楊天滿是興奮，於是提筆寫下：
“世界那麼大，我想去看看！
“人就得像那顆大樹一樣，儘管生活在自己的世界裡，但還是有著自己的夢想。有夢想就有目標，就會想辦法去實現它。如果一個人，連夢想都沒有，每天都漫無目的的活著，那有什麼意義?人活著，總要知道為何而活，這是生存的意義。
“有夢想，就得要想辦法去實現它。大樹想去看看外面的世界，卻因為根深深的扎在那片養育它的土地裡，而無法出去。求助無果，只能靠自己。俗話，自己動手，豐衣足食。這也讓我明白一個道理，做什麼事得要靠自己。就像在我們生活中，要去實現自己的夢想，就要自己努力，指望別人是不行的。
“這顆大樹，讓我感覺就像是我們的父母，他們到不了自己夢想的那端，就想盡辦法努力創造一個好的平臺，讓自己的下一代能有希望去接近那個夢想。他們無私而偉大，為了夢想，也為了自己所愛之人……”
楊天寫著寫著，就想到老爸老媽，當初自己分數不夠，但為了上市二中，老爸老媽咬著牙湊了一筆不的擇校費，還幾乎跑斷了腿給自己找關係，這才勉強上了現在的二中。
但是自己腦子笨，學習跟不上，於是開始自暴自棄，越是這樣，成績越是糟糕，最終成了全年級的吊車尾，正應了那句一失足成千古恨的老話。
但是現在機會已經擺在眼前，轉變就在這一刻！
“老爸老媽含辛茹苦把自己弄進了名校，自己就拿吊車尾的成績回報他們？這不行，絕對不行！都考北大是千軍萬馬過獨木橋，我一定要爭氣，在最後準備高考的關鍵時刻，給老爸老媽長長臉……”
楊天殷切地想著，竟然熱血沸騰。
以前他不爭氣，但是現在不一樣了，他決定要一飛沖天！
他腦海裡想著父母為他日夜辛勞，為他的學習成績操碎了心，太多太多感動的瞬間在他腦海裡閃現。
他感覺自己要爆了，只有把這種感情傾注在作文裡，讓作文飽含他對父母的感激，也飽含了之前渾噩的學習，讓父母失望而產生的愧疚，更飽含了他決定創造希望，擁抱夢想的堅定決心！
世界那麼大，他也一定要出去看一看，大樹猶自如此，更何況有血有肉的自己呢？
考北大，上名校，這就是他出去看一看的最好途徑，是一條通往美好人生的通天大道，漫漫坦途！
楊天靈感火山一樣噴發，激烈昂揚，他壓抑了三年多的情感似乎找到了一個宣洩口，譁啦啦的爆發出來，十分強烈，楊天感覺他的作文瞬間有了靈魂，飽含了感情，有了內涵和深度，有了感動人的東西。
他下筆越發酣暢，情感越發淋漓揮灑，於是一篇千字作文自然而然在他情感的迸發中從筆尖流淌到試卷紙上。
“啪——”
一聲響，楊天劃上最後的一個句號，霍然擱筆。
作文，竟然被他一筆而就！
就像書法又不是書法，行雲流水，酣暢淋漓！
這一聲響瞬間引起了紀老師的注意，而且其他同學也被他搞出來的聲響弄得莫名其妙，紛紛尋找聲響的來源。
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楊天暗道一聲糟糕，有得意忘形了！幸好這個時候紀老師維持著秩序：“安靜……現在考試時間差不多過了一個半時，還剩一個時時間，時間非常充裕……寫完前面卷子的同學可以開始構思作文，沒有寫完的也不要著急，抓緊時間寫就可以了……”
紀老師為他解圍，他於是投去一個感激的目光。
紀曉青不動聲色故意踱步走了過去，她剛才發現楊天終於擱筆，心中也是暗暗驚訝，今天的考試，楊天給他的驚訝不，而且是一個驚訝接著一個，直到她都有些麻木了。
這一次考試，從最初楊天沙沙沙筆耕不輟開始，她就開始注意楊天，故意逗留在他身邊偷看他的卷子，她發現楊天的變化實在太大，幾乎讓她看不清楊天的真面目，她可以肯定，楊天藏著不的秘密，她甚至想著，楊天以前一定是在扮豬吃老虎！
突然的一飛沖天，給她一個強烈的錯覺，那就是楊天真的是一個天才，一個妖孽！
她故意走到楊天身邊，一看楊天的卷子，竟然滿滿都是答案，就連作文也寫完了，而且字跡清新，感覺寫得不錯的樣子。
她此時完全呆愣了，語文的考試時間是150分鐘，題量很多，還包括一篇八百到一千字的作文，更加上這才考試的難度很大，所以150分鐘對於所有考生來都異常緊巴巴。
但是現在，時間才過去一個半時，楊天居然把整個卷子都寫完了，這如何不讓她感到震驚？！
楊天看到紀老師一直站在自己身旁，尷尬一笑，訕訕道：“老師……我……我寫完了……可以交卷了麼？”
楊天的聲音不大，但是整個考場都聽得一清二楚！
因為，“寫完了”和“交卷”這個字實在太響亮太震撼了，讓人振聾發聵！
“你不檢查檢查了麼？寫完了卷子還是檢查檢查的好……可以拾遺補缺……查漏錯處……”
紀曉青並不贊成楊天現在就交卷，畢竟時間還有不少，她善意地提醒著。
而且，她也擔心楊天的交卷會挑起其他考生焦慮的情緒，畢竟，現在大部分的同學都沒有開始寫作文，而楊天卻已經寫完了卷子要交卷，這種對比估計能讓很多考生抓毛！
果然，楊天的話就像一滴水珠掉進大油鍋，瞬間炸了起來。
“什麼？那個楊天居然寫完了……還要交卷？”
“我的媽呀，是不是真的呀，這份卷子這麼難，他不會是胡亂寫的吧……”
“就是……我閱讀理解都還沒做完呢，還有作文，空白一片，一個字都沒開始寫……他一個差生怎麼就寫完了……開什麼玩笑哦……”
“就是就是……他不裝逼能死麼？”
“算了……你也不看看他是誰？全年級的吊車尾……他胡亂寫完又有什麼用？答案正確才加分……我估計他就是譁眾取寵罷了……”
“嗯，醜都是這樣……”
同學們議論紛紛，從最開始的驚訝，到最後的嘲諷鄙夷，不一而足。