那人看出趙靖希的戒備，問道：“你有沒有興趣來市少年宮參加科技小組？”
見到趙靖希依然是一副你是騙子，別想讓我上當的樣子。
“好，我不問你名字和學校，警惕性還挺高。”那人笑了起來。
“小同學不錯，要繼續保持求知慾。”
他把手中的書又插回書架，看著趙靖希繼續說：“每周三和週六下午，你可以跟家長一起來市少年宮，跟門衛說找科技組丁老師就能進來。”
“歡迎你來報名參加科技組，我給你寫地址。”那人從本上撕下一張紙，寫好地址和乘車路線交給趙靖希。
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低頭一看，地址沒錯，就在景山公園北側。
這是前世趙靖希初中想去卻去不成的地方，因為自己學校根本沒有推薦名額。
這次怎麼這麼簡單？要去嗎？去嗎？去嗎？
挺想去的，還是去吧！
系統不是說歷史的慣性會修復嗎？自己小小的改變一下，能修就讓它去修吧。
趙靖希向丁老師道謝，表示回家後會跟家長商量，爭取去市少年宮報名。
隨後趙靖希表示，還要去別的書架幫同學去找其他書，匆匆逃離農業書架區。
省錢“同行”突然變成老師，好可怕。
雖然趙靖希在熟人面前竭力模仿十三歲時的舉止，但在陌生人面前並沒刻意掩飾。
畢竟陌生人又不熟，也沒什麼關聯，自己表現出什麼樣子完全沒壓力。
丁老師是不是發現了異常？仔細想想這兩天的接觸過程，趙靖希覺得應該沒什麼能暴露的。
上二樓，躲遠點吧。
書架上的科技類圖書，這些內容未來大都有了很大發展，現在沒興趣看了，要看些新知識才有新鮮感。
轉到科技書架的隔壁，這是書法繪畫區。
拿起字帖，看人家寫的真好，這又是別人家的那類，令人高山仰止。
一本一本翻看收進系統，準備有時間時多看看，增加一些鑑賞細胞。
油畫，沒錢買材料，不能學，不看油畫書。
水墨畫，筆、墨、水這幾樣家裡還是有的，小學有大字課，大妹正在學毛筆字。
但是好像趙靖希這工科的腦袋少了些藝術靈性，放下，水墨畫的書籍也不看。
素描，這個有意思，有鉛筆有紙就可以了，不需要太多想象。現階段最重要的是務實，就學它了。
趙靖希從書架上抽出基本素描的書籍堆在面前，一本一本快速翻看，翻完一摞再翻一摞。
跟他熟悉的工作人員過來詢問：“你在找什麼畫，需要幫忙嗎。”
“沒有找什麼，我想學畫畫，先翻翻看看是不是好學。”趙靖希給出一個為學習而翻看的藉口。
“學畫畫挺費時間的，要畫好可不容易，你家裡讓你學畫畫嗎？”
這年代認可的是“學好數理化，走遍天下也不怕。”
學畫畫，可不被認可。
“科技那些書都看過了，我就是先看看這些書畫，找找簡單的，太費時間就不學了。”
趙靖希選了一本最厚的書，指指內部樓梯，“這本太重了，我抱去樓梯坐著看，可以嗎？”
“去吧，小心別弄出摺痕就行。”
趙靖希總算躲開了熱心人。
翻完這本又大又厚的繪畫書，送回書架，趙靖希沒再拿新書。
走回樓梯間，拿出午飯，大煎餅卷油條就涼白開水。
能吃飽就很幸福，趙靖希沒覺得這樣的生活有什麼艱難。
計劃經濟環境中，對一個十三歲的城市學生談獨立賺錢，是何其艱難，知足就好了。
挖草藥？好像這兩年就會放開向個人收購，隨後採藥大軍就如蝗蟲過境，以後周邊野地再也見不到藥草了。
你說賣人參？別逗了，一個城市小男孩拿出棵新鮮人參，說是自己挖的？還是說祖傳的？
人們最直接的反應就是：“這孩子是從哪兒偷的吧！”
賣廢品？現在家家哪有廢品，家長們都是手工技能大神，能把一切變廢為寶，也就孩子用完的課本偶爾能賣賣，而大部分家裡都當了引火紙。
自己還是繼續做個乖學生，悄悄汲取知識的力量。口腹之慾留給未來，現在咱有心靈雞湯。
話說幾十年後，為了健身養生，不也是恨不得頓頓五穀雜糧加青菜野菜的，誰稀罕那些油膩大餐……
咽了下口水，想到油燜大蝦、水煮魚、還有紅燒肉、東坡肘子……現在還真有點稀罕了，正是長身體的時候啊。
繼續看書去，書中自有黃金屋，書中還有顏如玉。
那熟悉的工作人員見趙靖希拿起書翻完，放下又換一本，翻來翻去看起來不像要認真學習的樣子，也沒過來繼續勸說，跟同事繼續聊天。
趙靖希不敢翻的太快，人家周圍的“同行”都在認真看書，你嘩嘩地翻頁，你是玩兒呢？還是玩兒呢？這個不愛學習，裝模作樣，不尊重知識的壞孩子！
素描類的書籍很快“看”完了。
簡筆畫也挺有趣，這本簡筆畫大全有一萬例。萌萌的，可愛的，實用的，看進系統去，以後去地球二號打發時間用。
那邊還有幾本五千例、六千例的，也翻看一遍。
下週末要去植物園，不能再來圖書大樓，今天收集的這些內容應該足以支撐兩個星期學的了。
打道回府，回程還要去收土呢。
一路緊蹬腳踏車，車輪如風，回到野地邊。
趙靖希如同做賊一般，前後左右觀察，視距內沒有一個人影。
瞄準道路右側乾草溝那兩米寬度的下方，一米以下的二十釐米厚土層，收~收~收。
此時如果有人注意看的話，就能發現隨著趙靖希的移動，草溝裡的野草高度如波浪一般降下。
好在路邊兩側原本就是長滿野草的乾涸水溝，等隨後有行人路過時，即使看到草溝變深了一些，估計也不會發現明顯變化。
走入野地中逛了一大圈，摘了幾朵不同顏色的小花。
隨著趙靖希身形經過，附近那些健壯的野草野菜鬼魅般一棵棵消失，留下一個個土坑顯示著它們存在過的跡象，一場風或者一場雨之後，就再無痕跡了。
隨著空間收取範圍擴大，新技能變得可以選擇收取，就避免了出現大面積裸露的土地，大大降低了暴露的可能。
到家打個招呼放下挎包，趙靖希跑到隔壁牲口棚找劉爺爺去種苗。
在劉爺爺指導下，趙靖希親手把一粒粒小種子撒在地裡，薄薄蓋上一層土。
喔，原來自己在寒武試驗田的種子埋得確實太深了。為那批被埋沒的種子默個哀，順便悄悄給自己打了個差評。
天色暗了下來，各家各戶開始陸續搬著小凳來到院外路燈附近閒聊。
天黑前吃完飯，家裡就不用開燈了，節省用電。
學生們的作業很少，下午放學後，半小時就能完成。天黑後完全就是娛樂時間。
今晚街上的孩子們都有些躁動，大妹抱著板凳過來了。
“哥，小芳她們已經先去佔座了，咱們也快去吧，這次咱們搶正面。”
“搶什麼正面？”趙靖希沒明白大妹要去搶什麼？
小妹跺著腳，拉長聲音：“哥~今晚放電影，你忘記今天是星期日嗎？”
哦，對，想起來了。搶到正面的座位可以伸手在放映機前晃動，把手臂投影到螢幕上，比劃出各種形狀。
“走，咱們現在就去。”趙靖希告訴媽媽晚點再帶小妹過去，就和大妹一起各夾著兩個小凳，與小夥伴們一起先去佔座。
是呢，這時每周日晚上，都在隔壁街道中央拉起幕布放電影，觀眾自帶板凳沿街在螢幕正反兩邊坐滿。
這時候的戰爭電影最多，每次電影演完後，孩子中總會出現諸如：“某某真厲害，他會左手開槍”；
“不對，他是右手開槍。”
“不對，我也看到了，就是左手！”
“你們都不對，英雄左右手都會開槍！”這是混進來的英雄粉。
……無限爭論，反正沒人跳出來指出左右手的不同原因是在螢幕哪側觀看的。
今晚放映《英雄兒女》。熟悉的畫面、熟悉的情節。
嘈雜聲、炮火聲漸漸從耳邊消失了。
回憶中影片記憶最深刻的就是英雄的呼喊：“向我開炮！向我開炮！”
周圍的喧鬧打斷了趙靖希的沉思，已經是片尾曲了。
搬起凳子隨著人群往回走，不遠處幾個男孩站在高處大喊著：“向我開炮！向我開炮！”
唰~調皮的孩子們砸過去一片小石子。開炮的也不甘示弱，大聲呼喊：”目標吉野，開炮~！“
看到更大規模的炮火襲來，高處的小英雄們紛紛四處躲藏，還不忘繼續喊著：“向他開炮！向他開炮！”
畫風迅速就不對了，周圍立刻掀起一片笑聲。
集中的炮火也分散開來，向著仍然呼喊的向我開炮卻分散跑開的孩子們追隨而去。這就是孩子們不和平的快樂和平生活。
到家後，趁著大家都在洗漱，趙靖希悄悄到書包中取了鉛筆盒、草稿本和墊板收入空間。
等媽媽帶著小妹去睡覺了，又悄悄把小妹學字用的沙盤和刮板給收進空間。學習繪畫的工具準備齊全。