第三十五章終結遊戲的旋律
在大學裡獨來獨往的李小鷹並沒什麼朋友，雖然鋼琴團的老師，自己的導員都有可能給自己來電話，不過怎麼想都不覺得他們有什麼事要現在找自己。
那麼，最可能來電話的恐怕只有一個人，那就是因為同樣被捲入網文戰爭，因為是特殊的對手而交換了聯繫方式的蘇響。
拿出手機一看，還真的是她。
而確認了這個名字的同時，李小鷹有了一種不好的預感。
他接通了電話。
“喂，小鷹嗎？我是蘇響。”
“我知道！——這邊也不方便說話，有什麼事你說就行了。”
“嗯！實際上剛才我因為不放心讓貝多芬一個人在家所以跑回來了一趟，結果就發現了他留下的字條。
真是的，為什麼你要擅自把他帶出去啊！？”
“硬要說的話，只能是順勢而為了。”
“順勢！？”
“總之，這件事先放在一邊，蘇響，你現在怎麼樣？”
李小鷹此時突然注意到了從蘇響的手機那邊傳來了一些嘈雜的說話聲，並不像是教室，而是人更多的地方。
難道說——
“喂，蘇響——”深呼了一口氣，李小鷹問道。“你該不會翹了課來找大師了吧？”
“那不是當然的嗎？放著那個人在外面亂逛，我怎麼可能安心上課。
幸虧那家夥留了張字條，不過也只是寫了你們下車的地方，所以我才會聯絡你們。
他現在跟你們在一起吧？”
“不——”
李小鷹的腳步慢了下來。
對他來說，貝多芬現在在哪反而並不是第一重要的。
重要的是如果蘇響真的和貝多芬匯合，而又被艾伯特發現的話生……
艾伯特是個十足的戰鬥狂，比誰都熱衷於戰鬥，也比誰都重視戰鬥。
正因為這樣，他對在“戰爭”期間，沒有戰鬥力卻敢在街市上行走的“無能者”十分看不慣，再加上他是個不打架不舒服的型別，而艾伯特這樣的性格造成的結果，剛才李小鷹已經見識到了。
雖然在規則上不允許傷及無辜，但其他參與網文戰爭的人就不受限制，所以過早結束自己的戰鬥的艾伯特只要遇到其他的actor，不打一架肯定不會結束吧。
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若不是李小鷹臨危不懼，讓艾伯特刮目相看的話，真不知道該怎麼應付那場危機，不，準確的說他們現在也沒有完全從那場危機中脫離。
不過重要的是，如果蘇響和貝多芬這一對也碰上艾伯特的話，想必艾伯特那個戰鬥狂真的會找上他們的麻煩。
Actor正常只能感知到自己的對手，所以只要不露出拓本，無論蘇響還是貝多芬應該都不會被艾伯特當成可以找茬的物件。
反過來說，如果蘇響和貝多芬匯合的話，光是以貝多芬的那套19世紀的服裝配上蘇響的女高中生校服就足夠引人懷疑，一旦被艾伯特發現，搞不好就是一場廝殺——不，僅僅是單方面被蹂躪吧。
“聽好了，蘇響，現在立刻給我回家，不要管大師了。”
“喂，到底怎麼回事？”
“沒時間跟你解釋，不想死的話就趕快離開這條街！”
“就算你這麼說——”
並不是李小鷹不想說明情況，只是在奔跑的同時這樣對手機喊話，對肺功能是相當大的考驗，說這麼多就已經是極限了。
由於艾伯特留下的時間已經不多，所以也沒有時間停下來慢慢說話。
自己已經把該說的說完了，剩下的就聽天由命好了。
就這樣，李小鷹打算結束通話。
然而正在這時，鋼琴的聲音卻突然從漫展的現場傳了過來。
“這是——”
聽到這個聲音後，李小鷹頓時愣住了。
當然，從漫展傳來的琴聲並不是什麼古典室內樂，而是類似於某部動漫的主題曲。
就算對動漫歌曲並不感興趣，李小鷹也記得這首曲子大概的旋律。
他還記得那是自己初中時代就已經看過的一部動畫，雖然年代有些久遠，品質卻意外地精良，而那部主題曲在高潮部分突然出現，歡快的部分讓人回想主人公在過去日常中的快樂，而偶然間出現的舒緩曲調又烘托了現場感人的氣氛。
拜此所賜，那是少數能讓李小鷹回想起來的動漫主題曲，而在配樂上，它也比一般的小型樂隊就能演奏的BGM音樂更加複雜一些，樂器雖然不如正規的交響樂隊，但從小提琴到低音提琴，大管到長笛，該有的樂器基本都有了。
看來為了完美重現主題曲的聲音，樂隊的元件者著實花了不少功夫。
在鋼琴演奏主要旋律的同時，小提琴，銅管這些古典樂器，以及吉他，貝斯，甚至爵士鼓等樂器都在適當的時機插入。
看起來，這應該是一隻漫展中音樂愛好者們將各種樂器搬到外面準備的現場表演，不過，這只是表面。
明明只是動漫主題曲，但它卻與眾不同，即便周圍的人們大聲喧譁，這聲音卻仍像風與水一樣無孔不入，不帶一絲混響地浸入每一個人的耳朵裡。
就好像一個偉大的人來到了這個場地一樣，音樂降臨，一切聲音都要為之讓行，當聽到這個音樂之後，現場嘈雜的路人不約而同地安靜了下來，而音樂則仍在繼續。
一般來說，主題曲在動漫中或是OP或ED，有時也會當成背景音樂來使用，不過幾分鐘的時間，說到底就是像快餐一樣讓人迅速得到身心上的享受，又不佔用觀眾的時間。
就拿這部作品來說，他的旋律在鋼琴上用一隻手就能彈出來。
不過，這個主題曲卻明顯被改編過了，配樂與和聲明顯要比李小鷹記憶中的充實。
當時自己之所以會為樂曲而感動，不僅僅是主題曲本身，更是因為動畫的畫面渲染的劇情效果。
然而此時此刻，無法再現的畫面和劇情所失去的演出效果卻被音樂的極度充實所取代了。
當然，被改編的地方還不僅僅限於開頭。
歡快第一段主旋律結束後，鋼琴的低音部由左手開始演出了一段截然不同的旋律。
不，準確的說並不是截然不同，左手的旋律與右手的主題雖然不同，但又被用精妙的對位法完美地鑲嵌在了一起，而其他配樂則在對鋼琴雙手旋律的空檔進行填補。