慧來看看候斌和張淑，走到桌邊，放下了手裡的書包，
又拿起了盤子裡的一個蘋果，咬了一口，然後坐了下來，
低下頭說：
“叔叔，阿姨，我早就知道這件事情了。”
說完，她還用眼睛示意，問候斌和張淑要不要蘋果，
見兩個人都搖頭，便放下了另一只手中的兩個蘋果。
“慧來，是誰跟你說的呀？”
張淑也坐在了慧來的對面，追問著。
慧來便原原本本的講了，自己是怎麼知道的這件事情。
73棟廁所無頭女屍事件，出現的第二年夏天，語文課上，
江老師病了，由一位別的班級老師為她暫時代一節課。
老師一手拿著教鞭，一手拿著只粉筆說：
“這節課我們講如何寫觀後感。比如，你看了一個好的話劇，
或是看了一部電影等，都會有什麼感想，把它寫出來，就是觀後感。”
老師摘下了眼鏡，看向大家，又說：
“現在正在上映的電影，大家都看了什麼，然後，看完之後有什麼想法，
不妨大家說出來，我看看，哪些想法是符合觀後感的。”
她又戴上了眼鏡，看著大家說：
“哪位同學踴躍發言，說一下呢？這位舉手的男同學，你說吧。”
“《勞動最光榮》，裡面寫的太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，
鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂採蜜忙。幸福的生活從哪裡來?
要靠勞動來創造。青青的葉兒紅紅的花兒......勞動的創造最光榮......”
“哈哈哈”
“哈哈哈......”
大家笑聲一片，教室裡彷彿開了鍋，老師拿起圓木製做的教鞭，
“啪啪啪！”
她用力的敲打著黑板，好不容易才讓同學們安靜下來。
“這位男同學，你是不是欺負我不是你的班主任，就不能懲罰你了，
是不是？”
那位男同學現出很害怕又很無辜的樣子：
“老師，我真的不知道我錯在哪裡？”
“那他們都笑什麼？難道只有你不知道什麼是觀後感？”
老師被他氣的走下了講臺，來到他的身邊，
她用手指，敲打著這位男同學的桌面，老師每點一下，
這個男同學的身子就往後哆嗦一下，
逗的大家更是笑的前仰後合。
老師快步走回了講臺，開始收拾她的教案。
“報告老師！我想回答老師的問題！”
老師回過頭來，看到萬慧來站了起來，
“好，說說你們倆人的名字，然後，你來說說，這男同學錯在了哪裡，
再回答我的問題！”
老師已被這個班級的同學搞的惡作劇，產生了怵意。
萬慧來指著那位男同學說，
“老師，他叫楊松。我叫萬慧來。他剛才說的不是觀後感。
他說的那是一首叫《勞動最光榮》的歌曲。
那是聽，不是觀，觀是看的意思。而且，聽的也不是感想。”
老師放下了手裡的教案，聲音柔和了許多：
“你繼續說下去，依你的見解，觀後感應該是個什麼樣。”
萬慧來歪著頭想了想，說：
“我看了《林海雪原》這部長篇小說，它是作家曲波根據自己的經歷創作的。
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書裡寫的是有關於1946年冬天，東北民主聯軍的一支小分隊，
在團參謀長少劍波的率領下，深入林海雪原執行剿匪任務的過程。
故事主要描寫的是偵察英雄***與威虎山的座山雕
還有那些土匪們鬥智鬥勇的傳奇故事。歌訟了解放軍戰士，
剿滅盤踞在東北的由國民黨殘部，還有一些土匪武裝的故事。”
“萬慧來，你回答的很好。但是，這不是觀後感，是讀後感，
而且這不是感想，是故事的大概意思，還有這個故事的意義。
但還不能叫做是觀後感。但你的態度是認真的！觀後感，觀後感，
從字面上看，就是觀看之後的感受。但很容易和讀後感混淆，
這也就是，為什麼叫同學們，先設想一下什麼叫觀後感的目的。”
老師，又一次走到了萬慧來的身邊，
她滿意的拍了拍萬慧來的頭說：
“這才是我們同學們學習的榜樣！她勇敢的維護正義，
是個難得的好孩子。”
老師有些激動的走回講臺，
對楊松說：
“你到前面來，這節課，我要求你站在同學們面前，
好好聽聽什麼是觀後感！”
楊松並不情願，老師只好又一次走下講臺，把他拉到了前面，
面對同學站在那裡。不知為什麼，楊松，這一次竟然哭了。
他在前面一邊抽噎，一邊抹眼淚，老師並不理會，
開始講起了觀後感的寫作步驟。
楊松有個孿生兄弟，叫楊柏，是班裡有名的淘氣學生。
見弟弟站在前面的講臺邊哭了，他恨恨的看著萬慧來。
這節課結束後，下一節是音樂課。
萬慧來舉手，大大方方的新歌領唱，
老師說：
“好，讓我們給萬慧來一個掌聲，鼓勵她的勇敢好不好？”
大家開始鼓起掌來，不知道誰從後面說了一句，
“她當然勇敢了，那73號的女廁所就是她家，
整天跟個無頭的女屍體作伴，她還有什麼可怕的？”
這個聲音雖然不大，但萬慧來和楊小豔都聽到了，
萬慧來回頭看楊松和楊柏。
老師說：“同學們，今天，開始學習新的歌曲，
是歌劇《紅珊瑚》的選段，這部歌劇呢，一定要唱出那個時期的味來。
《紅珊瑚》真實地反映了舊中國人民受封建地主的欺壓，
揭露了地主階級的罪惡，同時反映了勞苦大眾盼解放、
跟著共產黨鬧革命的堅強信心和決心.....”
慧來聽了剛才楊柏的話，老師的課，她是這耳朵聽，那個耳朵就冒了。
壓根沒有聽進去。
她偷偷的寫上一張小紙條，傳給了同桌楊小豔。
紙條上問楊小豔，我們73號廁所怎麼了，真的出了什麼事兒了嗎？
楊小豔在紙條上寫：
我媽媽不讓我告訴你，還說是張叔阿姨交代了的。
萬慧來又回了紙條：
現在就要告訴我，我一定保密！你要不告訴我，我們就不再做朋友了，
那個楊柏那些男生都知道了，我還不知道！到底發生了什麼？
“報告老師！”
楊柏站了起來，
“什麼事兒？”
音樂老師的手，停止了按風琴上的鍵子，抬起頭來問：
“老師，萬慧來和楊小豔在傳紙條！”
老師站了起來，慢慢走過來，楊小豔馬上當著老師的面，
把萬慧來手裡的紙條搶了過來，以非常快的速度，
放到嘴裡，咽了下去。
楊小豔的動作，把萬慧來嚇呆在那裡。
“楊小豔，說說你吃的紙條內容。”
楊小豔一聲不吱。
“萬慧來，你來說說。”
萬慧來站了起來，也一聲不吱。
老師感覺到這兩個人無聲的反抗，大為光火。
“出來！到前面站著，楊小豔，你還吞紙條，
跟革命黨怎麼不學學好呀？還嘴硬想學***是嗎？
人家是對付日本鬼子，你對付老師是不是？”