老支書的託付，李默句句都聽進心裡面了，這是男人對男人的託付。也是他代表了全村人的託付。
關於老支書的囑託，李默的心裡面挺難受的。
這是真的窮怕了，不然的話怎麼會有這樣的囑託呢？
改變觀念，這並不是一朝一夕的能完成的，這需要一段時間，而暑假這段時間，李默是打算全身心地投入改變之中。
畢竟磨刀不誤砍柴工。
開班搞教育，這不是說來就來的。
那個年代，沒有個人來搞教育的，這種事情從大家的直觀印象之中，就屬於嚴重的不合規矩的。
教育還能私人辦？這開什麼玩笑？
很多人甚至對於私營教育有著巨大的恐懼感，認為這是道德敗壞的根源。
所以大家的觀念就是這樣的。像一座大山，想要翻過去，結果發現這不是一座，而是一片山脈，你翻不完。
李默現在想要發展自己，那就必須要給保護好自己，所以這個辦教育的名頭，必須要想好。
在那個年代，自己做買賣最後·進監獄的不在少數，甚至後來李默生活年代裡面的大佬們，都曾經蹲過班房。
那個年代對於私企的運營和發展，那是相當不友好的。
稍有不慎就會掉進坑裡面。
雖然個人辦教育聽起來毛骨悚然，但就算是在這個年代裡面，只要你把名頭處理好了，那麼也能安然無恙地。
比如說今天這個，那就必須是七星兩個大隊牽頭，這就屬於公益了。這個是沒有人查的！
在後世，公益事業也少有人查，所以經常變成問題的重災區。
李默現在首先要做好公益的牌子，然後由公家牽頭，他主要是配合。
這樣的話，不管是誰來查，他心裡面都有底。
畢竟這件事不管是查賬，還是查問題，都不會有什麼把柄落在別人手裡面的。
想過這些問題，李默發自真心的苦笑了一下。
這年代，做點兒事其實真的難，尤其是膽子得特別大！真的是步步驚心，稍有不慎就是萬劫不復。
李春梅的事情，在村子裡面傳開。
總之說什麼都有，有的說張百善不是人的。
也有人說李春梅不勾引張百善是不可能有這樣的情況的。
反正什麼觀點都有，大家議論紛紛。
弄得李春梅都不敢出門，李默倒也沒啥說的，讓她直接對口調遣，調到了綜合商店去工作，那邊就沒事兒了。
反正那個年代裡面，電視電話等通訊手段實在是太差了，走路基本靠走，娛樂基本靠手，治安基本靠走，通訊基本靠吼。
而且那個年代不是熟人，誰知道誰啊！
李默調走李春梅，李大隊長是真的感激不盡。一直給李默道謝，但李默一再告訴他，這都是應該的，大家是一個村子的相互幫忙是應當應分的。
因為李春梅的事情，李大隊長對於李默計劃是更加的支援。
雖然這次教育是用李春梅作為典型，但是這件事如果坦然對待，首先能表現出他的覺悟高。而且還能給今後的工作帶
來不小的好處。
而且這件事，不管你怎麼遮掩都無法掩飾住的。
還不如大大方方地就說了這件事，張百善被帶到縣裡面看到警察就嚇得啥都招了。
警察打電話通知他們的時候說，張百善可能判不了死刑，但是至少要判一個無期徒刑。
這一點，李大隊長倒是很滿意，不出人命其實也挺好的，李春梅這件事本來她自己也有責任的。就像是李默說的一樣，不知道自己保護自己，也有一定的責任。
她但凡要是多點兒文化水準，也就不會發生這件事，根據張百善的交代來說，但凡她要是喝止自己的話，這件事也不會發生。
李春梅根本就什麼都不懂，事情發生了之後才覺得事情有些不對勁兒。
這就是那個年代的單純，其實要不是自己身體有異樣，她還真的以為孩子是蛋裡面孵出來的。
再加上，還有她那個妹妹說，男人和女人睡覺才有孩子，她還覺得自己跟張百善沒睡覺啊！
都沒在床上，怎麼會有孩子的呢？
這就是當年的無知造成的嚴重後果。（不開玩笑，這事兒是真的改編。具體不點名，保護當事人。）
村子裡面風言風語正盛，李默更加覺得這次找老師教學的事情，更不能馬虎對待。
可問題是，到哪兒找老師呢？
老師可不是隨便找的？
普法教育老師，至少要有一個懂法律專長的。而這種人普遍是大學生，或者是從事法律專業的人。
找法律工作者，且不說人家有沒有時間，配合你教學進度，這就有些扯淡了。
這方面李默還真的只能找大學生來幫忙，而想到這裡的第一個人選，李默就想到了林亮。
畢竟普法教育，主要是讓村民們有法律觀念，不需要太強大的法律專業能力。
主要是讓大家做事多考慮一下法律的問題，還有一些基本法律常識，像是一般遇到的問題，什麼是違法的，什麼是合法的。怎麼用法律武器保護自己什麼的。怎麼才能做到不違法。
這些都是普法教育的內容，而這樣的人其實各學校也都有。
對於學生普法教育在各學校都有這樣的老師，一般都是政治老師擔任。
然後在某個年級每個星期開一節課出來。
當然，也有的是讓班主任拿著材料照本宣科。
總之，找這種老師還是找師資力量好一些的。
比如說市一中……
李默想到這兒，遠在市裡面的鍾文突然感覺到背後一陣惡寒……
生理衛生，兩個選擇。一個是找生物老師代課，另外一個是找一個衛校的老師來幫忙。
李默覺得衛校的老師更加地靠譜一些，畢竟是專業的。
兩性知識的問題，這些人說話會更加有權威性。但問題是，他們說話容易太專業，反而是讓人聽不懂。
李默心裡面很是糾結，正在糾結的時候腦海裡突然浮現出一個人物。
那就是林亮。
對，就是林亮。
他之前是市一中的教改組組長，也就是後
來大家熟悉的教導主任。
林亮既然當過教改組的組長，那就應該認識不少的老師，而這個時代，暑假沒有什麼補習班。放暑假，老師就會在家歇著。沒啥活動，這個時候要是給他們一個副業賺點兒錢花花，他們當然樂意了。
李默忙不迭的去大隊打電話，林亮接到電話的時候，聽見話筒裡面是李默的聲音，他的臉上滿是堆笑的說道：“是你小子啊，找我什麼事兒。”
“師哥，找你有重要的事情，幫我解決一個問題行不行？”
李默說完，林亮笑了一下說道：“不行，我這裡是公家的人，咱們公是公，私是私。”
“我就是為了公家的事情跑這件事兒的，我們趁著暑期，做一個普法教育，還有給婦女們普及生理衛生知識。”
“好事兒啊！這件事兒可以幫忙。說吧，讓我幹嘛？幫你找老師？”
林亮很大方地問了一句，直接問到了李默的心坎兒裡。
他興奮的說道：“要不然說你是我師哥呢！知我者師兄也！就是老師，師哥，您有啥好點子沒有。”
“這個啊，我倒是有幾個人可以給你推薦一下，我幫你問問。不過……義務勞動，恐怕少有人能願意來，你有心理準備。”
“怎麼會義務勞動呢？只要他能給我詳細的備課，循序漸進地進行普法宣傳教育和生理衛生知識的教育，一個系列，我給五十塊錢。”
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“多少？！”
林亮一聽價格都懵了。
“五十啊？”
林亮激動地站起來，他繼續確認道：“你說，五十塊錢進行這一整次的教育唄？”
“大概也就十天左右的工作量？少啊？”
“不少……很多老師一個月的工資了。有一些一個月都開不到啊！”
李默笑著說道：“窮啥不能窮教育啊！”
“呵呵，你這話說的話糙理不糙。行，這樣的話，我相信很多老師會願意來，至少會認真地對待。”
林亮聽到李默這麼大方，他心裡面有底了。
掛了電話，看看時間。林亮笑著松了口氣，他又拿起電話撥了個號碼。
“喂，是李紅同志麼？啊，是我，下午的時候我要去一趟市裡面，你不是說要買書麼？要不要一起去？要的話，我讓車去你那邊接你。好的。我們不見不散。”
林亮掛了電話，整個人精神了很多，看起來非常地開心。
看得出來是，約了人。
一旁的同事看到林亮的神情，他笑著說道：“林主任，什麼情況？是不是上次在夜校認識的那個特別漂亮的姑娘？”
“是啊，特別漂亮，她和老師人也認識呢，這種好姑娘，可是少見。”
“不過林老師，您是從明珠來的，能看上我們安東鄉下的姑娘麼？”
“這話怎麼說的？人生而平等，哪兒來的城裡的鄉下的。再說了李紅同志的溫柔大方，是我這輩子極少見過的，她的美麗，樸素，還有勤勞聰明。是我這輩子極少見過的人，如果不是親眼看到，我真的懷疑這世上還有這麼完美的姑娘。”