What?
林老師不會是吃錯藥了吧？他怎麼會記得我？他怎麼可能會想起點我的名呢？
當常凱聽到林夏呼喚自己的名字時，頓時就驚呆了，總覺得這事處處都透著詭異。
要是沒記錯的話，這應該算是林老師第一次點自己的名吧？
三年了！
三年了啊！
儘管林夏是自己高一時的英語老師，但這個大概不會記得，曾有過一個名叫常凱的學生了吧？特別是這個學生的考試成績，每次還都比上一次更差，最後成了全班的倒數第一。
就算他記得有這麼一個人，或許他心中的印象也只是一個壞學生吧？
難道他要把我當反面典型？
林老師不會這麼庸俗吧？
常凱對自己在林老師心中的形象，是有著自知之明的。
常凱以前之所以感覺林夏親近，一是因為他和自己的父親很像，同時也很欣賞他的作風。
他向來就是我行我素的，壓根就不受學校的約束，這從他的大鬍子和馬尾辮就可看出端倪了。
後來，常凱又輾轉得知，這位林老師是有些背景的，人家其實在縣委還做著一份兼職，這也可以從側面證明，他有著不可忽視的實力。
人家林老師根本就不住校，放學後也很難再見到他的身影，他也從來不在晚自習時坐班輔導；而且，就算是上課時，也偶爾有小車停在教學樓旁，直接將他接走！
現在他突然成了高四的英語老師，是不是意味著，他辭掉了縣裡的那份兼職？
難道是犯錯誤了？還是被更有背景的人頂去了這份職務？
常凱對林老師的工作擔憂起來，又想著他這一次點自己的名，還是第一次。
而且，就算自己以前的考試成績的確是不行，可那又如何？
如今已經有了系統，有了昨晚學習的中級英語技能，自己早已不是當日的吳下阿蒙了！
既然如此，還怕他個鳥啊！
常凱心情複雜地站了起來，硬著頭皮回應道，“老師。”
“你果然是這個班的啊。”林夏笑著點點頭，又開門見山地說道，“那我冒昧地問一句，你不介意透露自己的高考成績吧？”
看著林老師的眼神，常凱感覺到一陣心酸，他果然不記得有過自己這麼一個學生了啊。
再聽他的反問，聽起來似乎有些冒昧，卻是來者不善啊！
現在回來復讀的這幫高四同學，有幾個會不介意透露自己的高考成績呢？
學習差的，會擔心別人知道自己的成績，然後被鄙視。
學習好的，同樣會因再次提起成績而鬱悶，自己原本不該來這裡的嘛！
所以，高四的同學平常都儘量的不去談論今年的高考成績，除非是那些耳熟能詳的，比如今年的高考狀元宋書文的成績，又或者常凱的得了單科第一的語文什麼的。
像林老師這樣的，就有點揭人傷疤的意味了！
俗話說，世界如此複雜，你要學會裝傻，要說就說人話，不去揭人傷疤.......
可他......
他是不是傻啊！
常凱的第一反應就是林老師不近人情，可仔細一想，卻又瞭然了。
林夏老師這人吧，本來就是一隻閒雲野鶴，是一個純粹的讀書人嘛！
他雖已年屆不惑，但平日的所作所為卻是不近人間煙火的，人家好像連煙都不抽！
他是學校的老師，也偶爾被請到縣裡做兼職的翻譯，但他對人情世故什麼的，卻向來是不屑一顧的。
換句話說，林夏這人很有林下之風，又有點《紅樓夢》中連當票都不認識的林黛玉、史湘雲這種大觀園兒女的意味。
要是跟他這樣的人說什麼人情世故，顯然是對牛彈琴。
至於他現在冒昧地問起自己的高考成績，顯然也不可能是故意噁心自己！
常凱為林老師的無心之失找到了藉口，也就將煩躁的情緒按捺了下來，接著就沉聲道，“老師，我的高考英語成績是68分。”
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“68！”
聽到常凱的英語成績只有68分時，周圍的同學們頓時就無法淡定了。
真正的原因，並不是因為常凱的英語只有68分，因為他們中的很多人，英語成績也就70多分而已，更有些人的數學才40多分、50多分.......
可常凱是黎老師要樹立的典型啊，他的英語怎麼可以這麼差呢！
黎老師竟然會推薦這樣的班長？
不會是腦子進水了吧？
就在周圍的同學低聲地對常凱非議時，周楠的雙眼卻像是冒著火一樣，滿滿都是對林夏的仇恨，她恨不得立馬就衝上講壇，將他撕成兩半！
這也太特麼欺負人了！
可惜，這兒並不是抗倭神劇的拍攝現場......
林夏顯然早就知道常凱的成績，所以臉上毫無波動，只是淡然地繼續笑問，“其他幾科的成績呢？”
常凱也不知他葫蘆裡賣的是什麼藥，但他早就做好了裝逼打臉的準備，所以還是如剛才的語氣回答，“語文考了144，數學是18，理綜是184，再加上英語，總成績是54。”
聽到常凱不斷爆出自己的成績時，剛才還竊竊私語的同學頓時又安靜了下來。
平胸而論，他們中總成績比常凱更高的根本就沒有一個，就算是姜景灝的總成績也比他低了0多分！
回來復讀的學生中，比常凱成績更高的倒不是沒有，但他們都在隔壁班呢！
常凱在這就是“山中無老虎，猴子稱霸”啊，黎老師將他拿出來做標杆，並沒有錯啊！
倒是林老師，這是要幹嘛呢？
在得知常凱其他幾科成績之後，當然還有一些羨慕嫉妒恨的，但也有不少是開始佩服他的，他們自然也就將心中的矛頭指向了林夏。
常凱只是英語不好，林老師有點過分了吧！
“要是我沒記錯的話，今年高考的理科一本分數線，應該是55分吧？可常凱的總分是54，只有一分之差啊！”林老師擺手讓常凱坐下，意味深長地說了兩句，又惋惜地看向他，“一隻木桶能裝多少水，通常是由最短的那塊木板決定的，這就是木桶原理。你要是能多考1分，還用坐在這兒嗎？現在我只能說，你的進步空間還很大。”
常凱啞然失笑，“您說這半天，是為了鼓勵我？”
林夏搖搖頭，“我是希望，大家在學習英語的過程中，能多一點激情。”
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