楊文斌從通信員手裡接過通知。
通知是技術處下發的，標題是《關於組織技術幹部集訓的通知》。
“各營、機關：為了進一步提高專業技術幹部的理論和實踐水平，加強技術人才儲備，根據師首長指示，師技術部擬組織近兩年畢業的地方大學生排長及部分專業技術幹部進行履帶車駕駛培訓，請下列人員於3月11日到446團二營集訓隊報到。附：參加集訓人員名單師技術部3月10日”
楊文斌一看名單，團裡和自己一批畢業的地方大學生幹部無一落下，全在名單之列，另外，還有幾個自己不認識的排長，也在集訓的名單之列。
“到導彈連僅待了一週，和連隊領導、戰士們剛剛熟悉，一紙通知又調自己到446團二營去培訓。這批是技術員培訓，難道真的要自己這學文的改行去搞技術嗎？“楊文斌心中充滿了疑惑。
這時，副政治指導員陸華來了，問道：“聽說你要去集訓了？準備得怎麼樣了？”
“我不想改學技術，我還想繼續從事行政工作。上次幹部股長徵求我的意見時，我已表達了我的意願。現在怎麼會這樣？難道一定要我改學技術嗎？”楊文斌問道。
陸華拿過通知，認真地讀了一遍，然後說：“別擔心。上面不是寫得很清楚，是技術人才儲備嗎？再說，現在這裡這麼多人參加集訓，可是，全團哪有這麼多的技術崗位讓你從事。
再說了，你要真去學一下，對你從事行政工作也有好處。機械化部隊的幹部，要是不懂得裝備技術，還真是缺課，寸步難行啊！
我是沒機會，要是有機會，我也想去學一下呢，多好的機會啊!”陸副指導員不停地安慰他。
楊文斌一想，也是這麼個道理。既來之，則安之吧，多想也沒有用。
雖然內心仍然忐忑不安，可是，想到又要見到在448團一起當兵的兄弟們了，一股喜悅之情從心頭湧起。
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第二天，楊文斌揹著揹包、行李，和齊彬、白勇、李衛國、李兆偉有說有笑地登上團裡去送的大卡車。
汽車離開了447團，離開熟悉的院落，和已然陌生的人群，使他又憶起了最初軍旅生涯的點滴小事……
軍車駛向營城，進入市區西拐到達雁西大營，好多的同志已先期抵達了。
雁西大營是446團的駐地，當地老百姓都這樣稱呼他們的營區。
集訓隊住在二營的五連。
二營是一幢單獨的三層樓房。
有四個樓門，分別是四連、五連、六連和炮兵連。
五連在東數第二個樓門，和營部在同一個樓門。
經過了448團、447團、446團的三個部隊的營房，楊文斌大概也摸到了部隊營房的規律。
一般就是三層。
一層是一排、二排，二樓是連部、兵器室、器材室、給養庫，三樓是三排、俱樂部、榮譽室。
而每個宿舍的標配幾乎都是一樣的，視窗處是一個辦公桌，每屋四張上下床，床下是四套床底櫃。
楊文斌在448團時的老戰友，李彥宏、趙忠奎、翁迪、李坤、孫堅，都已經到了。
而令楊文斌驚訝的是湯文成，竟然也在其中。
湯文成自我介紹說，離開陸院，去軍部報到後，又被分到了紅軍師，這不，分到了地炮團，和金輝在同一個連隊。
“真是緣分啊！”楊文斌心想。
集訓隊的隊長是修理營的副營長，叫蔣福田，又黑又瘦，戴了副眼鏡，表情嚴肅，不怒自威。
晚上7點，所有集訓隊的學員統一乘坐大客車到師部進行新訓動員。
新訓動員會在師部禮堂舉行。
偌大的禮堂，只有他們集訓隊五十來人參加，顯得空蕩蕩的。
但主席臺上坐的人，可讓大家不敢小視。
楊文斌定睛一看，主席臺上坐著的，竟然是郝政委。
“一個師政委，全師有那麼多的大事，等著他去處理，一個技術幹部集訓的動員會，他怎麼還來了？”學員們充滿了疑問。
待學員們跑步入場完畢後，帶隊的蔣副營長首長進行了報告：“政委同志，裝備技術幹部集訓隊集合完畢，應到50人，實到50人，請指示！副營長蔣福田。”
郝政委還個禮，命令道“坐下”。
隨著蔣副營長的口令，學員們“唰”地一聲，整齊地坐在椅子上。
“同志們，今天，參加裝備技術幹部集訓動員，我很高興。
同志們都知道，軍事領域高技術的迅猛發展和廣泛應用，正在引發一場深刻的軍事變革，高技術戰爭已經成為現代戰爭的基本形態，裝備的信息化、智能化、一體化和隱身化特點更加明顯。
對人的科學文化素質、知識結構、綜合能力和創新精神提出了越來越高的要求。
以遠端打擊、精確制導、防空預警、反潛反艦、電子信息和新概念為代表的‘殺手鐧’，是未來軍事鬥爭中克敵制勝的有效手段。
專業技術幹部，在這些‘殺手鐧’的前期論證、技術攻關、配套組合、研究消化等環節中擔負著重要的責任。
近幾年部隊普遍裝備了一些技術含量高、效能先進的新裝備，截至今年一月份，應急機動作戰部隊的新裝備，已經達到70%到80%，作戰部隊專業技術幹部，是這些武器裝備的直接維護者和使用者，能不能管好用好新式武器裝備，直接影響未來軍事鬥爭的勝利。
作戰部隊專業技術幹部分佈在基層部隊，專業技術幹部隊伍是戰鬥力結合最直接最緊密的一部分，經過多年努力，這只隊伍的建設有了很大加強，但與其所擔負的任務還不相適應。
主要是，缺編問題還沒有得到有效解決，專業不對口的數量比較多，學歷層次偏低，沒有形成吸引、穩定優秀人才的良好機制，不願來、留不住的問題比較突出，必須採取積極有效的措施加以解決。
現階段我軍專業技術幹部隊伍建設和管理存在的主要問題，有以下幾個方面：
一是部分領導對於專業技術幹部隊伍建設重視不夠。一些領導對於專業技術幹部隊伍建設思想不重視的問題存在一定的普遍性。
主要表現在兩個不到位，一是思想認識不到位，指揮幹部情況熟悉，對技術幹部不瞭解，在幹部隊伍建設籌劃上，沒有把專業技術幹部隊伍建設和管理凸顯出來，
採用軍政後幹部管理模式去管理專業技術幹部，往往是來了任務壓擔子，平時就根本想不起來。
二是政策落實不到位。解決專業技術幹部待遇有‘低半格、慢半拍’的現象。
許多單位領導對專業技術幹部政策學習不夠領會不深，甚至有些領導壓根兒就不知道有些什麼政策規定。
存在這個問題的原因也是兩個不到位，一是人才觀念不到位，認識不到專業技術幹部，在科技強軍中的地位和作用，總認為他們是唱配角跑龍套的，是技術工匠。
二是知識到素質不到位，凡是領導同志有一定知識的，具備一定知識素養的，就重視專業技術幹部隊伍建設，對高技術人才需求的緊迫感和加強專業技術幹部隊伍建設重要性的認識。
目前，專業技術幹部隊伍整體素質還存在四個不適應：
一是與三代領導人提出的建設高素質幹部隊伍的要求不相適應；二是與世界科技發展潮流的要求不相適應；三是與我軍實現兩個根本性轉變的要求不相適應；四是與部隊遂行各種戰鬥任務的保障要求不相適應。
主要表現在以下幾個方面：
第一，學歷層次偏低。M軍軍官百分之百都是大學本科以上學歷，而我軍目前差距很大。
比如我師編制專業技術幹部XXX人，本科以上學歷的只有XX人，大專以上學歷XXX人，百分之七十以上是中專以下學歷，研究生學歷，僅百分之零點七。
學歷層次偏低，帶來的直接問題是難以適應部隊武器裝備更新的需要。
第二，尖子人才嚴重短缺。這個問題，全軍存在普遍性。
有的在軍事訓練中遇到技術難題後，只好在地方院校、科研單位聘請專家，有時在執行重大軍事任務，用先進武器裝備時還要請地方上的專家當技術保姆，有的裝備到部隊後連說明書都看不懂，出現新裝備‘趴窩’的現象。
第三，知識老化，解決複雜難題能力差。
作戰部隊技術幹部，對原有武器裝備，基本上還能操作維修，而對新技術裝備基本不懂，運轉不起來，訓練演習中只有請工廠技術人員維修保障。
存在上面問題的原因，除領導不夠重視外，還有一個重要原因就是培訓力度不夠。
目前，我軍專業技術幹部繼續教育這個機制才剛建立，所以技術水平提高很慢，只能在低層次上迴圈。
我們組織這次集訓就是採用依託新裝備培養人才的繼續教育方式。
一部新裝備就是一部活教材，拿一輛坦克來說，要熟練掌握運用，不僅要學會車輛駕駛的各部結構和原理，而且還要學習瞭解微光夜視儀、自動化、計算機知識等等。
因此，應該把熟悉掌握新裝備的過程，作為最現實和最有效的人才培養過程，新裝備成為催生人才的有效載體，可以說這也是對專業技術幹部知識繼續教育的有效手段
我們這批參加集訓的專業技術幹部，既有軍隊指揮院校畢業的，也有軍隊技術院校畢業的，還有地方大學畢業的。
有學理科的、工科的，還有學文科的。
接收我們地方大學生入伍，就是採用依託國民教育激勵與培養並舉的開放式繼續教育方式的一個嘗試。這是許多國家培養軍事人才的共同選擇。”
郝政委講了技術幹部的重要性和現狀，強調，尤其是講新入伍的大學生參加集訓，要熟悉裝備，不但要會使用，而且還要能修理，不一定轉技術員，但卻是技術幹部的儲備。
他的一番話給楊文斌吃了一顆定心丸，使他解除了對履帶國加強培訓的疑惑，明白了上級的意圖。
“剩下的三個月時間，即將在這裡和夥伴們共同度過了。”他想。
散而復聚，聚而復散，相互間有那麼多的話語。而真正到了一起，卻又發現交流的語彙是那麼貧乏，想到問候一聲，端詳一陣，便惹起了絲絲縷縷的回憶。
“相逢是緣！莫辜負時光老人的青睞。”楊文斌暗下決心，“儘管自己是學文科的，但是，能學到履帶軍駕駛的技能，也是自己的偏得。自己一定得硬著頭皮，學下去！”