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第三十章 老趙的煩憂

“陳怡歆,趙老師叫你呢。”班長湊過來,眼裡閃著八卦的光芒,“我聽說是市團委組織了個夏令營,選了英語好的同學參加,據說是跟國外某個學校的學生進行友好交流。”

這兩年各種中外友誼城市,友誼學校多了起來,一中已經連續兩年跟法國的一所學校進行學期交流了。

之前都是學校自己聯絡自己合作,這一次市團委出面,莫不是要整個大新聞出來?

帶著疑問進了老師辦公室,老趙正在跟學生家長談話,看到陳怡歆過來,示意她先去旁邊等一下。

他們分了文理科之後,老師們也要換辦公室。

以前是理科老師在一個大辦公室,班主任們又在另一個辦公室,現在聽說理科老師要換到他們理科重點班的隔壁,方便學生們課後請教問題。

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子弟校雖然不入流,但也有一顆上進的心。

更重要的是,子弟校馬上就要劃歸區教委直接管理了,以後就不叫子弟校,所有老師的獎金會跟學生成績掛鉤,這樣一來,原本混日子的混不下去了,所有想掙錢養家的老師們都攢了一股兒勁,非得把升學率弄上去不可。

送走家長,老趙招呼陳怡歆坐他對面去。

“那個英語交流夏令營我給你報名了。一共十天,主要是做小導遊,陪著來交流的英法兩國的學生參觀,還有一個小型的辯論賽。”

老趙說這話,從抽屜裡取出一份資料遞給陳怡歆。

“上面有詳細的流程,你先看看。夏令營需要繳納部分費用,因為你的成績和獲得的榮譽,這次學校會給你報銷三分之二,你自己只需要出三分之一,大概兩百八十塊。還有一個問題,你們需要跟結對的交流生同吃同住,所以這十天要跟著在賓館住宿,回去之後記得和你父母交代一聲。”

老趙說完正事兒,沉默了一下,看向陳怡歆。

“你下學期選擇文科還是理科?”

陳怡歆以前是文科強,所有的老師都下意識的預設她會讀文科。

新劃分出來的文科重點班,班主任是語文程老師,她自然是想要勸說陳怡歆到她班上就讀。陳怡歆成績不差,努努力說不定能上省大,對他們這種升學率偏低的子弟校來說,省大已經是非常優秀的。

但是老趙覺得陳怡歆的理科也還行,而且這孩子對自己十分有規劃,理科成績是他親眼看著漲起來的,如果留在他班上,那也是重點關照的苗子。

但是好歹陳怡歆人家語文英語都得了市級以上的獎,可他們學校的理科是沒有得獎的希望的,所以老趙也不好意思強行要求陳怡歆留下,只希望她能慎重點做出選擇。

陳怡歆老早就想好了,以後肯定是讀理科的。她爸媽對這方面沒要求,只要她能考上大學,文科還是理科,他們壓根兒不關心。

“趙老師放心,我肯定是讀理科的。我跟衛忠都說好了,以後他會找時間幫我補習,我不會拖大家的後腿。”

老趙咧出個笑,眼神中有點小滿意。

“還有一件事就是關於衛忠的。”笑容一閃即逝,老趙的眉頭皺了起來。

“衛忠的媽媽過來找學校,說要把衛忠的學籍轉走,但是……”

老趙煩躁的敲了敲桌子。

當初是他促成衛忠去搞競賽的,現在衛忠要去一中就讀,他也沒有意外。但是轉學籍走就有點麻煩了。

之前衛忠的成績在中等偏上,而且偏科嚴重,就算他要走,學校不會攔著。可現在不同,衛忠這次期末考試異軍突起,並且理科拉了第二名快四十分的差距,這代表了什麼?這就代表了業績!

如果兩年後,衛忠能考上清北,那就是子弟校建校以來的頭一份兒,時任的校長也是臉上有光。

可現在衛忠要走,以後就不是他們學校的學生了,那麼衛忠考上清北也跟他們沒有絲毫關係。為了這事兒,校長和教導主任已經找老趙談過兩次話,不外乎都是讓老趙勸說衛忠留下。

甚至教導主任還說了,要不是老趙多事的讓衛忠去童老師那裡上課,根本就沒今天這回事,如果衛忠走了,那就是老趙的責任。

老趙心理壓力太大,這兩天晚上都睡不著,眼睛下面青黑可見,頭頂的白髮也多了一些。

“一中要收轉學生嗎?之前不是說插班借讀?”

“這次聯考的成績出來,衛忠的理科在區上排名也很靠前。他競賽方面又有著童老師的保證,一中說如果能進決賽,就同意衛忠轉去他們學校。”

“可這不還沒有初賽?現在衛忠就要轉走?”

老趙苦笑一聲,沒繼續給陳怡歆解釋。

衛忠媽媽這是未雨綢繆,她打算先把這件事說定,等到初賽成績下來,直接辦理轉學手續就行。如果不先說定,到時候學校不給辦理,她找誰說理去?難道還要退學重新參加中考?豈不是要活生生耽誤兩年時間。

老趙找上陳怡歆幫忙說情也是無奈之舉,總要做個樣子給領導們看吧,不然他一快退休的老頭,何苦去惹人厭?

這事兒還真不太好解決。

有句話說,擋人前程如殺人父母。

對衛忠來說,不讓他轉學,就是擋他前程。對學校來說,讓衛忠轉學,就是擋了校長的前程。

左右都是為難。

老趙跟陳怡歆相對無言,各自無聲嘆氣。

“趙老師,這事兒我可能沒辦法解決,不過我會去問問衛忠自己的意見,看他怎麼說。我覺得吧,衛忠留下來的可能性不大,與其擋了他轉學,不如借由他的渠道,跟他競賽班的老師打好關係,以後我們學校如果有好苗子,也可以請人來上課啊。”

這話就只能聽著玩。不是誰都能成為衛忠這樣的苗子的。

一中的招生已經是優中擇優了,但整個高中部近一千五百人裡面,能參加競賽的不過五六人。這五六人裡面能進入決賽的最多一半,能在決賽中拿到名次的,兩年能有一個就算不錯。

這兩年還好一些了,家庭條件的變化,輔導機構的興起,讓很多孩子能從初中甚至小學就開始接觸奧賽華賽,這樣到了高中,他們已經習慣了競賽思維,出成績的可能性也更大。

但正因為如此,這些優秀的孩子肯定會選擇最優秀的學校,子弟校這樣的三流學校,能出個衛忠已經是撿漏,劃歸地方教委之後,怕是連撿漏的可能性都沒有。

老趙心情很不好,讓陳怡歆先回去班上,他自個兒又留在辦公室抽了一支煙,之後才夾著資料夾去班上招呼學生們做分班前最後一次動員。