【彈幕】[踩碎野性]？？？
【彈幕】[花落落不吃瓜]能不能出點陽間的數學題
【彈幕】[雲兮]這個故事告訴我們不要和鬼較真……因為他們會集體黑化, 然後抓你來算小學應用題
講臺上的李老師左眼眼珠碎裂，成了一個血洞，手裡還拿著鋼筆, 看向他：“既然你是自己做出來的，就解解這道題，解出來, 這支筆就送給你。”
她用完好的另一只眼睛看了眼黑板上的倒計時：“你的時間不多了。”
教室的窗外變成了血夜, 天空一片漆黑, 只有一個血色的太陽掛在上面，猩紅的光照在下面的死人身上，看起來格外滲人。
但蘇席卻沒有半點反應，臉上的表情都沒有變過。
【彈幕】[我吃鬆餅]這陰間教室一出來我已經嚇得狂叫了
【彈幕】[拒絕文荒]雲神：我是一個莫得感情的闖關機器
【彈幕】[一籠桃花酥]三分鐘應該很快就能, 解開這道陰間數學題, 了吧
“你還有兩分鍾。”
李老師笑了一聲，現在看來，卻有些滲人, 她那張臉上的血肉搖搖欲墜，似乎隨時都可能脫落。
蘇席環顧四周，雖然為了搞他, 教室裡的人狠到用自己的死當成題幹, 但他並無法從教室裡的情況算出答案。
四十六個人，不知道老師有幾個, 現在出現過的只有體育老師、美術老師和數學老師三個人, 但並不代表老師就只有三個，難為滄海說實話也不一定就是活人，說不定自己死了都不知道。
而教室裡的座位有空缺，並不是所有的學生都在這裡, 除了他之外其他人都是一副已經去世後重新詐屍回來的模樣。
所以要算出四班有幾個死人學生，只能從題幹給的資訊入手。
這麼一波分析，時間已經只剩下三十多秒。
“你知道答案了嗎？”
見蘇席完全沒有看黑板上的題幹，反而在看臺下的同學，李老師出聲提醒：“三分鐘馬上就結束了。”
雖然因為有某種奇怪的干擾，導致他不能記住每個學生的數量，但他卻能記住單個學生的模樣，但目光落在其中一個學生身上的時候，其他學生彷彿就在血霧之中般模糊。
“知道，”
蘇席收回目光，黑板上的倒計時只剩下三秒鐘。
“答案還是三，活人同學一共有三個。”
李老師沉默了，與此同時，黑板上的倒計時也歸零，她開口又問：“你剛才說答案是什麼？”
一眨眼，整個教室都恢復了正常，陽光照進來，臺下議論紛紛。
剛才的一切似乎根本沒有出現過。
學生和老師又恢復了正常。
【彈幕】[軟綿綿]陰間陽間一鍵切換
【彈幕】[聲聲]陰間切換器可還行
【彈幕】[小少爺喵醬]喂綿綿你能不能在彈幕上的時候認真點害怕啊！
“他說什麼？”
“活人？什麼活人？難道還有死人嗎？”
“罵我們是死人呢！”
“解出來題有什麼了不起，就能這麼得意了？仗著自己有個爸跟什麼似的。”
李老師也露出詫異的表情，她血洞般的眼睛瞬間恢復了正常，一如往日般充滿了威懾力，她看向蘇席，大聲問道：“你剛才胡說什麼？！”
蘇席回頭看了眼黑板。
【雲柏小學六年級四班班級參加春遊活動，四十六人全都報名了志願者，由四班負責全校的春遊活動組織，活動圓滿結束後，大部分志願者都獲得了獎狀。其中，未單獨獲獎的學生的人數佔志願者總人數的1/14，佔未獲獎志願者數量的3/4，未單獨獲獎的志願同學的數量和獲獎志願者老師的數量相同，請問，六年級四班一共有幾個志願同學未單獨獲獎？】
題目變了。
雖然題目的內容變了，但是數字沒變，自然答案也沒變。
志願者的概念太繞，還是死人活人更容易分辨。
“三人，”
蘇席重複了一遍：“最後的答案，是三。”
“真的假的，他都沒在黑板上寫一個字就答出來了？”
“瞎說的吧……”
李老師先是驚訝，隨後才道：“你算對了，”
她看向黑板：“可是你沒有寫一點過程，只看了一眼黑板上的題目就知道答案了？”
蘇席沒有回答，李老師搖了搖頭：“答案是正確的，這樣看來，你這一節的確學的不錯，甚至都會心算了。剛才是我誤會了你，這支鋼筆就送給你，希望你以後能好好學習。”
【彈幕】[軟綿綿]《學會心算》
【彈幕】[輕煙]不知道為啥，分明有學霸文的橋段，我卻因為題目是小學水平頻頻出戏
【彈幕】[長耳朵拉本]甚至學會了心算什麼鬼啊哈哈哈哈看不起誰！
“什麼嘛，他肯定是瞎蒙的！”
“就是，啥過程都沒有，怎麼可能心算出來，我們又不是傻子。”
三分鐘的時間，他並沒有都用在解題上，其實對於一個成年人來說，三分鐘時間解這道題並不算難，難的是在那種極度壓抑和恐怖的氣氛下做題。
背後無數雙眼睛盯著自己，還全都是死人。
再聰明的大腦也得宕機。
這道題的心算過程也很簡單，直接假設活人老師有x個，活人同學數量佔活人數量的四分之三，也就是說活人有4x名，活人同學數量為3x，活人老師數量為x。
有了這個前提，在利用“活人同學的數量佔據死人數量的1/14”可知，死人數量為14*3，即42x。
最後的大前提——“所有的同學加老師一共有四十六名”，或者說，活人加死人一共有四十六個，即42x加4x，得出有46x個人。
到這裡就能看出，x的值，也就是活人老師的數量只有一人，活人同學數量3x即為三人。
所以最後的答案就是三。
“好了好了，別吵了，雲吞都能把這道題做出來，說明人家最近的確是下了功夫好好學習。”李老師環顧四周：“看看你們自己，剛才那道題多簡單啊？你們還有人說他的答案是錯的，我看真的得好好給你們補補課了！”
下面的同學總算是安靜了下來，李老師也按照約定將鋼筆送給了蘇席，他在紙上寫了寫，發現是紅色的墨水……
這是她用來批改試卷的筆。
聯賽決賽這幾場極其限制玩家的發揮，從阮景那場開始，這一場也禁止了玩家的異能和空間的使用，讓他們只能依靠副本有限的條件發揮。
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這節課很快結束，黑板上寫著今日課表，早上最後一節課是語文課，在上課之前，倉子安湊了過來：“哎，說好的一起不及格，你怎麼偷偷變成學霸了？”
蘇席看了他一眼。
“是不是你爸偷偷給你請家教了？”倉子安低聲：“那你也太慘了吧，怪不得這幾天約你出來玩你都不出來，我給你找點好玩的事情怎麼樣？”
蘇席反問：“什麼好玩的事情？”
“明天就是我十二歲生日了，我和李老師一樣都是屬牛的，這過生日不得整個牛氣哄哄的事情玩兒啊，你就當送我生日禮物，答應我這件事怎麼樣？”
“你先說做什麼。”
“切，這麼防備我，”倉子安頓了頓，繼續道：“其實很簡單，你爸不是有小倉庫的鑰匙嗎，過陣子文藝匯演，裡面有他們扮鬼的道具，一會中午你去偷鑰匙，放學後別走，我們一起去偷點道具出來，去嚇嚇宋星星。”
“宋星星？”
倉子安看了眼靠窗一個空著的座位：“宋星星昨天和今天都沒來上課你注意到沒有？但我知道宋星星其實來上課了的，只不過偷偷藏在教學樓後面那個小房子裡，老師還以為宋星星請假了呢！”
“宋星星膽子最小了，我們嚇別人不一定成功，但是……呵呵……你懂得……”倉子安是個恐怖片愛好者，能把同學嚇住，對他來說是極有成就感的事情。
蘇席看著他興奮地談論著自己的計劃，想起剛才自己站在講臺上所看見的倉子安的模樣，他當時滿臉都是血，側臉被利器割開一道深可以見骨的口子。
他是死人還是活人呢？
【彈幕】[張君雅]大哥，你嚇人還用道具？
【彈幕】[由之]直接剛才的黑化再來一遍，任何一個小學雞都無法抵擋
【彈幕】[ 歐皇新之助]宋星星是不是發現班上同學都是死人，所以藏著不敢來教室？？？
蘇席原本在放學之後也要找個藉口留下來，而且這個宋星星應該是個關鍵人物，或許宋星星能知道這裡的情況。
倉子安見蘇席答應了，高興地咧開嘴笑起來：“不愧是我的好兄弟！說好了啊！”
他喜滋滋地坐回了自己的座位上，前排一個女生轉過頭來，看了眼蘇席，臉色微紅：“那個……雲同學，這道填空題我不會做，你能教教我嗎？”
蘇席抬頭：“你很喜歡數學？”
“也不是……”
女生猶豫片刻，道：“我其實最喜歡的是美術課、音樂課還有英語課，但沒有一個是在週三的，周□□而數學課很多，所以我也很討厭週三，就像我討厭數學一樣，剛才他們議論你的話真是太壞了！不過你好厲害，居然讓李老師和你道歉了。”
她又問：“我數學不好，所以想要問你有沒有空教我一下這道題……”
蘇席：“嗯，”
他說：“沒空。”
女生：“？？”
女生：“不會佔用你很多時間……”
然而蘇席並沒有理她，氣氛有一些尷尬，倉子安看過來，笑起來：“喲，我同桌剛成為學霸，就這麼招人喜歡了？我數學好啊，你問我唄。”
“你除了惡作劇還會幹什麼！我才不想和你玩！”
女生白了倉子安一眼，想要和蘇席繼續說話，但對方卻一副生人勿進的樣子，她只能拿著習題冊，轉過身去了。
“真傷人心，”
倉子安看向蘇席：“你忙什麼呢，女生和你說話都不理。”
實際上，如果不是任務要求他需要和至少三名同學交談，前排女生的第一句話他就不會回答。
聽見倉子安的問題，蘇席抬頭，冷漠的眼神在他身上來回打量。
“幹嘛，你看的我有些害怕……”
蘇席忽然問：“你是活人還是死人。”
倉子安愣住。
但隨後，他的臉上緩緩浮現出一絲詭異的笑容。
【彈幕】[幽雪喵醬]直接問這麼莽的嗎？
【彈幕】[有錢且很兇]！！他們可能並不知道自己已經死了吧
【彈幕】[葉落瞬間]那玩家也有可能已經死了？？
作者有話要說： 小倉：你——猜——猜——看——
蘇席：打一頓就不用猜了