八卦仙爐並非不宜在學堂上顯現，學宮學子分不清傳承優劣，只是趙老想讓雲風養成習慣——有些事物，不該在人前展現。
如此一來，雲風一邊與趙老探討煉器一道，一邊教著狂沙煉器。煉器室內學子即便心生嫉妒，趙老也不會有半分側目。
一堂課的時間他半數用來教導雲風，半數用來指點煉器世家的學子，倘若有真心想要研習煉器一道的學子，趙老是必然不會看漏的。很可惜，其餘人中並無這般存在。
至於動手操作方面，雖然不能藉助八卦仙爐，但雲風徒手也照樣能夠進行基礎的煉器。
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紋刻與融金是徒手虛煉做不到的，但雲風可以指揮著狂沙馭使煉器爐，觀察靈金配比與成效，而紋刻方面也能先用紋刻刀來練手。
“幹！我這前腳剛煉出來的寶刀，後腳就又給你刻廢了？”狂沙鼻孔出著粗氣，指著煉器臺上碎成數十片的靈刀殘渣喊道。
“丟回去重煉唄，這也不是什麼寶刀。”雲風神情淡漠，像是丟棄垃圾一般將碎片甩入煉器爐中，儘管這神情只是他情緒淡化的原因，但卻依然讓狂沙火冒三丈。
“老子不幹了！罷工！”狂沙雙臂交錯胸前，齜牙咧嘴相當不滿道。
“啪——啪——”
就在這時，狂沙身後傳來竹條抽打的聲音。
狂沙木訥別過頭去，看見的是趙老用竹條輕拍著手心，望向他的目光略帶些威脅的氣息。
“我這是造了什麼孽，選這麼個勞什子煉器課！”狂沙一臉頹然癱坐地上，了無生趣地朝著煉器爐中丟著靈金，其形貌讓趙老甚至生出一絲憐憫。
“好好學，等你能煉出不被我刻廢的靈兵，那你便能稱得上一位煉器師了。”雲風一邊目不轉睛紋刻著眼前長刀，一邊出聲叮囑道。
煉器爐雖然人皆可用，哪怕並非煉器師也能輕鬆駕馭，但在煉器師手中煉製過程卻是截然不同。
靈金熔化，火候與火靈品階皆會影響成果，而一把趁手的好兵器，也絕對不會是模子裡批次製作出來的，那需要煉器師一錘一錘的精煉才行。
狂沙方才入門，靠著粗糙的御火技巧與拙劣的煉器手法，用著被煅燒了無數次的陳舊原料，倒入尋常可見的刀劍模子之中，這樣的煉製條件，能頂得住雲風的練手可就怪了！
狂沙煉製的兵器被雲風用來練習紋刻，這種劣質殘兵當然抵不住雲風的練手，器承受不住意，那便會破碎，然後回爐重煉，如此往復。
狂沙覺著枯燥無趣，那是因為他沒有火靈基礎，再如何努力練習也得不到半分長進。但雲風不同，練習紋刻對他而言可是有大用的！
古天庭以靈火熔金，輔以印法融意，再以天意塑形。
當今以靈爐化火靈，後以人力塑型，加之紋刻凝意。
以雲風的境界尚且做不到什麼改頭換面的創新，但是他卻明白一點，古法與今法似乎並不衝突。
天庭的煉器之法，在器物尚且是熔金狀態時便以印法融意，最後再用天地大勢之力將之塑形。這是否意味著雲風可以用印法賦予原金意的同時，再用紋刻為靈兵加以雙重之意？
當然，在嘗試這一點之前，雲風得先做到能夠煉製出承受二重賦意的靈兵來才行。
想法雖有，路，卻還遠。
......
煉器課在枯燥
的練習中度過，至於下午的武修課，這對於紋龍諸人而言簡直再輕鬆不過。
趙老教授的是一門身法，而這對於掌握著神通級別身法的雲風等人自是沒有絲毫難度，這一點，無論是趙老還是一眾學子，都已經是見怪不怪了。
越家兄弟二人凝眉深思，倘若要尋機會埋伏雲風等人，考慮到他們的驚人身法，如何在人群密集之地防止他們逃脫可是一大難處。
不過這樣的機會越家可不是那麼好等到的，學宮內安全，不僅越家不敢入侵，小蝶也還有暗衛保護。學宮外紋龍諸人近來也只會去獵場，這也是越家無法透過外力接近的場所。
越家兄弟二人透過了身法考核，在無人的道路上神識交流：“姓雲的玉符升階了九齒，據說他在提出要求時的理由是想要一探西荒山和蒼玉石窟。”
“如若這是真的，那就有辦法解決了！”越千帆灑然一笑，但其心中的嘴臉確是陰翳至極。
暗流匯聚，但雲風卻絲毫未知。
甚至，他還真的急於去西荒山與蒼玉石窟一探！
“修為是足夠了，但九轉煉天功的精進需要的資源卻難尋，百獸嶺效率太低，我需要去高階獵場探一探了！”青雲居內，雲風自語道。
雲風本想去學宮閉關室研究八卦仙爐，但是自己八卦仙爐這才一重，與其現在就耗費精力，不如先儘可能將九轉煉天功的質量提升上來。
九齒玉符，離合修為，光是這樣想去西荒山與蒼玉石窟是不夠的的。
以雲風的身份，他需要三枚准許令牌，周師與趙老那裡已得兩枚。雲風雖然時常茫然，但他一旦確立目標，一向都是雷厲風行絕不拖沓。
剩下一枚，符道課上他必須得討要到！
兩日的時間，在雲風研讀天工卷時倏然而過。
儘管雲風已修煉了九轉煉天功，但功法只是工具，煉器的基礎還需要在天工卷中不斷精進。
學宮課程七日一學周，前兩日煉器課，之後便是兩日符道輔修。
符道課上雲風同伴僅有仇陽，狂沙選了煉器，而穆燕等人則都選擇了煉丹。
一來眾人背靠曲家，好歹算半個曲家人，二來穆燕青兒的功法仙藏也與煉藥適性頗高。雖然青兒是鐵鷹的徒弟加半個女兒，不過與其和雲風這面癱與狂沙這粗人一同上課，不如跟著她燕姐更加舒坦。
符道課上，授業教師是雲風熟悉的文修課莫師。
莫師講得極好，至少就雲風與仇陽看來是這樣的，莫師的授課以通俗的話語闡釋深奧之理，哪怕毫無基礎也能夠輕鬆理解其意。
這位天域蒼陽來的講師屬實不凡，他的課，便是一場機緣。
不過，錯過的人佔了大半。
儘管符道課的情況已經比煉器要好了許多，但真正有心聽講的，依舊是不足半數。莫師與趙老不同，他才不會管，他不怕苦，他只是很怕麻煩。
愛聽聽，不聽拉倒。
我盡力講好，你們愛怎麼著就怎麼著。
無疑，莫師很討學子喜歡，有能又寬容，只要不影響他講課，你流連夢境莫師也不會將你一把扯回。
“符道究竟是什麼，想必此前沒有這方面涉獵的學子皆會相當好奇。一支筆，一瓶墨，一張符紙，如此簡單的物事為何能綻放出超乎想象的力量？”
“答案並不複雜，修
士揮掌翻天覆地，手能做的，用工具為何不能做？”
“靈墨是容器，能夠接受並儲藏靈氣；符紙是載體，能夠承載並封印靈墨；符則是道與意，決定了符篆的功用與威能；至於筆，這一點可有可無，有些人擅用大量不同靈筆賦予不同效果，而也有的徒手繪符，道意強大的話並不比靈筆要差。”
“靈墨品質更高，靈氣儲量也更多更為凝縮，這意味著能畫出更上乘的符篆，一模一樣的符篆也會爆發更強勁的威力。”
“符紙品質更高，符篆效能更加穩定，能夠承載更為高等的靈墨。也有些符紙靈墨會擁有特殊的功效，不同的結合或許能夠迸發出奇妙的反應。”
“總的來說，符紙是舟，靈墨是槳，而你們則是握槳之人！”
“一株草，能斬斷星河長空；一盞燈，能照亮濁世長夜；身為修士，哪怕一葦渡江，又有何不能？”
“符道無關材料，擁有熟練的繪製與強大的道意，甚至徒手無墨虛空作符都能綻放威能。當然，這遠非你們目前能夠觸及的境界。”
“符篆的使用，是用手段將符紙或破壞或令其失去效用，以此將靈墨中儲藏封禁的靈氣與道意同時綻放，透過印法組合凝結成類似的術法。”
“這一堂課，我只教你們印法！”
“印法，先是畫形，後再悟意。符道與丹器不同，符道的學習需要極其大量的嘗試與練習，沒有多麼複雜的工序，沒有花裡胡哨的手法，只需要你們將數不清的基礎印法牢牢掌握直到完全領會其意。”
“今日，你們只需練會三大基礎印法。”
有一點莫師並未告知，三大印法是天域蒼陽所創理論，蒼陽擅丹符二道，這三大基礎印法是一代代符道大師萬年來總結而出。
三大基礎符印繪製成符篆皆是毫無效果，但一旦將之熟練掌握，一切...準確說是當世近乎所有複雜符印也能夠由此推演而出。
符道上將這三符稱為原符，而推演符印的過程則被稱為解印。
三大原符符印分別是玄蘊符，化炁符與太衍符。
而就莫師所述，這三大原符竟是內藏一門功法，功法對仙藏修為沒有任何作用，因此對學子們皆無體質修煉上的衝突。不過雖然人皆可修，但能否領悟，可不是誰人都能夠做到的。
深邃道音傳來，莫師的話語響徹在眾人耳邊——
雲篆太虛，浩劫之初；
乍遐乍邇，或沉或浮；
五方徘徊，一丈之餘；
昭昭其有，冥冥其無。
玄元一氣，萬化大千，天清地平，日晶月明。
寂寂無色根，永劫奚漂沉，至道由靜默，大道於此成。
沉痾能自痊，塵勞溺可扶，幽冥將有賴，由是昇仙都。
功法很短，但其意理卻深奧難解，一眾學子捂著腦袋低眉不語，試圖將這簡短道文烙印在識海之中，然而卻是全然無功。
莫師掃視一番，並未露出失望的神色，因為這就是應當出現的結果。
蒼陽符道的至高奧秘，連莫師本人都未能破解的玄妙功法，這群學子又怎麼可能悟出其理？
莫師並沒有注意到，學堂一角，容貌妖俊的白髮少年，他那素來冷淡的眸子，竟是煥發出一抹熾烈的光。
雲風心中自語：“這功法，有點意思......”