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第二章 魔咒之腦

克里斯汀在報紙還未售賣時就得知此事,她先給萊爾打電話恭喜,還惋惜她沒在提俄尼亞。

“如果我在,你根本不用殊死搏鬥。”克里斯汀說道。

順帶一提,她把萊爾的“原初”還回來了,就在羅曼諾維奇帶萊爾回北美的時候。

按照克里斯汀的話,因為安全萊爾不能進大廈,那她從大廈裡出來不就得了?

不過,最讓萊爾慶幸的是,他周圍的人不看《塞勒姆晨報》。格蕾塔不感興趣。酒吧老闆威斯特不敢看。

因此,至少他在四分酒吧的生活是安定的。沒有人把他視為肅清者成員。

萊爾見到格蕾塔面露喜色,忍不住出言辯解。

“得了吧,你六門考試得了O,我也不差好嗎?魔藥學和魔咒學根本沒有辦法,只是理解不夠……你用不著這麼高興吧?”

“我承認,你的考試成績比我強。你在考試上獲得了重大勝利。用不用寫在個人傳記裡?記錄格蕾塔·約翰斯頓的一年級成績?”

“你想到哪兒去了。”格蕾塔白他一眼。

“我只是看到你的魔咒學成績有點開心……”

“因為我得了E,沒有得O?”

“不是,是因為拿了E,才有資格申請加入‘魔咒之腦’兄弟會。”

魔咒之腦,他知道這個兄弟會,伊爾弗莫尼學生通常簡稱為“CH”。

魔咒之腦和HC,所謂的“混亂變形”一樣,屬於專精某項學科的兄弟會。只招收某科成績比較優秀的學生。

據說——他只是聽克里斯汀隨便提到。據說這類專門的兄弟會和其他兄弟會的摩擦很少。

某種程度上講,它們更像某門學科的專業交流會。只是因為在伊爾弗莫尼校內,受到決鬥的威脅,不得不報團更緊,聯合保護罷了。

“你想讓我加入‘魔咒之腦’?你才二年級,你收到了邀請?”

“……是的。他們邀請我了,而且我也對魔咒之腦很感興趣。伊爾弗莫尼的學生總要加入兄弟會,你說對吧?”

格蕾塔似乎不敢直視萊爾,訕訕的遞過來她的手機,頁面上顯示魔咒之腦入會邀請。

顯然,這個兄弟會和學院的普克奇有良好的關係,在假期中能獲得學生成績單,能找出魔咒課成績最高的學生。

還有一定的電子追蹤水平,能查到格蕾塔的郵箱地址……格蕾塔拿到手機還不到一個月。

萊爾接過手機,試著研究所謂的“魔咒之腦”兄弟會信件。

首先,他必須吐槽格蕾塔的手機。確實很廉價,才花了三十加隆。好像還是二手貨。

因此,這塊手機速度極慢,螢幕上還有明顯的劃痕。萊爾翻了半天,才把這個簡短的信件看完。

內容並不多,簡明扼要。“魔咒之腦”的會長直接指出,格蕾塔的魔咒學成績很好,有進入兄弟會的資格。

當然,這不是信件的原話。信件的原話更加官方,還用了一個萊爾看不懂的詞彙。

如果格蕾塔有意加入,可以和她詳談,談談條件。萊爾接著向下翻,格蕾塔還問她能不能推薦其他人。

“魔咒之腦”的會長表示同意。但這個人的魔咒學成績至少是E,還要經過測試。

“別覺得條件苛刻。”格蕾塔說道。“幾乎所有的兄弟會都要測試……當然,主動邀請的情況除外。”

萊爾翻回去,重新讀“魔咒之腦”的邀請信,在心中隱約有了猜測。

他不會天真的認為加入“魔咒之腦”只要魔咒水平。很明顯,六門功課得O,是格蕾塔的一個加分項。

功課得到O有多不容易?不只需要魔法水平和運用,更需要對魔法的個人理解。格蕾塔的天賦不差,樂於學習,泡圖書館,理解能力也到位,這才能獲得六門O。

而萊爾呢?他估摸自己不行。比起空洞的理論,萊爾更關心何種魔法能用在戰鬥上。

正因為如此,萊爾的魔藥和魔咒出岔子,沒有得到O。

至於其他學科,草藥學是因為伊莉莎的古老知識。魔法史,萊爾覺得大概因為他看過遠東魔法史。

算來算去,只有魔法決鬥課是他真正喜歡,並且願意去上的。

萊爾沒忘記自己的身份,他是肅清者,未來要靠戰鬥獲得地位。

他的魔法決鬥課成績是靠實戰打來的,雖然是一場失敗的決鬥。

“萊爾,你——”格蕾塔的話噎住了。半晌,她才繼續說。

“你不願加入‘魔咒之腦’?”

“我覺得你的魔咒學不差,真的,別忘了我和你決鬥過。我覺得你的魔咒學至少有三年級的水平。石化咒,束縛咒,這些魔咒你用的很好。”

確實,準確的說,能夠戰鬥的魔咒萊爾都能擅長。可是格蕾塔不一樣。

格蕾塔擅長所有種類的魔法,不只是用於進攻的惡咒和毒咒。

萊爾發現格蕾塔在魔咒學上極有天賦——救他離開地下溫室時候,格蕾塔釋放過清水咒。

變出水流,那可是霍格沃茨六年級的內容。

“我其實很懷疑,‘三年級’的水平夠不夠加入魔咒之腦。”萊爾苦笑道。

“而且,我也覺得加入‘魔咒之腦’沒有意思,它是專門類社團,不是嗎?按照共同規章,專門類社團不得無故對其他兄弟會宣戰,宣戰需要具體原因。”

“我覺得加進去會受到束縛……抱歉。”

對,沒錯,萊爾沒有說謊,這還是“自由”伊爾弗莫尼的一項規章。

規章並非學校官方設立。所謂的規章是各大兄弟會訂立的規則,有著具體條文。

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規則第一項:決鬥留有餘地,不得以任何方式殺死學生,或對學生進行永久性傷害。

實際上,規章的產生就是因為某位學生被高深的毒咒攻擊,永久性失去了雙腿。

迫於輿論和官方壓力,自由的學生們不得不限制自己,訂立了第一條規章。

有了第一條規章,自然就會出現第二條。

逐漸,伊爾弗莫尼的學生鬥爭開始規範化:例如西部塔樓劃分免戰區;出於特權,個別兄弟會擁有專門車廂;個別兄弟會可以佔地盤,設立堡壘等等。