個人就互換了角色，田亮擔任主臺，楊文斌擔任屬臺，又練了一遍。
按照教員要求的操作規程，才練了兩遍，稀疏的細雨便滴滴答答地下了起來。
衣服也漸漸地潤溼了，電臺、本夾、馬紮凳面上已積了一層薄薄的水珠。
沒有雨傘，沒有雨衣，只能幹瞪著眼看著這一切被雨澆淋。
陸軍學院的“坐兩小時不動，站一小時不倒”的作風是初到部隊便耳聞的，現在才有了體會。
過了不久，隨著值班區隊長的一聲哨響，學員們終於收拾著裝，準備返回了。雨還在下著，絲毫看不出有減弱的趨勢。
衝向來雨方向的外衣幾乎溼透了，揹著10來斤的電臺，左手拿著馬紮凳，右手拿著本夾，學員們晃裡晃盪，步伐匆匆地走在隊伍中，顯得有些忙亂。
隨著天氣轉冷，戰術課即將開設。穿著冬衣在山野上摸爬滾打，其艱苦程度可想而知。
訓練中遇到天雨，只是小事一樁，這只是開始。
如果拉出去抗洪搶險，這點事只能是芝麻粒大的困難，最基礎的科目。應該從心理上做好迎接、戰勝更大的困難的準備。