猜不到吧，馬蹄蟹，學名“鱟”
“有學問的魚”形象地描繪了這個字的形態。讀音hòu，據說跟南方方言中“學”的讀音相似，也有一說是因鱟擅長“候風而動”，所以讀作“候”。
讀成“鱉（biē）”的請舉左手！
讀成“蠔（háo）”的請舉右手！
還有讀成“魚”、“龜”、“蟹”的都出來吧，老師保證不打你！
認識這個字說明你比其他人更有學問一點點吧？
哈哈，不謝！
馬蹄蟹可不是蟹，反而跟蠍子、蜈蚣、蜘蛛是同門。奇怪吧，鱟的同門三兄弟都是陸地生物。
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如果有人稱呼你為鱟，恭喜恭喜你，那絕對是讚揚你的生存能力極強，遠遠超過打不死的小強。
乍一看，鱟的模樣彷彿一副圓滾滾的面具或盾牌。它的外形主要分為三塊：狀如頭盔的頭胸甲、佈滿細刺的腹甲、細長的劍尾。鱟的口位於腹面的頭胸甲之間，口邊長著一對攝食用的鉗狀附肢和周圍5對附肢。腹部有書鰓，用於游泳及呼吸。劍尾是它的防禦武器及翻身工具。
鱟的生存能力超強，前文我們曾經稱讚：歷經三次地球生物大滅絕的三葉蟲是大神級末世逃生能手。
至少在五億年前，當恐龍尚未崛起、原始魚類剛剛出現、佔據地球的霸主還是三葉蟲時，作為三葉蟲早年的小夥伴，鱟的祖先就已經存在於地球上了。
鱟是這樣一類非常古老的物種、形態歷經多年變化不大，被人們稱為海洋“活化石”。趙靖希才會遠遠看到就認出了熟人。
鱟為什麼能夠歷經這麼多年不變樣？
是什麼支撐著它們在五次生物大滅絕中依然堅強存活了下來？
各種極端環境變化帶來的生存危機，都能被鱟一次次化解。
二十世紀末，在鱟上岸產卵的季節，隨著大潮而來的滿沙灘的鱟，俯拾皆是！
可僅僅二十年過去，鱟就被吃成了瀕危生物，海灘上再難見到鱟的身影。
這樣抗造的大群體生物，為何短短二十年就突然瀕危了？
是市場對鱟血製劑的巨大需求，以及人們對被取血後的鱟“物盡其用”的處理。（大吃貨太多）
頑強的鱟，“愛學習的魚”，你們還能躲過第六次生物大滅絕嗎？
鱟是“藍血星人”，鱟體內是是藍色血液。鱟血液真正神奇之處在於鱟血遇到細菌內毒素會發生反應。
鱟血製劑被用於快速檢測藥品和醫療用品是否被細菌汙染。
這意味著，我們每個人到醫院抽的每一管血、注射的每一劑疫苗或藥物、用到的醫學儀器，都得益於鱟試劑的“保駕護航”。
趙靖希覺得也許自己可以做些什麼。
既然五億年間鱟的形態沒什麼改變，等以後有機會去海邊時，就來地球二號裡面偷渡一些遠古鱟回地球。
從海里偷渡到海里，應該能活吧。
能活？必須能活，活化石嘛。
看著一個個被翻了身的小鱟，扭扭長長的劍尾就翻了回來。趙靖希調皮地再次給它們來了一輪大翻身。
與天鬥，其樂無窮；與地鬥，其樂無窮；鬥天鬥地鬥不過，與鱟鬥，其樂無窮！
“宿主預設返回時間提醒”。
開心中，時間不知不覺過去了。
趙靖希找到淡水河，收了滿滿一空間，準備明天補充給護城河，不能只進不出。
返回一號試驗田，看了看沒什麼變化。
帶著滿滿的快樂記憶，趙靖希離開了地球二號。
這跟做夢一樣吧，睜開眼，時間才過了五分鐘。
剛才實際已經過了三天呢，這地球二號真的存在嗎？
趙靖希看向系統資料，在地球二號的三天中看了不少書，知識經驗變了沒有？
宿主體質：37
宿主感知：101
宿主精神力：249
地球二號倒計時：5億年（可進入）
地球二號時間流： 1/1000（不可控）
對接倒計時：40年
遙控範圍（1912毫米）（+）
隨身空間（1032立方米）（+）
初級美食15
升級任務1：生物採集（0/50）
能量任務2：物資收取（16%）
文明任務3：知識經驗（636%）
升級獎勵：1、地球二號時間流加速。2、拓展隨身空間。3、知識加成
“知識就是力量”果然沒錯，繼續點遙控範圍的加號，（2512毫米），
“遙控距離超過兩米五了。耶！“
趙靖希舒展身體，看看屋內沒人，遙控水杯在桌面上移動，這是懶人神器哦。
窗外不時傳來聊天聲，孩子們的奔跑聲，大笑聲。
熱鬧、溫暖、真實，一點不覺得吵鬧，這才是自己的世界。
冷寂的地球二號，就是個夢吧。
要睡啦，那個地球二號別再入夢來！窗外各種喧鬧聲迅速隱去了。
清晨，一夜酣睡後醒來，昨天來回騎車兩個多小時，又進地球二號消耗了不少精神力，經過一夜休息都恢復了滿值。
薄薄的窗簾擋不住明亮的天光，趙靖希看看桌上的表，已經七點半了。
大妹還在安靜睡著，小妹在媽媽房裡肯定也沒醒，否則家裡不會這麼安靜。
聽到門廳裡有輕微的動靜，趙靖希下炕掀開門簾。
媽媽看過來，“吵醒你了？趕快洗臉吃飯吧。我多買了三根油條和一張煎餅，你帶去書店中午吃煎餅卷油條。”
“這麼大人了，帶著錢不知道去買吃的，餓著肚子看書也能看得下去。”媽媽用煎餅卷好油條放進飯盒。
趙靖希走過去抱住媽媽胳膊，臉扎在肩窩，眼睛忍不住溼潤了。
“多大孩子了，還耍賴。”媽媽推開兒子，盛了碗豆漿擺在桌上。
“媽知道你是想省錢，家裡不差你這一頓飯錢。去吧~快吃快走，晚上也能早些回來。”
趙靖希快速洗臉漱口，吃完早飯。
媽媽遞過挎包和車鑰匙，“午飯和水壺都裝好了，中午記得吃。今天週末，路上人多，小心別撞到人。”
看看，這時候人多車少，家長只擔心騎車會撞人，根本不用想會不會被汽車撞。
趙靖希答應著，接過挎包和鑰匙，騎車上路。
經過那大片野地時，趙靖希猶豫著放慢車速，現在挖不挖野草野菜？
還是等回來再挖吧，現在隨身空間滿滿的遠古淡水。
趙靖希剛剛發現技能有了新進展。
原來一挖就是一個完整的大坑，全都挖走。現在可以在兩米五深度範圍內，控制哪些部分收入空間。
趙靖希打算抽取地下一米到一米二深度，二十釐米厚的土層，不會影響地表植物的生長。
穿過野地的柏油路有兩三公裡，回來的時候靠著路邊騎，收取右側兩米寬度。隨身空間就差不多裝滿了。
今天是週末，路上的行人多了，也多了一些孩子們鮮亮的顏色，為肅淨的街道點綴上鮮活的色彩。
一路順暢騎到了護城河，今天的河邊多了些釣魚的人，還有不少家長帶著孩子在河邊玩水。
這要是弄出昨天收水時那樣的動靜，可就麻煩大了。
趙靖希鎖好車，下到河邊，試試能不能直接隔空把空間裡的水放到河底。
隔空放過去了，成功！
“隔空傳遞會快速消耗精神力，請宿主謹慎使用。”系統提醒的很及時。
得，趙靖希乖乖地蹲在河邊，無聊撥動河水。（偷偷放水中）
傲嬌的新手引導員（系統）總算盡職了一次。
趙靖希水流放的快些，就能看到水面鼓起一道波紋。
不遠處有小孩大叫起來：“快看，水下有大魚在遊。”
周圍幾個釣魚人都緊張起來。
趙靖希存心搗亂，放水換個角度加速，水下暗流一衝，波紋再起；再換角度，再來。
“這邊也有大魚。”
“那邊還有好多大魚。”越來越多的孩子們歡呼起來，好像真的看到了大魚一樣。
水放空了，趙靖希騎上腳踏車趕往圖書大樓。渾然不知道自己放水的一番惡作劇，在釣友群體中留下了護城河裡有成群大魚的傳說。
交兩分錢存好車，進了圖書大樓直奔農業書架。
好巧，昨天那位眼鏡“同行”已經在農業書架那裡看書了，一邊還在紙上抄寫什麼。
沒有打擾人家，趙靖希輕手輕腳站在書架前，精神力覆蓋住一層圖書，選中其中十本確認複製。
複製成功，系統也沒警告，精神力還有一半多。
再找五本複製，要留下少半精神力，恢復一個白天，等回家時就能維持往空間收土了。
那位戴眼鏡“同行”合上書插回書架，瀏覽書架時看到一旁的趙靖希。
“小同學又來了，昨天找到你需要的沒有？“
趙靖希禮貌回答：“叔叔好，昨天找到答案了，謝謝您。”
“不謝，不謝。找到了答案怎麼又來了？”那人又從書架上抽出一本書。
“我找到的答案是土壤含氧不足，我想再查查怎樣幫助土壤增加含氧量。”趙靖希現在有了現成的理由
那人饒有興趣地看著趙靖希，“小同學，你叫什麼名字？是哪個學校的？”
趙靖希立刻警惕起來，沒吭聲，眨眨大眼睛。