“飯菜票失竊”案件給五班的同學們蒙上了一層厚厚的心理陰影，究竟誰是幕後黑手？每一個人都在心裡打下了一個問號。好比是“智子疑鄰”，大家看誰都覺得有“作案”的嫌疑。昔日班內團結友愛的氛圍似乎變得凝重起來。真是應了一句俗話“人上百口，形形色色都有”，悄然之間大家彼此間竟然有了了隔閡和防備意識。
禍不單行，福無雙至。就在此事剛剛過去的第二個周，班裡兩位同學又發生了一起打架事件。
五班有名男生名喚李林傑，此人生得孔武有力，參加過學校散打培訓班。他平時和本班同學玩的時間少，倒是經常和體育班一些學生玩兒，據說與別班八位有共同武術愛好的同學結為異姓兄弟，號稱八大金剛，他們曾焚香歃血為盟，學桃園三結義，誓言不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。他平時倒也仗義，從不以強欺弱，但凡五班學生在哪裡受了委屈和欺負，只要找他言語一聲，他總會幫大家出頭，大家便給他起了一個“單二哥”（綠林總瓢把子單雄信）的江湖稱號。
李林傑同學最近有點煩，那天晚上他翻院牆出了校園，到了外邊小酒館點了兩個菜，竟然喝了三瓶啤酒還外加一瓶四兩五的雙溝白酒，後來他又翻牆回到宿舍，帶著酒勁兒，他格外興奮，在宿舍裡嘴裡說個不停，還唱起了小曲。舍長張波警告了他三次，結果他越勸越猖狂，竟然口出髒話，張口閉口就是“老子如何如何”，這把張波徹底逗火了，從床上翻身就起來給了李林傑一個耳光，兩人很快就撕扯到了一起，宿舍裡幾個熱水瓶都讓他們打碎了，一個人鼻子被打流血，一個人眼睛成了熊貓眼。宿舍那麼多同學硬是拉不開，結果被巡夜的學生會幹部發現，報告保衛科，兩人連夜被叫到保衛科，在那裡反省，寫檢查，並通知班主任第二天到保衛科領人。
學校對這件事很重視，要嚴肅處理，殺一儆百。因為恰恰就在前不久，梁州一師有兩位同學發生口角，一位同學在熄燈後，用一根鋼筋棍襲擊了另一個同學後腦，導致該同學死亡。這件事情給全地區校園安全管理敲響了警鐘，學校這一段時間正在查漏補缺，舉一反三，沒想到李林傑和張波就撞在了槍口上。“嚴打”期間違反紀律規定，必須從重、從快處罰。班主任老師到了保衛科好話說盡，結果李林傑還是被給予了警告處分，對張波進行了誡勉談話。
班主任李老師徹底被激怒了，在班上給這二位同學開了足足兩節課的批鬥會，哀其不幸，怒其不爭！怒火之下，彷彿只需要一個火星就可以把班內的緊張空氣點燃。
直到發生了另外一件事情，這才讓大家的心裡再次溫暖，班集體再次凝聚起來。
那是六月的一天晚上，大概在凌晨1點左右，大家睡得正香時。就聽
見男生公寓208宿舍舍長急匆匆地敲開了五班男生們的各個宿舍，焦急萬分的說：“大家快起來，不好了！不好了！你們班上胡萬山同學得了急症，現在人事不知，發高燒，說胡話呢！”
險情就是命令！全班所有男生聽到這個訊息，全都以最快的速度穿上了衣服，風馳電掣一般來到胡萬山住的混合宿舍（有其他班級同學）。此時樓道裡已經擠滿了五班的同學們，幾個身高體壯的同學已進到宿舍，把胡萬山同學背起，正準備往醫務室送。副班長和另外三名同學正火速地趕往班主任宿舍，報告病情。另外兩名男生竟然去了女生公寓，敲醒了五班的女生們，女生們聽到訊息，也全都起來了，大家一路小跑著往醫務室趕。
醫務室平常就只有兩個校醫，他們還都住在城區。今晚竟然沒有一個人值班，同學們使勁的敲打著學校醫務室的大門，無人回應。那時候既沒有手機也沒有BB機，要在危急情況下找到一個人，簡直比登天還難！
真是急死人啊！這時候班主任老師也到了，他也一籌莫展。此時進城吧，渡口根本無人擺渡，走黃沙溝吧，一時半會兒又找不到車。對於重症患者來說，時間就是生命！不能再猶豫了！男生們說，我們換著背，背也要把胡萬山同學背到地區中心醫院。
班主任李老師說，那不是辦法啊，等到你們背到醫院了，那可能就失去最佳治療機會了，他決定去找學校領導，讓學校派小車送胡萬山同學進城。
“大家不要慌，讓我來看看！”
就在這萬分危急的時刻，學校一位退休教師李老師出現了。李老師聽到外邊噪雜聲，早已經醒來，他聽說有學生昏迷不醒，便火速地來到了現場。
李老師認真檢視了胡萬山的病情，果斷地說：“這是霍亂症，我可以百分之百地確診，這病來得快，處置得當去得也快！此時進城到醫院，恐怕會耽誤病情，如果你們大家信得過我，我來處置，保證藥到病除！我之前就處理過和這個同學一樣的病情，我有經驗！”
後來大家才得知，李老師以前曾經在太極縣大山裡的一個學校工作，有一次有一位同學夜間突發重病，由於救治不及時，結果那個同學失去了寶貴的生命，這令李老師痛心不已。他便從那時起開始自學中醫，鑽研《黃帝內經》、《傷寒雜病論》、《千金方》等醫學典籍，發誓不要讓學生突發疾病得不到救治這樣的慘劇再次發生。二十多年後，李老師竟然自學成為遠近聞名的中醫，在他手上曾經搶救了很多危急的生命。
李老師去年剛剛退休，醫者、教者皆仁心，在課堂上，李老師是一個令人尊敬、知識淵博的文選老師，在課後，他是一位懸壺濟世的仁慈長者，治病救人他幾乎是分文不收。
李老師讓同學們把胡
萬山背到他的家裡，在一個行軍床上躺下來，開始了中醫推拿、針灸和刮痧療法，緊接著又開方熬了一劑中藥，讓同學們就熱給胡萬山同學喝下。不到一會兒，胡萬山開始出汗，臉色不再那麼緋紅了，體溫也漸漸降下來了。胡萬山漸漸清醒了，看著一屋子的同學和老師，胡萬山問道：“我怎麼了？我怎麼會在這裡？”
李老師笑著說：“小衚衕學，你剛剛發了高燒，是同學們把你送到我這裡來的，他們還準備接力揹著你走黃沙溝進城裡大醫院呢，這不趕巧遇上了我這個老頭子，就讓他們把你送到我這裡來了！現在你高燒已退，再過幾個小時，就可以完全恢復正常了，你大可放心！”
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“謝謝李老師!您救了我的命！”胡萬山眼眶溼潤了，聲音哽咽了。
“你不要感謝我，你要感謝你遇到了這麼好的同學和老師!他們的真情堪比你們學過的課文《為了六十一個階級兄弟》中的那樸素的階級情感，我為你們驕傲！”李老師激動地說到。
大家聽了李老師的話，也都放下心來，同時內心也無比感動。大家想，胡萬山作為我們的同學，為他奔波，伸手援助乃人之常情，哪有李老師說得那麼崇高啊，換作誰，都會這麼做的。倒是李老師，和我們大家素昧平生，關鍵時刻，挺身而出，積極救助，還分文不收，這是一種何等高尚的師德和風格啊!在危難時刻，李老師想到的只是治病救人，沒有想其他的事情，比如說他不會去想要是搶救不力，出現意外怎麼辦，會不會出現醫療糾紛？李老師這種勇於負責和敢於擔當的精神著實感動了五班的每一個同學。
第二天早上，胡萬山同學燒已退完，基本恢復正常。李老師還讓老伴兒為胡萬山熬了稀粥，準備了可口的小菜，說發了一夜的燒，體力消耗不少，得好好補補身子。到了下午，胡萬山喝了第二遍中藥後感覺到已經無大礙，怕給李老師添麻煩，執意要回學生宿舍，李老師挽留再三，拗不過他，只好同意，並囑咐他一些注意事項。同學們攙扶著胡萬山回到宿舍，很快就成立了看護小組，對本週內胡萬山的取藥、打飯、打水等事務做了排班和明確分工。
同學們一到放學時間，便輪流來到胡萬山的宿舍，看望他，瞭解恢復情況，並給他講講班裡這兩天發生的有趣事兒。班裡同學因為胡萬山這一次偶然犯病，空前凝聚和團結起來。大家以實際行動溫暖著別人也溫暖著自己。大家真切地感受到了九一級五班就是一個溫暖的大家庭，生活在這樣的一個班集體裡，是一件多麼幸福的事情啊！
在這次事件中，同學們認識了一位普普通通的退休教師——李老師。從李老師身上，大家明白了啥叫大愛無疆，明白了高尚師德才是一個人民教師的靈魂，沒有愛就沒有教育。