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第一百章 批次生產

辦學校這種事,說困難也困難,說簡單也簡單,困難在現在的大楚百姓本質上還是比較貧困的,可能沒有辦法支撐那麼多孩子的筆墨紙硯的問題,而新式文具由於其重要性實在不足,暫時還沒有進入到研發的節奏裡面,就連鋼筆也都是為了江淑月方便,幾個工匠專門找了時間給她特製的,花了不短的時間。

在技術不夠發達的時候加工這種非常精細的文具是得不償失的,江淑月自然不會要求這些人優先來研究這東西,畢竟手頭上還有很多更重要的活在等著他們。

所以就算是她想辦法能給這些孩子減免學費,光是文具這簡單的一條,就有很多家庭的孩子可能因為買不起而放棄了。

這是個很大的問題,因為這個時代的貧民是真正意義上的貧民,他們的生活僅僅足夠勉強保持溫飽,這已經是他們的極限了,在送孩子讀書就非常困難了。

如果大楚能夠提供資助,確實能夠解決一部分的問題,但是這樣的孩子太多,實在是治標不治本。

就算是官辦的學校,也不可能完全免費的提供筆墨紙硯,然後每天管吃管住,這樣根本不存在。

她現在要想的辦法,就是如何讓這些孩子能夠儘可能的減輕金錢上面的負擔。

如果是要勤工儉學,至少也得是十幾歲以上了,這些小孩子基本都是在十歲以下的,希望他們來勤工儉學顯然不太現實。

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所以說,問題的關卡就卡在了這裡。

如果這個部分的困難能夠解決,那麼一切都會一帆風順,可是如果這裡的問題處理不好的話,大楚想要辦學校這件事就永遠只能成為一種想法了。

說到底,還是國民的經濟情況不夠發達,不然在現代的城市中,就算是很貧困的家庭,也不至於讓孩子讀不上書。

江淑月頭疼的想了一會,只能將思路寄託在助學貸款上面,這東西在現代還是用的很不錯的,但是在大楚實在是不好說,以為她也不是很清楚,這些人就算是讀了書,是不是就能改變自己的命運,或者說,現在還只是啟蒙階段,他們將來肯定還是要繼續讀書的,那麼將來讀書所需要的那些錢,總不可能一直依靠貸款,就算是國家應該也是承受不起那麼大量的金額的。

啟蒙教育就艱難在了這個地方。

不對,降低成本!

江淑月眼中靈光一現,終於找到了一個合適的辦法。

對啊,既然筆墨紙硯都是因為成本高而那麼貴,如果也能夠做到機械化生產的話,那麼價格肯定會降低非常多的,如果價格變成了現在的十分之一甚至更低,那麼很多家庭應該都是可以承受得起這個價格的。

總算是有辦法了。

江淑月之前在整理圖紙的時候也看到過有關造紙等機器的技術,雖然研究這些還需要一點時間,但是這比很多複雜的大型機械要快多了。

研究所裡面的人都有經驗了,肯定是能跟快研究出來的。