侯爺醒後就想抓著自己兒子問個究竟，可是俞瀟老早去他的私宅。留下話說有段城牆應該叫人修下。
侯爺心裡嘀咕著，他娘的，兒子安排起老子來了，真是好管閒事。昨天的疑問還沒解開了，倒是跑得快。害老子破了那麼多白花花的銀子，就昨天吃飯的人一大堆，還備了些東西給他們帶回去。
昨天送葬的人很多是來趁飯吃的，侯爺也明白，可真正沒飯吃的人太多，現在正是青黃不接的時候，野菜成了很多人的果腹之物。
流民也會在這段時間氾濫，沒有辦法，經歷風霜的侯爺也明白不了問題的癥結。
不過侯爺是個善人。
出侯府左拐，便是永豐鎮唯一的街市，出街市，就是東門，城牆不太高，用石塊與泥巴壘成，牆外有條水溝，水溝邊有塊空地，侯府的家丁抬來木柱，有幾人在編著草簾。
好多年了，侯府在青黃不接的時候，總要施捨點稀飯，為俞家積德，還會收點田地，這時節，過不下去的人總願意將田地賣給有好生之德的俞家，俞家不會強買強賣，賣光了，還可以託在俞家裡做個佃農，侯爺是這方圓百里的好家主，沒有欺男霸女的行徑。
侯府賬房操先生腿有點瘸，一拐一拐的在指揮著家丁，左一聲右一句，，粥太濃了不行，太稀了也不可以。偶爾踢起個小石子敲打不聽話的，一踢一個準，絕對是有的放矢。被踢中的也絕不敢有任何怨言，對於瘦削稜角分明的操先生，畏懼多於敬重。
操先生是饒州人氏，三十來歲，但武藝高強，算術精通，竹籌在他手上出神入化，江湖人稱籌劃先手。自幼拜師學藝，成年後遊走江湖，路見不平，好拔刀相助。
前幾年，經過一個村莊，差點被當成採花賊，還好誤會解開。他發誓要將採花賊擊斃，告慰死去的亡靈，後來終於被他發現採花賊辣手摧花蹤跡。追到永豐鎮時，沒想到辣手摧花有同夥，設下陷阱，惡鬥下造成腿傷，為侯爺所救，在侯府家養傷，後來經侯爺挽留，就在侯府做了個賬房先生。
塾師張開明上午去侯府私塾，看到私塾內空曠曠的，本來就空曠曠，俞瀟沒在，更是空空空了。幾天沒有教這個學生，他的心裡倒有些空落落，其實侯爺安排他辦族學的事，但是昨天永豐鎮的傳聞讓他就是想到私塾看一下，平時也沒看出這個學生有什麼與眾不同，要說也就是他老爸是侯爺。
還是去找侯爺談談正經事吧。
還沒到前堂，就聽到裡面傳來此起彼伏的笑聲。
他躑躅難行，問了侯府下人，才知道因為族學的訊息不脛而走，有許多人來拜訪侯爺。
辦學堂，這是令人興奮的事物。
許多人家是耕讀，家裡有些田地，有些收入，便想著供應孩子讀書，張秀才就是這樣的，他家就是屬於耕讀之家。
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俞家是功夫持家，雖有綿財，奈何不注重士人的培養，是耕武之家，如果耕武讀三者皆有，那麼俞家的勢力必將得到更好的鞏固。
有些俞家的人找上侯府，所以，侯爺不得清淨。都是俞家人，不能厚此薄彼。
家族中自耕農居多，還有些佃農，就是沒出過士人。聽聞侯爺要開辦俞家學堂，雖然還沒影，但是都想捷足先登，先跟家族的族長混個臉熟，家裡的小孩能夠到學堂去讀書。
侯爺開心爽朗的笑，雖然還帶點輕咳，笑得是如山澗清泉，咚咚歡暢；如霧中荷香，幽然不絕。俞家的族人跟著笑，笑夠了，那就成了，侯爺來者不拒，反正他也不差這麼點錢。
其實到了唐朝，壟斷教育資源的世家逐漸瓦解，影響日漸式微，科舉制度取士寬鬆了很多，但是寒門子弟求學之路卻依然艱辛。
能夠舉家族力量辦學堂，比單個家庭請私塾先生那是優勢多多，這侯府公子才九歲，就想到了族學，昨天還安然無恙地從鬼宅出來，到底是妖孽還是神仙附體……
種種猜測甚囂塵上，甚囂塵上有點不好聽，不如甚囂雲上。反正是好事。
緊接著鎮上其他家族的人聽聞，只要跟侯爺能說上話的，也湊到府上。侯爺因為笑得冠纓索絕，咳嗽起來了，管家幾次要關門閉客，侯爺卻樂此雖疲，不咳的時候笑意十足，卻道好一派春意盎然，綠楊翠柳喜相逢，燕迎雀舞樂開懷。
耆老與眾鄉紳享受著侯爺家的各式各樣的果子，個個捋須頷首。侯爺覺得這真是盛事善舉，族學便變成了黨庠，侯爺覺得叫鄉學更好，鄉間學堂，通俗易懂，不要弄成個個是老學究。
鄉學建造的土地由侯府提供，建造費用侯爺也爽快的承包了，請先生的費用也暫時由侯爺墊支，侯爺還真不差這點錢。
“侯爺盛舉，高風亮節，造福一方，襄助鄉里，必將流芳後世，功德無量，祖上陰德，庇爾族榮，吾等亦得其恵，幸哉幸哉，侯府公子，聰明伶俐，促此鄉學，必將文韜武略，出將入相。”耆老趙敘才抑揚頓挫，馬屁拍得啪啪響，滴溜溜圓。
反正說些肉麻的話又不用從他荷包裡掏出銅板。
也把俞瀟往雲裡推去。
俞瀟千年後的知識對於現在來說，那是絕無僅有的。但是，不可能平白無故地展現出來，入鄉隨俗，否則如何死的都不知道。保命絕對是第一位，原來的俞瀟嬉皮笑臉，碌碌無為，遇到危險就躲，也不想謀略個官噹噹，他清楚，當官要送禮，送了禮，當上了，就要想辦法頂著腦袋去謀取更多的錢財。只是家中浮財不夠，也就作罷，碌碌無為時間長了，道理可以翻來覆去而已。
“哪裡，耆老文縐縐的一番話，真的是讓我無地自容，小孩子只是貪玩，哪裡及得上王員外的公子王貞白，那才是我們永豐的俊才。王員外，最近你家公子有什麼書信回來？”侯爺笑容可掬，輕而易舉的將話題移走了。
“犬子在白鹿洞求學，寄回首詩，我吟誦一番，請在座各位父老指點指點。”氣宇軒昂的王員外站了起來，對在座的永豐眾鄉紳拱手作揖，特意將白鹿洞三字加重了語氣。
白鹿洞位於廬山東北玉屏山南，虎溪巖背後，開始是洛陽人李渤與他的兄長李涉隱居讀書之處。他養了一隻白鹿、並常隨白鹿外出走訪與遊覽。因此，李渤被人稱為白鹿先生，他讀書的地方四山環合，俯視似洞，由此得名叫白鹿洞。長慶年間李浡出任江州刺史，舊地重遊，在白鹿洞廣植花木，增設臺榭、宅舍、書院，修葺一新。自此，白鹿洞名重一時，成為四方學子嚮往之地，讀書之所。
王員外吸了口起，清潤喉嚨後吟詠起來。
讀書不覺已春深，
一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑，
周情孔思正追尋。
待到王員外有聲有色地吟誦完，眾人連聲叫好。
塾師張開明心裡一亮，“一寸光陰一寸金”，這可能是千古絕句呀！一個十五歲的少年，家有資財，才能到江州白鹿洞學館讀書，可人家不是混日子的呀，那真是學有其表。而他，只是被人戲稱為秀才，苦讀二十多年，州府的解試都沒能拔得頭籌，連個貢生都不是。
王員外是來湊熱鬧的，幾個家財萬貫的鄉紳一樣是被親近的族人折磨而來的。
現在好了，鄉學，啟蒙教育的事大家一起協商。
“侯爺，我們幾個嘀咕了下，要辦，那不能只是侯爺一個人的事哦，得起個章程，有錢出錢，有力出力，地方我們覺得應該由學堂買下來。”耆老中和了眾人的意見，其實說到底，侯爺出錢出物辦學堂，到時學堂的事大家都插不上手了。
侯爺略微遲疑了下：“好，那我們就共襄義舉，一起辦學，俗話說人多好辦事。”
“那辦學的地點選在哪？”有人問道。
“王員外，永豐西面有座山是你家的吧？”
“是的，侯爺是不是想把學堂放在那？”
“東南角有個山坳，對不對？”侯爺繼續問道，沒直接肯定辦學地點。
“嗯！”
“風水可好？”
“三面環山，東面臨水。”
“嘶。”侯爺洗了口氣：“陽性太足，總不如白鹿洞的四山環合好。嗯，就它吧，到時找個堪輿先生推研一下，設個水局，負陰抱陽才是福地呀！”
“還是侯爺想得周全！”耆老又開始拍馬屁了。
“打住，那還要問問王員外，肯不肯將那塊山地讓出來？”
“這個？”王員外支支吾吾。
“王員外，有什麼難處？”
“王員外，你倒是給個痛快話呀？”眾人七嘴八舌地逼著王員外了。
“沒什麼，些許小事，不足掛齒，那我捐出給學堂了！”
“那倒不用，按市價付款。我們幾家商量下份額的事，我俞家出一半，其他的你們分攤，如何？”侯爺讓出了一半的股份。
餘下的一半眾人是爭得面紅耳赤。（未完待續）