時宜的字有些像小學生，字正腔圓的，小學的時候參加書法大賽還拿過二等獎，她曾經非常的引以為傲。
咳咳，說這些就是為了表達，咱時宜字不差。
結果學了書法。
上課的老師姓李，曾經是國內小有名氣的書法家，後來跟著家人移民，退休了想起來一手字可惜浪費，所以動了動念頭，決定在這異國他鄉開個書法班，發揮餘熱，弘揚一下我們大中華文化。
李老摸著自己的鬍子，看著時宜軟趴趴的幾個大字，皺了皺眉眉毛，為了不打擊學生的自尊心，他想著說點什麼誇讚誇讚，於是想了半天，稱讚了一個可塑性很強。
從小到大作為優秀尖子生的時宜：“......”
頓時感覺自尊心上有些過不去，於是她暗自立了個flag：不把毛筆字寫好了，她不畢業！
那邊李老還怕時宜決心下的不夠，從一堆的作業裡特意挑了一張，展開在時宜面前。
蒼勁的書法，上的是一首古詩，落款卻是一個英文的G。
時宜真誠的誇讚：“好字。”
“可不嘛。”李老一臉驕傲：“你以後就認他為師哥，他是個混血。”
時宜對這個沒有見過面的師哥莫名有了絲崇拜感，因為暗地裡對字如其人就有美好想象。
時宜跟著一堆小朋友上書法，她最近烹飪技術提高了不少，連簡單的糖果點心都不在話下，於是做了許多，帶過來分享。
下了課大家就圍成一個圈，時宜跟小朋友接觸不會太拘謹，剛好趁著這樣的機會練習英語，於是用自己撇腳的英文給孩子們將三國演義。
李老聽了，笑彎腰，她總有一些顛倒的語法詞彙。
但是孩子們不介意，聽得津津有味，對中國有了神往，有一個還說等到可以自己坐飛機的年齡，一定要去中國旅遊，見識時宜口中的大龍（萬里長城）。
Geordie出現的時候，時宜正給孩子們講到林黛玉葬花。
她說：“有一個姑娘，她很喜歡一個男孩子，但是兩個人沒有緣分，她就傷心了，將院子裡的花跟著自己的傷心一起埋進泥土裡了。”
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孩子們問：“那後來怎麼樣了？”
時宜身後一個聲音冒出來，帶著很好聽的音色，純正流利的英文：“shedied.”
孩子們紛紛回頭，見了來人，異常興奮，招呼他：“Geordie！”
時宜回頭就看見一張過分漂亮的臉。
真的是漂亮。
深邃的屬於西方人特有的五官，薄唇，皮膚雪白，一頭褐色的頭髮微卷，蓬蓬鬆鬆地鋪在頭上。
漂亮的藍色眸子會放電似的，笑的傾國傾城，用很生疏的中文跟時宜打了聲招呼：“你好。”
他將手上帶的糖果分給孩子們，放了包落座在他們中間。
李老對於自己女學生看著自己的男學生一副目不轉睛的模樣非常地覺得不爭氣，咳了兩聲，提醒她：“再看眼珠子要掉下來了。”
不能怪時宜，她從小到大都喜歡漂亮的事物。