教士庫姆布萊在沙特阿卡停留的時間非常短，可這不會成為阻止他對這裡的文化進行學習的障礙。
在教士說出了他準備自救的方法是要戰鬥時，他的口音慢慢的從之前錯誤的發聲方式中糾正過來，從杯中的殘酒，變成了晃盪著的酒桶，雖然仍然沒有大海的氣魄，但是如若放在大陸，這種洪鐘般的聲音，可以號召百人。
“戰鬥？”格薩爾王嘲笑著教士不實際的幼稚想法，他指了指高大的生命之樹，“你要在以戰鬥為生的沙特阿卡人中，以戰鬥作為自救的方法？”
“還有什麼其他的方法嗎？”教士看了看格薩爾王指著的樹木，那簡直就是天神降臨之時所需要的天梯。
“確實只有這一個方法，但是，”格薩爾王撓了撓頭，“這是你絕對不可能成功的方法。”
“不，我能學會孤島的語言，就能學會孤島的戰鬥方法，語言是很可怕的工具，掌握了它就可以擁有它的民的思考方式，而思考方式，可以改變一個人的行為方式。就像戰鬥之語可以讓戰士勇猛的衝鋒，教士之語可以命令教士跪拜，你們如果和大陸融合，對於戰死的渴望也會減弱。”
格薩爾王越發的對這個教士產生了興趣，他的大多數話格薩爾王都不能完全的理解，可就是這些角度不同的觀點，讓格薩爾王感覺到了心靈疆土的開拓之感——和侵略一樣激動人心。
“你從哪裡學習的我們的語言？”格薩爾王是明白的，孤島上沒有人有耐心去擔任一個老師。
“書上。”
“書？”格薩爾王懷疑這個回答，沙特阿卡的故事幾乎都是依靠口口相傳，母親以某個故事讓孩子睡覺，戰士以某個故事讓自己重獲勇氣，他們有文字，但是記錄的方式是更加直觀的壁畫。“我們有戰士，有農夫，有小孩，有盾女，有守護希望的侍衛，有很多角色，但是沒有人會放下戰斧，拿起鵝毛筆去寫書。”
“臨海大教堂是一座隨著世界的變遷而存在的教堂，它在上一個紀元會修建在高山之巔，在下一個紀元就會生在在平原之上，它可以在深淵中的洞窟中潛藏成一個矮小的神廟，也能夠在深海之下變成一個不易發覺的海底遺蹟，有時它是和新月天地相望的詩人之歌，有時候又是讚美智慧的白芒之光。”
格薩爾王用斧背敲擊了教士的後腦，“說孤島的語言。”
“它是活著的教堂，是被黑夜的白馬拉著的時間之築物，它要聽取七世的訴求，為能夠滿足七世期許的天神提供思想。”
“你們的教堂，是在創造神靈？”
“是這樣，我認為是這樣，這也是我對埃拉不夠虔誠的原因，祂可能是最終的眾神之神，也可能只是如今世界的主導，最後的歸宿是乘著夜之馬車回到眾神之神的腦門中。”
“那我們的奧多呢？”
“不知道，我認為祂可能是一個新神，也有可能是一個主神在不同時期的分身，神的時間不是線性，以凡人認知的歲月來看，年邁的神甚至可以和青年的自己交談，一個震怒對方的強壯和精力，另一個不滿對方的【木又】位。這個想法，我是從埃拉的神像上得到的啟示，你注意過祂的頭顱嗎？祂的頸上有三顆形貌各異的頭，說不定有一顆就是奧多。
“只不過你們從大海上看，只看見了奧多，而我們從大地上看，只看見了埃拉。”
格薩爾王把戰斧放在雙手中來回拋接，他真想劈開教士的頭，看看腦袋裡面裝著的是什麼。
“那本書叫做《海風之書》，書的封皮是一張完整的樹皮，我猜測是來自你們的這棵樹。”
不可能，格薩爾否定了教士的這個猜測，沙特阿卡的生命之樹在海民心中是可見的神蹟，在奧多沒有降臨時，它幾乎就成了奧多的替代，沒有那位王敢對它做出這樣的傷害。
“那本書裡面，講了什麼？”
教士庫姆布萊看著格薩爾王隨意的問著這個話題，內心是知道這才是孤島之王唯一想要瞭解的事情，奴隸的生命是既定的軌跡，而王的生命，是註定的動盪，瞭解會有什麼改變，才會抓住不變的東西。
在他人的孤島中，孤立無援的教士找到了談判的底牌，“我當然可以告訴你，格薩爾王，不過需要你要用一些東西來交換。”
“你是奴隸，你的性命是我的，這就是交換。”
“格薩爾王，我需要你教我戰鬥，要把我教導成能夠與你決鬥的程度，我不需要埃拉用虛無的方式來救我，我不需要古斯塔夫並不是針對我的營救，我要自救。我要和你決鬥，來擺脫奴隸的身份，然後我以自由教士的身份，決定對沙特阿卡的態度。”
格薩爾王直接把戰斧扔進了庫姆布萊的手中，教士狼狽慌忙的接——接——接不住，最終在地面上撿起。
這樣的戰鬥天賦，學習十年都學不會，格薩爾王搖著頭。
“你要我教你戰鬥，然後你以我教你的方式來和我戰鬥？”
“對，然後我告訴你《海風之書》記錄了什麼。”
“在孤島上的決鬥，是必然有一方會死，那時候你用什麼來告訴我？我吃掉你的腦袋？”
“我會在決鬥開始之前告訴你。”
“好。”格薩爾王答應了這個要求，孤島之王就是奧多的信徒，大陸的教士求助孤島之王的那一刻，就是在向奧多求助，就這樣，格薩爾王瞧瞧的翹起的嘴角，這一場馴熟訓練，在沒有安排的情況下，就悄然生效。
聽完了教士對神靈的另一種理解，格薩爾王在孤島看到了年少時的自己——他掛著同樣的笑容，崇敬的向格薩爾王走來。
“這就是我的養子，識海的文蘭。”格薩爾王向教士介紹。
文蘭告訴格薩爾王，想要購買大陸的神像，同時想要學習大陸的語言。
格薩爾王用餘光撇了一眼想學習孤島武技的教士，於是把教士踢了出去，完成了互為師徒的安排。
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