“那我們一起去解放美利堅合眾國吧，聽說美國人民生活在水生火熱當中”小琴。
“還是不去了，美國人民手裡有槍，我很衝動，結局可能不太好”李伯。
“我們先低調一點，不用大解放，只解放區域性，解放洛杉磯，解放洛杉磯的婦女”小琴。
“可以考慮”李伯。
“那我們兵分兩路，你去挾持洛杉磯市長，我去綁架洛杉磯婦聯主席”小琴。
“之後呢？”李伯。
“婦聯主席召集婦女，市長疏散圍觀群眾，我們把婦女同志安全護送到偉大祖國，共享社會主義發展成果”小琴。
“如果她們不能適應我們的生活怎麼辦？”李伯。
“那就對她們進行社會主義勞動改造，教育她們好好學習，天天向上，自己動手，豐衣足食”小琴。
“洛杉磯婦女如果思念故土，想回到她們的祖國母親那裡怎麼辦？”李伯。
“那就讓她們去鄉村，感受我們美麗鄉村的新風貌，用我們鄉村的實際發展來瓦解她們的資本主義情調，陶冶她們的情操，教會她們三從四德，禮義廉恥”小琴。
“這不太好吧，破壞他人三觀是罪大惡極的”李伯。
“什麼不太好，這叫救人於水火，類似於菩薩，懂嗎，渡人那種，不收錢，免費”小琴。
“明白，我佛慈悲，普度眾生”李伯。
“之後呢，她們會折服於我們文化強大的吸引力，趕緊在我們這裡結婚，然後生娃”小琴。
“那小孩就是中國國籍了”李伯。
“那當然了，便宜了這些孩子，中國國籍從來不隨便給人，名額也很有限，我們自己人有時都不夠用”小琴。
“那這就是中國國籍的混血兒，很有優勢嘛”李伯。
“優勢非常明顯，自帶雙語播放功能，可以無級快進快退，並且可以自我迭代更新”小琴。
“幼兒園一定要選好”李伯。
“那當然，不如我們攢錢給蓋一個，板磚一定要選好，嚴選，符合國家統一標準，請工人，新時代的勞動人民，經過社會主義思想武裝，勁往一處使，蓋房子，房子要高一點，幾層樓那麼高，屋頂要尖的，上面還要放根避雷針，避雷針要全自動化加工，要鍍金，安裝的時候戴手套，白手套，放國歌，以示莊重，還要請啦啦隊，從歐洲請，法國那裡，那裡的人規矩點，跳舞也認真，特別敬業，身體也好，不像我們，身上的肉都塌了”小琴。
“房子得有門”李伯。
“不僅要有門，還要是對開門，智慧鎖，指紋識別加上虹膜，最後刷臉，缺一個都不行，三重保障，旁邊一定要有窗，通風，通氧氣，氧氣一定要給足，不然會鬧出人命，桌椅板凳就用和田玉的，表面一定要光滑，發亮，桌子上面刻幾個字，不經歷風雨，怎麼見彩虹，黑板就不用了，用投影儀，高亮度那種，把字儘量放大一點，小孩兒看的時候可以省點力，老師就請本土的吧，上課一定要戴眼鏡，鈦合金邊框，航天航空用料，軍工品質，體育課要加進來，幼兒園階段必須重視體質，每天跑個三萬米，為奧運會提前做準備，游泳，籃球也不能落下”小琴。
“那幼兒園畢業後就已經身手不凡了”李伯。
“一定的，動作非常敏捷，語速很快，每秒30個字，發音清晰，都是從丹田裡面發力，反應也很迅速，能夠根據各種報紙和雜誌調整自己的日常動作，認識各種標點符號，可以斷句，可以朗讀，優秀一點的可以直接進行科研工作，比如做做植物標本，捉泥鰍，種糧食”小琴。
“小學階段怎麼辦，按照國家標準，還是美式標準”李伯。
“肯定是國家標準，國家標準就是國際標準，這是人盡皆知的共識，在培養未來全球領袖這方面，我們國家還是很有優勢的。首先，我們徹底杜絕了早戀這種影響國家形象的行為，如果有個別學生忍不住，可以先申請，私下做，不聲張，既保證了個體權益，也維護了國家形象”小琴。
“入學前要考試嗎？”李伯。
“不用考試，人來了就行，家長一定要到，手拉手，一家人對著國旗，鄭重宣誓，服從領導，服從學校的六年規劃”小琴。
“學校選好了嗎”李伯。
“自己建，地方我都找好了，就在河邊，渴了喝水，累了洗澡，名字就叫國際融洽必須可以小學”小琴。
“什麼時候動工？”李伯。
“已經開始動工了，溝都挖了好多條，六尺寬，很深，裡面可以放船，也可以在裡面游泳”小琴。
“你這是在挖護校河？”李伯。
“準確的叫法是溝，護校溝，一個圓圈圈把學校圍住，要進入學校必須游過去，不能脫衣服，上了岸，跟著接待走，學校裡有吹風”小琴。
“分班嗎？”李伯。
“那多麻煩，不分男女，不分大小，想學什麼課就選什麼課”小琴。
“孩子打架怎麼辦？”李伯。
“正常啊，兩孩子打架，不打不相識，老師負責在旁邊加油，給孩子遞水”小琴。
“打傷了，家長不得急啊”李伯。
“孩子的成功路上總會有各種磕磕絆絆，家長哪裡懂”小琴。
“有哪些必修課？”李伯。
“多了，形體課，糾正走路姿勢，有些孩子進化不完整，保留了我們遠古祖先的一些生活習性，這對他們以後走向社會是一種障礙，儘量改吧，畢竟是現代社會，和一群猩猩摘果子還是有本質區別，至少不用爬樹上了，男的走路挺胸抬頭，女的走路細碎溫柔，照著規定練，一天8小時，形成條件反射，形成肌肉記憶，形成刻骨銘心。國文課不能少，這是我們的傳統優勢專案，必須好好發揚，幾千年的文化成果，不去繼承就是對不起列祖列宗，看看古代先賢，多不容易，窈窕淑女，君子好逑，這是尊重女性，看一眼就走，絕不給對方添堵，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，比喻都用上了，看來作者上課是聽了講的，和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅，溫婉動人，嬌豔欲滴，梅花冷峻人卻多情。”小琴。
“歷史課也不能少”李伯。
“當然，讀歷史興衰引之以為戒，不然出門都不知道和人聊什麼，你看古往今來，千古帝皇，全部揉碎掰開了給孩子們講，怕他們受不了，都別當真，全當小說看，人物是虛構的，情節是捏造的，主要還是沒有徹底解決吃飯問題，都是在飢渴狀態，生死邊緣，一有東西就藏著掖著，怕小偷，不敢開門，疑神疑鬼，家人聚在一起從來不聊天，聊天多俗氣，數錢，從早數到晚，認真，專注，遇到刮風下雨，綿綿不絕，百姓四處奔走，一邊革命，一邊啃樹皮，燕雀安知鴻鵠之志，多少個項羽也擋不住一堆人啃樹皮，劉邦是躲在後面的，等到雨過天晴，紅纓槍換作傳國玉璽，爾等聽命，天下歸一。太陽還是照常升起，輪迴盡頭，治世之能臣，亂世之奸雄，我挾天子以令不臣，你裝弱小四處道弟稱兄，陰謀陽謀，亂石飛空，諸葛終究不敵司馬，勝者為王敗者為寇”小琴。
“的確是亂哄哄的，那麼多人，那麼多事”李伯。
“麻煩是麻煩了些，孩子們應該是喜歡聽的，細節就不好講了，沒有確鑿證據，不敢隨便瞎說，等到唐朝，積極開放，安居樂業，承平盛世，絲綢之路，衣服開始講究了，越來越薄了，貴妃喜歡吃荔枝了，滿大街都種荔枝了，閒來無聊打打仗，造造反，不然大臣們都要失業了，忙著鎮壓，忙著逃難，忙著奪權，忙著安撫，一路走來，感激涕零”小琴。
“時光荏苒，光陰似箭啊”李伯。
“肯定的，都那麼多年經驗了，你看哪一年停過，問渠那得清如許，為有源頭活水來，多讀書，讀好書，這是在賣書呢，還賣了好多本，都是四書五經，講得特別有道理，有現實意義，修身養性，少生病，少花錢，那就等於多掙錢，讀書掙錢就是從那時候開始的”小琴。
“改了日月，換了人間”李伯。
“大明王朝，三百年基業，無數小兒弄權，太祖的天下算是白打了，分地，分房，找老婆，生娃，娃太多了，那不得打架呀，那不得造反呀，那不得弄權呀，那不得你死我活呀，太正常了，好資源就只有那麼一點點，天下怎麼夠用，你們老百姓想都別想，就算水能載舟亦能覆舟這個道理誰都懂，就是假裝聽不見，就是要等到山窮水盡，就是要等到萬劫不復，就是死不悔改”小琴。
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“滿洲人應該溫柔點了吧”李伯。
“南下橫行，逐鹿中原，讓你們漢人自己人打自己人，定規矩，裹小腳，可愛的婦女同志那是永世不得超生啊，寫字都得注意點，趴在地上寫，一筆一劃，認認真真，名字不能亂取，說話一定要小心，蹲大獄，包吃包住，立正，稍息，千萬人頭落地，還是有人靜如流水，故紙堆裡，翻出世道人心，抽大煙，造大船，想揚我國威，革故立新，怎料技不如人，多少風流韻事還是丟了性命，管什麼死活，要什麼千秋大業，要賠款有賠款，要割地就割地，橫豎不過幾十年，皇帝在上，請受小的一跪”小琴。
“是啊，早知今日，何必當初”李伯。
“革命一聲槍響，什麼八旗子弟，什麼王爺駙馬，什麼格格貝勒，什麼萬世不滅，都是瞎扯淡，規定你只能在紫禁城裡玩，不能越出城門一步，可以騎腳踏車，可以放風箏，可以還是爺，不過你咳嗽，你側目，你奮筆疾書，天下人可不管，天下人有自己的生活，大家商量商量，結個黨營個私，勇敢一點，號令一幫群眾，以拯救蒼生為名，又可以有好多事情可以做了，日本人準備了好久，來湊個熱鬧，天朝上國可不管你那麼多，任你武器現代化，任你士兵不怕死，任你部署再精密，沒戲，我們早就想好了，跟你耗，我們人多，我們水也多，喝都喝不完，渴死你，我們可以漫山遍野跑，我們可以夜裡扮鬼嚇唬你，我們還可以躲貓貓，惹不起，躲還躲不起嗎，一邊是日本鬼子，一邊是哥倆掐架，一邊打，一邊找救兵，什麼都別說，有什麼用什麼，會什麼就幹什麼，轟轟烈烈，滾出我美好河山，別來管我們家務事，打打殺殺這麼多年，該歇歇了，生兒育女，傳宗接代”小琴。
“給小孩子講那麼多，接受的了嗎？”李伯。
“不用真心接受，坐在那裡聽也可以，眼神要很純真，認真觀察老師的一言一行，主要還是在意內容，不要打聽老師的生活，隔三差五提個問題，隔三差五舉舉手，千萬不要背地裡打小報告，有什麼錯誤當面指出，及時反饋，老師喜歡積極認真的孩子”小琴。
“課間操總有吧”李伯。
“全體同學手拉手，圍成一個圈，伸伸胳膊拉拉腿，蹲下起立，腦袋旋轉，課間操的音樂應該大點聲，讓所有孩子聽見，老師也要聽見，老師們背靠背站在圓圈中央，打著紅領巾，抬頭挺胸，眼神銳利，同學們可以休息，老師不可以，老師要做表率，一二三四，每個動作剛勁有力，課間操主要比耐力，看誰堅持到最後，只要有一個人沒有停，其他人就不許走，還不許有怨言，要面帶微笑，眼神之中露出崇敬”小琴。
“聽起來就好累”李伯。
“那我們先休息一下吧”小琴。
“好吧”李伯。
(本章完)