隨著任顏的話音落下，九班的學生們再次集合了起來。
在剛才這段時間中，他們已經大概瞭解了自身的情況。
根據他們的瞭解，他們對水性是一點都不瞭解。
除了慶東這個怪胎外，其他學生到現在已經喝了個半飽了。
並且深刻的體會到了什麼叫海水越喝越渴。
如果不是想要讓慶東嚐嚐鹹澹的心一直在默默的鼓舞著他們，現在他們怕是早就攤在救生圈上不打算出來了。
而且就算是之前去過游泳館，懂的一些游泳技巧的學生，在海中也不怎麼施展的出來。
雖說海洋的浪頭現在並不大，趨於平靜，但還是太過頻繁，基本每過幾秒就會有著一波起伏。
這對習慣在平穩水面游泳的學生來說，簡直就是降維打擊。
一點小起伏就會影響到他們對於身體的控制，讓身體不由自主的紊亂起來。
更不用說海中的浮力還和游泳館中完全不同了。
這如果跑到深一點的地方，他們敢肯定自己絕對得順流而下，完成一次說走就走的漂流。
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所以，他們現在對慶東也微微的有些佩服起來。
怎麼人家就能無視海上的浪頭，甚至和浪頭一起起舞呢。
對方看似是在漂流，但漂流的區域明顯是刻意控制過的，在一方小天地中悠然自得。
有時候還會刻意路過他們，投去一個‘真誠’的微笑。
嘲諷度瞬間拉滿，搞得九班無時無刻都想將其‘拉下水’與眾人赤誠相見，‘男上加男。’
現在，這種機會終於到了！
在到達任顏身邊之後，九班絕大部分學生就立刻表現出了無與倫比的熱情，求學的態度之陳懇比之前判若雲泥。
只有慶東，臉色微微有些難看。
直到這時，他才感覺自己可能玩脫了...
剛才嘲諷度拉的太滿，等下同學們都熟悉了水性，自己豈不是要涼涼？
那麼自己到時候該怎麼求饒才好呢？
慶東陷入了糾結之中。
就在這種糾結中，任顏清了清嗓子，開始了自己的教學：
“相信剛才這麼一段時間，你們也大概知道在海里撲騰是種什麼樣的感覺了。”
“雖說是叫你們熟悉水性，但充其量就是熟悉了一下海洋的小變化。”
“所以現在咱們就從細小處開始體會海洋的變化，然後用身體去感受這種變化，並且做出調整。”
“那麼，你們首先要學的，就是踩水！”
“踩水？”學生們愣了一下，這東西他們好像以前聽人說過，貌似是游泳的一種基礎。
“對，踩水。”任顏點了點頭：
“顧名思義，踩水，就是讓你們的雙腿雙腳在水中如同陸地上一般，踩在上面達到一種身體在水面中的平衡。”
“算是正式熟悉水性的第一步，也是游泳中最基礎也最重要的步驟。”
“只要掌握了這個步驟，哪怕身處深海區，你們也八成不會被淹死。”
“當然，這其中肯定是有技巧的。”
“海水中雖然有著浮力，但因為密度過低的緣故，這種浮力還無法讓雙腳結結實實的踩在上面。”
“所以，我們需要用腿部的動作，來掌控這種浮力。”
隨著任顏話音落下，他整個人也開始隨著海平面上下起伏起來。
學生們感到一陣好奇，順著還算清澈的海面向下看去。
只見自家老師的兩條腿已經徹底離開了海底的淺灘之上，呈現出了一個凌空的狀態。
微微彎曲中，以一種不明所以的方式擺動著，充滿了節奏感。
就在這種擺動之中，自家老師才達到了起伏的變化。
而且這種擺動好像還與海浪達成了某種協調。
浪起人起浪落人落。
腿腳完全‘踩’在了海水裡，不曾有半分的觸地。
“看見了嗎？這個就是踩水。”
“講究的就是一個平衡。”
“只要你們能夠感受到海浪的節奏，跟著節奏有技巧的擺動腿部就能達到這個效果。”
“而所謂的技巧呢，也比較簡單。”
“在將全身放鬆之後，手臂完全至於海中之中，最好是貼在身體兩側。”
“如果雙手分開或者浮在海面之上，會造成不必要的浮力，在沒有足夠的經驗之下，很容易就會打斷自己找到的平衡。”
“在這兩點做好之後，你們只需要像我這樣，雙腳輕輕躍起，然後以一個內外彎曲的姿勢，按照海浪的節奏划動八字就可以了。”
“在雙腿划動八字的時候，腿部會產生一個向上的浮力，將我們的身體緩緩拖住，只要你們徹底放鬆下來是完全可以支撐身體不下落的。”
“並且藉著海浪的力量，這股浮力還是上揚少許。”
“當然，在海面完全平靜的時候，你們也需要找到自己的節奏。”
“在身體自然下落趨於平穩的時候，你們就可以踩上一次，將身體再次提上來。”
“這些，就是踩水的重點。”
“當然，還有一點更為重要，你們需要克服下落時海洋帶給自己的威脅感，儘量保持平靜。”
“只有這樣，你們才能重新掌控身體，作出該有的動作。”
“否則的話，身體只會因為生物的求生本能開始亂動，這樣只會讓你們沉的更快而已。”
“這也是為什麼好多溺水的人在沉沒的前一刻瘋狂亂動的原因。”
說罷，任顏拍了拍手，雙腳再次站到了淺灘之上，平穩了下來。
“好了，該告訴你們的都已經告訴你們了。”
“現在，你們就開始練習踩水吧，遇到什麼具體問題，再喊我就行了。”
“記住，還是不要去深海。”
“在沒有完全掌握踩水之前，那裡對你們而言，有的只是危險！”
“哦~~~”
話音落下，九班學生齊齊應是。
看著再次漸行漸遠的任顏，眉頭微微皺起。
自家這便宜老師，怎麼到這之後總是說完就熘呢？
說是帶著我們來學習，但怎麼感覺您玩的比我們歡啊？
不過雖然心中是這麼想的，但他們還是在腦海中回憶著剛才任顏的話。
踩水並不難，在描述中的感覺也是基礎中的基礎。
但就是這個‘基礎’卻讓他們有了一種新生的感覺。
在海洋中的新生。
只要學會了‘踩水’，他們在海面中豈不是也如履平地了？
之後再學習一下遊動，豈不是海洋之中任我行？
想到這一點，九班學生二話不說就開始練習起了踩水。
並且一邊練著一邊向慶東投去了‘不懷好意’的眼神。
那意思很明確。
小樣，我看看你還能笑到幾時？
今天高低得讓你嚐嚐鹹澹！
看著同學們那目光，慶東沒來由的打了個寒顫。
二話不說，在相隔幾米的地方，開始了自己的練習。
他決定了，要用魔法打敗魔法！
既然無法反抗，那咱們就一起卷！
只要捲到最後，大家練習的效果都差不多，那就還是自己贏！
慶東決定了。
‘今天，老子不當鹹魚了！’
......
面對慶東的這股‘幹勁’九班學生們心下好笑。
我們一共六十多個人，還能這能讓你小子熘了不成，想什麼呢？
且讓你在放鬆一段時間好了~
然而，就在他們這麼思忖的時候，一個人物，再次用自己的方式加入到了他們‘嚐嚐鹹澹’的名單之中。
在所有人都在水中練習時，一艘碩大的漂流筏從不遠處飄蕩了過來。
上面甚至還架起來了一把遮陽傘。
遮陽傘下，一個橡膠充氣躺椅穩穩當當的放在了上面。
任顏帶著墨鏡，翹著二郎腿頗為愜意的仰在了上面，嘴中還叼著一根吸管。
吸管的長度足有三四十公分，直直的插進了一旁的橡膠充氣圓桌上的飲料瓶之中。
看著這一幕，學生們嘴角不由得抽動了起來。
說好的讓我們帶漂流筏。
結果就是為了讓你享受的是嗎？
而且，你那墨鏡和飲料是從哪來的啊？！
漂流筏又是多會打的氣啊？！
這玩意不是挺費功夫的嗎？
最關鍵的是，為什麼你這飲料還是西瓜汁啊！？
還特麼是冰凍過的那種？！
看著漸漸飄蕩過來的漂流筏，九班學生們已經能夠清晰的看見那杯西瓜汁上飄蕩的縷縷寒氣了。
發粘的海水、毒辣的陽光...
冰凍的飲料、淺色的遮陽...
這一刻，學生們感覺到了來自任顏深深的惡意。
自家這老師，是明顯在不當人的道路上越走越遠了啊！
如果不是打不過你，我們今天高低就得給你安排了！
這一瞬間，就連慶東的嘲諷他們都覺得無足輕重了。
比起自家老師，慶東簡直乖巧的就像一個小綿羊啊！
‘姓任的，你特麼的不能這樣啊！’
學生們心底發出了悲痛的吶喊。
雙眼默默的注視著任顏...