為了不給工匠們壓力的江淑月，悄悄的來，然後悄悄的走，不留下一片雲彩，問知和綠竹送她出去，然後目送她上了車。
這次來研究所的收穫還是不小的，首先是知道了織布機應該是沒有什麼問題裡，估計能夠在短時間內就能夠投入使用，另外一個就是實地看見了戰船的研究進度，現在已經進入了組裝方面的階段，想必不出半個月，就能夠看見打出的戰船下水試驗了，下個月，大概就是反攻的時機。
但是算算時間，下個月也要到九月份了。
不知不覺之間，她已經在大楚待了這麼久，甚至已經習慣了在這裡作為江皇后的生活節奏了，而且作為皇后的，她好像也漸漸的有了一些那種玄之又玄的氣勢，但是她自己一直沒有在意，是從顧清溪那裡注意到的。
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她發現顧清溪面對她的時候非常的拘謹，她好奇地問過一次，但是顧清溪非常誠懇的告訴她，這是因為她作為皇后的氣勢。
雖然江淑月並不清楚自己到底有什麼氣質，但是她好像注意到了一點，就是她現在使喚下人，給別人安排工作，還用一旦思考就是往這個國家的利益方面來思考的，或許真是在冥冥之間受到了許多的改變吧。
一個人的地位如果不同了，那麼這個人給人的感覺或許就是會不一樣的，儘管這個人本質上與過去沒有什麼大的區別，但是處在她現在地位上的那種不自覺產生的東西，是永遠不可能消除的。
這大概就是顧清溪這樣想的原因吧。
她身邊長時間跟著她伺候的人倒是不會這樣，也不知道是不是相處的時間比較久了緣故，她們看自己好像和之前沒有什麼區別，尤其是蒹葭，跟自己混熟了之後，漸漸在自己的面前也能夠放開很多了，就像很久之前的問知。
不過說到顧清溪，她最近還是有做出一些成績的，江淑月已經跟她討論過了兩三次有關教材的事情，她對這些新鮮的知識接受的很好，而且很快就能消化接納為自己的知識，並且建議將這些東西用大楚人能夠接受的一些寓言故事等等的表達方式加入到蒙童的教學之中去。
江淑月是有計劃在整個大楚推行義務教育的，但是目前的情況來看還是不太現實，她打算把杭州作為一個試點，就在杭州搞一搞蒙童的義務教育。
當然，這裡的教育，自然指的是這些新型的知識和科目，畢竟以前的大楚所教導的無非就是經史子集，說到底全是文科，為了國家未來的研究型人才，她必須得儘快將這種情況掰正，讓下一代開始接受來自現代的，比較先進的教育方式，一蹴而就把大楚該進成現代社會或許不現實，但是透過一代又一代孩子的教育，大楚遲早能夠走到她希望的那一步的。
所以說，教育這件事，已經要正式提上她的日程了。
畢竟，是周希玄讓她主管科教文衛的。