“叮鈴鈴……”
“讓讓，前面的同志讓一讓……沒閘沒鈴，撞著不疼啊！”
太陽剛開始釋放溫度，大街小巷就湧現出一輛輛款式不同新舊不一的腳踏車，每一個人都是風風火火模樣，在狹窄的空間展示自己的獨特車技。
蘇崢左手拿著只剩下一口的包子，右手扶著車把，車把上面掛著一隻棕黑色的公文包，雖然不像別人那樣火急火燎，卻也在極力控制方向，試圖用可控的最快速度前行。
幾分鐘後，二八大槓從腳踏車大軍中分離出來，朝著車流量不多的方向飛馳。二十多分鍾後，富單大學校門出現在視線內。
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捏著手閘放緩車速，在保衛室門口停下，一隻腳支撐著地面，在保衛詫異的目光中拉開公文包拉鍊，掏出兩包香菸丟了過去。
保衛連忙接著香菸，“蘇老闆，你這是……”
蘇崢嘿嘿一笑，腳上用力控制腳踏車往前走，“上課，走了啊！”
眼看著三三兩兩的學生進入教學樓，蘇崢奮力瞪了兩下腳蹬，將車子停在樓下，扯下公文包就往樓上跑。
“哎，跑什麼呢？撞著人了！”
“不好意思啊！”蘇崢頭也不回甩出一句話。
“這不是老師吧？？上課帶著公文包？”
“沒見過。”
“三樓……左邊第一間。”
嘴裡嘀咕著教室位置，一口氣來到三樓，蘇崢這才松了一口氣，往左手邊看去，正好看到兩個學生進入教室。
深呼吸兩次，儘量讓自己看起來自然一點，感覺心跳速度降下來後，蘇崢這才邁步走向教室。距離門口還有兩步遠的時候停下腳步，透過狹窄的視角觀察裡面的情況。
見學生們還在交頭接耳，想來授課老師還沒有進入教室，蘇崢鼓足勇氣邁步進入教室。
“最後一個……”
正跟同學說話的連永福注意到同學的詫異表情連忙扭頭，看到進門的人有些面熟，剛想轉回頭說話，似乎想到了什麼，又是猛地扭頭。
只不過，那個人已經錯過自己走向後排，連永福盯著背影看了幾秒，轉頭看向同宿舍的兄弟，“石頭，剛才過去那個是蘇老闆吧？”
“好像是。”楊石頭下意識點頭，隨後皺起眉頭朝後面看去，小聲嘀咕著：“秦老師不是懷孕回家修養去了麼，蘇老闆來教室做什麼？”
剛進入教室，蘇崢就感覺到四面八方投來的各色目光，有些目光甚至跟著自己的腳步移動，這讓剛剛平復心情的蘇崢有些不好意思。
交頭接耳的聲音有層次地消失，仔細觀察的話能發現，蘇崢走到哪裡，哪裡就會變得安靜。
在最後無人的位置坐下，順手把公文包放在桌子上，準備往外掏書本的時候發現學生們扭著頭盯著自己看。
手上動作一滯，蘇崢強迫自己擠出一抹笑容，“大家好。”
“我的媽呀，真是蘇老闆！”
不知道是誰喊了一聲，那些暗自疑惑的學生瞬間露出不出所料的笑容。
“蘇老闆，你也來上課？”
“上什麼課？蘇老闆還用上課？”
“難不成是看咱們再有一年就要參加工作了，特意把蘇老闆請來給咱們做演講分享？”
“沒聽說今天有演講啊！”
面對七嘴八舌的提問，蘇崢恨不得老師趕緊出現讓這些學生轉回頭去。
“毛主任上來了！”
門口突然傳來一道聲音，一個頭髮蓬亂的男學生小跑進入教室，衝教室內的學生喊道：“毛主任陪著吳院長一起上來的，聽說新學期第一節課由吳院長給咱們上。”
“吳院長親自上課？真的假的？”
“機會難得，這節課一定要好好聽。”
看著學生們的注意力被轉移，蘇崢暗暗松了一口氣。
教室內瞬間安靜下來，所有人都盯著門口方向。
一分鐘後，吳院長率先出現在教室門口。
“譁啦啦……”
自發的鼓掌聲瞬間響起，所有學生都保持微笑，眼神裡滿是尊敬崇拜之色看著吳院長走上講臺。
跟著吳院長進入教室的毛主任很滿意學生們的表現，站在講臺下面等掌聲響了十幾秒鐘，這才伸手壓下掌聲。
“同學們，富單大學經濟學系建立於1922年，是國內歷史最悠久的經濟學系科之一。去年，經教育部批准建立了國家首批經濟學基礎人才培養基地。”
毛主任傲然說著，“這是富單大學經濟學院的榮光，也應該是在座每一位經濟學院學子值得驕傲的身份。”
“經濟學系新學期的第一節課由咱們經濟學院吳院長親自講授，可以說這是大學四年所有課程中含金量最高的一節課，希望每一位同學都能認真聽講。”
“譁啦啦……”
又是一陣掌聲，聲音比剛才還要大。
毛主任側頭看向吳院長，吳院長輕輕點頭，毛主任轉身離開教室。
瘦削的身體站得筆直，慈愛眼神緩緩掃視與每一位學生產生短暫交集。
教室內落針可聞，期待眼神聚集在吳院長身上。
“吳院長，要不您坐下講課吧！”
不知道是誰壯著膽子喊了一聲，緊接著出現一連串的附和聲。每一聲都包涵愛戴，沒有絲毫溜鬚奉承。
“不用，我還沒退休呢！”
吳院長笑著搖頭，再次掃視一圈後開口說道：“你們不要對這節課有過高的期待，我今天過來不是給你們上課的。”
安靜的教室內出現嗡嗡議論聲。
吳院長無視嗡嗡聲音，繼續說道：“我更願意把這節課當做一次聊天，但是聊天之前我有一個問題，希望你們能夠如實回答。只有最真實的回答才能讓我知道咱們接下來聊些什麼，才能對你們的未來有幫助，好不好？”
“好！”異口同聲的答應。
蘇崢頗有興趣看著講臺上的吳校長，前天還暗暗給自己施加壓力，今天說話就有趣多了。
吳院長笑著點頭，伸手拿起一支粉筆，習慣性地將粉筆最前端掰斷一小截，轉身在黑板上寫下足以讓教室內每一個人都能看清楚的兩個大字——經濟。
轉過身來，吳院長不急不緩問道：“你們學了三年經濟學，對這兩個字作何理解？”
作何理解？
教室內的學生齊齊愣住，緊接著出現議論聲，很快又重歸寂靜。
蘇崢盯著黑板上的兩個字，心裡隱隱出現自己的理解，卻又覺得不會那麼簡單，要不然也不值得吳院長特意拿出來提問。
“吳院長，我的理解是，如果把國家比作一臺機器，經濟就是發動機。只有經濟發展的好，國家才有動力走向富強。”
一個身材修長的男生第一個站起身，朗聲把自己的理解說了出來。
“閆鵬超還是這麼喜歡出風頭！”
“在老師面前都喜歡炫耀表現，難得跟吳院長接觸，萬一表現得好，受吳院長青睞呢。”
吳院長微笑頷首。
似乎是被吳院長的態度激勵，又有學生起身。“吳院長，我覺得經濟是策略手段，無論是國家發展，還是個人進步，都離不開合理有效的策略。”
“吳院長，我覺得……”
“……”
連續十幾個學生起身發表自己的見解，吳院長都是微笑點頭，卻沒有一字一句的點評。漸漸的，學生們發現情況不對，不再有人主動發言。
見無人說話，吳院長這才笑著開口：“你們說得都對。”
發表過觀點的學生松了一口氣，露出得意微笑，能被吳院長認可，已經是很大的驕傲了！
“但又都不對！”
“啊？”
有學生沒控制住自己，驚呼出聲。發現同學們看向自己，這位學生尷尬笑了笑不再說話。
吳院長笑容不變，輕聲解釋道：“你們每個人都有自己的思想，不同的思想理解出不同觀點，這算是好事，證明你們不是死搬硬套學習書本上的東西。”
“但是，你們忽略了問題的根本，我問的是經濟這兩個字作何理解。至於經濟的作用和用途，這是一個仁者見仁智者見智的問題，所以才說你們回答的對。”
吳院長環視一圈，看到孤零零坐在最後的蘇崢，停下目光：“蘇崢，你比他們社會經驗豐富，你來說說，你理解的經濟是什麼。”
聽到這句話，教室內的學生齊刷刷地扭頭。
蘇崢算是成功商人，生意本就在經濟範疇中，他或許能解釋出不一樣的東西。
坐在最後就是不想成為焦點，說直白點，就是矇混心裡作祟。
突如其來的點名讓蘇崢有些不知所措，被全班同學緊盯的感覺讓蘇崢忍不住心慌，可他有很清楚，如果自己不說話，肯定是過不來這一關的。
“我覺得就是賺錢。”
慌亂中，蘇崢說出自己此時唯一能想到的東西。
“哈哈哈……”
“真應了那句老話，三句不離老本行，蘇老闆這個解釋可以！”
有人善意起鬨，打趣蘇崢。
也有人不認同蘇崢的說法。
“蘇老闆說的太片面了，經濟是門大學問，賺錢只是其中一個微不足道的目的。”
“對，我也覺得蘇老闆說的不恰當。”
“生意人嘛，賺錢擺在第一位沒什麼不對。”
“……”
雖然聲音不大，卻足以讓蘇崢聽到每一個人的評價，不禁臉皮發紅。
如果換個環境，蘇崢絕對有能力跟這些沒有工作經驗的人辯論一番。可自己來上學的目的就是系統學習，在這方面，蘇崢知道自己跟這些學生還有很大的差距。