“自從我當了你們班的歷史老師後，我一直都有在觀察你們班的每個同學，我清楚的瞭解你們每個同學的秉性，我看得出來你這個孩子不壞，心眼實在，雖然家裡條件不好，但也窮的有骨氣，不願意接受任何人幫助，只靠自己的雙手爭取”張老師對我一一說道。
“張老師，我當你這是在誇我”我笑著對張老師回道，張老師聽了我的這句話，忍不住的大笑了起來。
“你師父我早就有所耳聞，他在88號衚衕裡開了一個一道堂，靠給人算命，捉鬼，看風水，接白活為生，他的人品很不錯，DD市道教人士對他的評價都挺高的，當我知道你拜入他的門下後，我很驚訝，但也很欣慰，我欣慰的是我們茅山派以後多了一個人品不錯的弟子”張老師這番話把我說的有點飄飄然。
“我也覺得我自己挺不錯的”我隨口對張老師回了一句。
“好了，你小子別自戀了，認真的看我怎麼疊引路紙鶴”張老師說完這話就從抽屜裡拿出一支毛筆，一盒硃砂還有一摞黃符紙。
“引路紙鶴流傳至今已有千年了，首先我們要畫一道符咒在黃符紙上，畫這道符咒無需唸咒，只要用心就可以了，你要記住我畫符時的每一個筆畫”張老師對我說完這話後，他便拿起毛筆沾了一下硃砂就開始在黃符紙上慢慢的畫了起來，他在黃符紙上畫的符咒像是篆體字，張老師他還在篆體字的旁邊畫了一些圓圓圈圈的符號。
“張老師，這幾個篆體字念啥”當張老師畫完符後，我指著黃紙上的那幾個篆體字向張老師問道。
“這個幾個字念什麼，我也不知道，我翻了不少篆體字資料，還有上網查過，都沒有查到”張老師搖著頭對我回道。
我則是“哦”了一聲點點頭，然後什麼話都沒說。
“第二步驟，就是疊紙鶴，這第二步驟不是很難，但也需要你用心去疊”張老師對我說完這話後，他先是用嘴將黃符紙上的畫的符吹乾，然後就開始疊紙鶴。
當張老師疊完紙鶴後，紙鶴的身上閃出一道淡淡的黃光，然後紙鶴自己從桌子上飛了起來，紙鶴繞著張老師飛了一圈，然後落在了張老師的左肩上，我心裡暗歎這還真是有點神奇。
“接下來該怎麼用這個引路紙鶴你知道，我當初教過你，我教你的這兩步驟你看明白了嗎？”張老師向我問了過來。
“我看明白了張老師”我點著頭對張老師回道，此時我的腦子裡不斷的回放著張老師畫符和疊引路紙鶴的兩個步驟。
“既然你看明白了，那你坐下來自己製作一個引路紙鶴”張老師站起身子，將他的座位讓給了我，然後他指著桌子上的毛筆，硃砂，還有黃符紙對我說道。
“恩”我點了一下頭，就坐在了張老師的座位上，然後我先拿起了張老師的那支毛筆，當我拿起張老師的那支毛筆時，我感覺這支毛筆裡蘊含著很強的靈氣，這支毛筆彷彿有自己的生命。
“張老師，我覺得你這支毛筆的靈氣很大”我一臉驚訝的望著手中的毛筆向張老師說道。
“這支毛筆的筆桿是千年檀香木製成的，毛是用鳳凰羽製成的，這支毛筆是正一教的前任掌教送給我的”張老師指著我手中的那支毛筆說道。
“這還真是一支珍貴的毛筆”我說完這話後，就用毛筆沾了一下硃砂開始在黃符紙上畫符，結果我畫了沒到一半，我就放棄了。看著張老師畫符的時候像似很簡單，可是到我這了，我卻覺得很困難。
“張老師，你能不能再重新的畫一遍給我看看”我抬起頭一臉尷尬的望向張老師說道。
“可以”張老師點著頭對我回完這句話，就接過我手裡的毛筆沾了一下硃砂重新的畫了一張，我則是很認真的在一旁看著張老師畫符。
“這次看明白了嗎？”張老師將畫好的符推到我身邊問道。
“這次應該差不多了”我對張老師應了一聲後，我又從他的手裡接過毛筆開始在黃符紙畫符。
我畫了大約有七八張，全都是廢的，唯獨畫成功的那張符上面還沒有一絲靈性，此時我心裡有些不耐煩了。
“你要保持好自己的情緒，放平你的心境，筆雖然在你的手中，但是你要用心去畫符”張老師看出了我的不耐煩，他一臉微笑的對我說完這話後，就向自己的臥室走去，張老師之所以離開，是因為他覺得自己站在我的身邊，會讓我感到緊張，此時書房裡只剩下了我一個人。
“呼”我先是閉上眼睛深深的吸了一口氣，然後又緩緩的吐了出來，我調整了一下心態繼續畫符。接著我又畫了五六張，最後終於畫成功了一張。我望著畫成功的那張符咒，心裡有一些喜悅，這還真是皇天不負有心人。
待我畫好的那張符咒變幹後，我將符咒平折了一下，然後開始疊紙鶴，最難的是第一步畫符，第二步疊紙鶴還是很簡單的。
當我將紙鶴的疊好，用手抻開它的兩個翅膀後，紙鶴的身上閃出一道淡淡的黃光，只見紙鶴拍打著翅膀“噗噠，噗噠”就飛了起來，它繞著我飛了兩圈，然後落在了我右面的肩膀上，用它的小腦袋對著我的臉就拱了兩下。
“張老師，張老師，我成功了”我從椅子上蹦起來，興奮的大喊道。
“你小子給我小點聲，其他寢室的老師還在休息呢！”張老師拉著個臉子從他的臥室裡走出來沒好氣的對我說道。
“不好意思張老師，我剛剛有點激動了”我一臉尷尬的對張老師回道。
“這時間也不早了，你趕緊回去睡覺吧”張老師指著牆上的掛鐘對我說道，我看了一眼牆上的掛鐘，已經是晚上八點半了，還有半個小時男生宿舍門就關上了，我也確實該回去了。
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“張老師今天真是謝謝你了，那我走了”我對張老師深深的鞠了一躬，道了一聲謝後，我拿起桌子上的兩個引路紙鶴就向外跑去，我手裡拿的引路紙鶴一個是張老師疊的，一個是我自己疊的。（未完待續）