到此，劉明母親這邊算是不鬧了。她抬腿剛要走的時候，馬主任突然就喊住了她：“稍等一下。”
“怎麼，馬主任你這裡還有事呀？”此刻劉明母親的臉上難掩拿到錢的笑意。
馬主任點了點頭表示學校這邊確實就此事還有些事情要同二位交代的。首先，這件事情現在已經確定不起訴，不訴諸法律了。那麼學校這裡就此事對兩位同學進行了如下的處理決定。
首先是張一飛同學，因在校外與初三一班劉明打架引發不良後果。學校決定對其進行記大過處分一次。該項處分在未經過同意不得更改撤銷，特殊情況除外。
其次，劉明因個人主觀原因，在事發時未及時對學校相關教務人員進行上報。造成的不良後果雙方已協商解決，學校方面對劉明同學同樣給予記大過處分決定。
希望兩位學生能以此為戒，身體恢復以後早日認識到自己的錯誤、認真學習。馬主任的表情嚴肅，同時帶著一種無奈。
“怎麼還給我們家劉明處分呢？”劉明母親瞪著大眼睛問道。
“打架不是一個人的事情，張一飛同樣因為這件事情心理也受到了打擊。而且，劉明當時的處理方法也不對。人家要找他打架，他就打架去。同樣有問題。”馬主任一臉嚴肅的看向劉明的母親。
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“我們是受害者。”
“我們才是受害者，要不是當初踢球的事情。現在會發生這些嗎？”
王菊忍不住也抱怨起來了，而且越說越覺得自己委屈了。
“張一飛媽媽，您要是沒什麼事，我找您單獨談一談。”毛清歡上前一步走了過去。
王菊沒想到毛清歡會找自己，先是一愣隨即連忙點頭表示可以，隨後便跟著毛清歡一同出了馬主任的辦公室。
來到走廊不遠處後毛清歡將自己叫王菊出來的用意同她說了說，毛清歡表示這件事情張一飛即是受害者又是事情的發起者。
而問題的關鍵就是他現在存在認知的偏差，這個錯誤的心理要是一直都無法轉變過來，那麼日後保不齊還會因此而惹禍的。
“毛老師你說的我不懂，什麼認知的偏差我更是不明白。就是我這孩子，現在晚上都會被嚇醒了。我再傻也看得出來，他心理有事呀！我急呀！可是，我也沒辦法呀？”王菊嘆息著。
張一飛的父親站在一旁表示一飛就是倒黴，怎麼就偏偏遇到了劉明這檔子的事情了。這樣一個不講理的人家，別說他個孩子想不開了。就是自己都覺得窩囊了。
毛清歡最擔心的就是張一飛的家人對他的影響，而今看來這影響還不小了。
“我這裡是希望你們能以身作則，你們的一言一行都在影響著他呀！你們要是在他面前天天的抱怨，這種負面的情緒是會傳染給他的。那他怎麼能從這種錯誤的認知中走出來了，只會一直鑽在這個錯誤的認知中無法自拔。”毛清歡有些激動的開口。