諸強當中，劉季確實很低調。
他在沛縣揭杆起兵，自稱沛公，手下多能人猛將，又有韓公子信與張良前來投奔，麾下文武堪稱天團。
然而，他也有他的缺陷，那就是名望。
劉季不是豪俠出身，早先是業務不出眾的秦吏，後來成了業務不出眾的山賊，吳廣起家靠強裹民夫，掠民為兵，可到了他起兵時，大雍的商會找到他，告訴他若是強迫百姓造反跟隨，他就得舉著糞叉做春秋大夢……
劉季太難了……
想其他反賊，他們不是復辟王族，就是常年犯禁。
有心闖蕩的年輕人信任他們造反的能力，為了寧有種乎的嚎喊不懼傷死。
而他呢？業務業務不行，名望名望不顯，他只能承諾給不造反的百姓過好日子，幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老，以情動人，用自己和帳下天團的面子和口才忽悠別人參軍。
陳勝得一城，挾卒萬餘，項梁破一城，聚兵八千，到他這兒……每每從城南演講到城北，身後七八百卒，絕難過千。
全賴帳下文士多智，武人豪猛，劉季依舊保持著不錯的勝率，麾下兵馬越聚越多，亂世初期被視作身份地位象徵的集商總所也在沛縣順利開業。
就在他覺得明天會更好的時候，雍齒投魏，帶走了五千兵馬，也把財稅重地豐邑拱手讓人。
劉季幾乎不能承受這個打擊，一夜病倒，他強拖病體反攻豐邑，不成，於是病得更重，只能灰溜溜歸沛縣休養身體。
商人最是勢利，集商總所沒兩天就搬走了，搬去了泗水郡治相縣。劉季一下從【諸強】跌為【群賊】，召兵更難，一愁莫展。
待他病好了，陳勝死了，楚將秦嘉立景駒為假王，劉季放下身段去留縣投奔，想借些兵馬，再攻豐邑。
可那時的章邯多兇啊……秦軍以主力猛攻南陽，還不忘派副將司馬夷來攻秦嘉。
不得已，劉季只能與秦嘉一同迎敵，敗，再敗，秦嘉抱頭而竄，命劉季引開秦軍。
張良給劉季謀，收攏旗幟，虛設痕跡，司馬夷遂追秦嘉而去。
劉季收攏了沿路敗兵，鼓舞士氣，轉攻碭縣，三日乃破，又收攏碭縣的敗兵和有志青年，一鼓作氣又攻下邑。
攻克下邑後，劉季聽說司馬夷走了，秦嘉很快就恢復元氣，就要來找劉季的麻煩。
他心懼秦嘉兵多，又在張良的諫言下，連夜拋下隨軍，只帶百多騎轉投項梁。
項梁很喜歡白手起家，不折不撓的劉季，予他五千軍，攻下豐邑，雍齒逃趙。
後項籍攻下南郡回師，項梁帶領全部兵將北上援齊，在張良的運作下，劉季已經是項梁的親信愛將。
北上之時，秦嘉帶兵攔住項梁，要項梁奉景駒為楚王，同時交出劉季，以洩其憤。
項梁一件也不肯答應，就藉口秦嘉有背棄死鬼陳勝之舉，引兵偷襲。
項籍領英布、龍且、武臣、鍾離昧，劉季引周勃、樊噲、夏侯嬰、曹參、奚涓、王陵，各路猛將齊齊殺出，有蕭何、項伯為之排程，張良、范增謀劃用兵，秦嘉慘敗。
倒黴的秦嘉第一個死，更倒黴的景駒第二個亡，楚漢天團奔襲東阿，為章邯奉上了人生當中第一場徹徹底底的大敗。
章邯至此退守濮陽，絕水自環。
項梁騰出手來，覺得楚不可一日無君，眼下陳勝死了，景駒也死了，就遵範增之策，立懷王之孫熊心為楚王，自為武信君，總理國政。
他引兵圍困濮陽，有意要提攜劉季，就讓他做了項籍部將，共駐城東，直至今日。
這便是劉季的全部信報……
李恪看得津津有味，不知不覺，時至下市。
他走出帳，正趕上學室放課，牧童還家。
在這住了兩個月，他與戍所的牧童們已經相互熟悉。且與拘謹的大人不同，草原的孩子不懂太多上下尊卑，三五成群經過李恪帳前，還知道與李恪打招呼，李恪也一一笑著還禮。
不同於以農民為主要人口的農縣，主體人口為牧民和歸夷的牧縣需要開設兩類初等學室。一類被稱作蒙課，主要物件是對華夏文化理解無礙的夏民小孩，以識字求學為主；另一類被成為明課，物件為歸夷、夷牧以及少量對華夏文化全無接觸的夏民小孩，也就是掃盲班。
從課程內容來說，蒙課比明課教授的內容要深一些，學室當中也少見夷民，但也不是完全沒有。
就譬如與李恪特別談得來的夷牧小孩阿魯軒轅，或者說，胡軒轅。
軒轅是個特殊的夷人小孩，出身於達賚諾爾的一個東胡小部族，其翁是土生土長的東胡人，還是族中族長；其媼則是夏民，用過去式說是夏奴，再往前倒，則是出身漁陽郡某商賈家族的富貴小姐。
軒轅的翁在一次打草谷時擄劫了軒轅的媼，為其淑麗所迷，愛護備至，名為夏奴，往素的日子卻與妻室無異。
後來李恪滅亡匈奴，司馬欣引兵駐於喬巴山。
其媼聽聞了李恪的歸夷政策，說服其翁將部族遷入秦地，成為了雲中郡中一支特殊的歸夷。
這件事在當時引起了不大不小的轟動，東胡豪言要攻破喬巴山，誅殺叛逆，也確實聚起了控弦三萬強攻喬巴山，只是並沒有翻起多大的浪花。
軒轅一家就這樣成了大秦的子民，並改姓為胡，以示不忘母族。
相比於其他的夷民，軒轅的翁因為多少向其媼學了些華夏文明，得以快速融入戍所，還曾被舉薦為牧典，也就是戍所的田典。
只是其母仍不滿足。為了給軒轅更好的教育環境，她又一次說服其翁，舉家遷入河間郡。
這次搬家徹底改變了他們的生活，先是軒轅透過測試，以優異成績考入蒙課，緊接著其媼的親眷遷入，成為雍國的商賈，軒轅一家與他們相認，脫去夷籍，獲得夏籍。其翁也由此符合了為吏的條件，經歷率敖過後，眾望所歸成為與裡典等同的所典。
人的境遇有時就是這般奇怪。
在其媼的諄諄教誨下，軒轅很尊重學問長者，李恪肯定屬於學問長者，所以軒轅每次放課，都要來找李恪扯閒。
今日也不例外。
軒轅見李恪在院子當中透氣，就跑進來問：“夏子，你說我長大了能加入墨家麼？”
李恪有些好奇：“為何突然想加入墨家？”
“今日先生為我們誦了一段《明鬼》，我很喜歡，就想加入墨家。”
“聽了《明鬼》便喜歡了？”李恪笑著摸了摸軒轅的腦袋，“想加入墨家，你首先得在學室當中獲得舉薦，去縣裡讀中級學室。你們縣的學室便是墨家先生在教。只要你在縣學依舊表現優異，就可以被推舉去少年營，少年營畢業便是墨者了。”
小軒轅擰巴著臉：“我的學問是學室中最好的，只是翁是夷人，會不會……”
李恪搖頭解釋：“墨家的夷人雖不多，據我所知也有好幾百人了。這主要是因為夷人歸復時日尚短，墨家論學論藝，卻不論出身。”
“真的？”
“我是鉅子呢，必不騙你。”
小軒轅吃了顆定心丸，開心地走了。待他走遠，李恪的臉卻黑下來：“師哥……”
憨夫湊過頭，一臉尷尬：“師弟，這……”
“學律有明令，初等學室不得教授百家學識，司學究竟是監管失職，還是有意放縱？”
憨夫紅著臉：“師弟，這……各家都希望能早些拔出可造之才，到中等學室，學童年齡普遍十七八了，多有求官心切，反倒容易荒廢治學。”
“始皇帝下了一道矯枉過正的焚書令，拼著遺臭萬年才把說辨之風迫回到少數士子口中，不亂國政，你們如此做，是打算逼我學始皇帝，再下一道禁學令，廢除初等學室麼？”
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憨夫面色大變：“師弟，何至於？”
“百家爭鳴不可丟，百家爭鳴亦不可取。”李恪遺憾地嘆了口氣，“民好清談，則國政不行，這是不變的道理。因為授初教者，大部分連本家的學論都搞不明白，照本宣科，雖能挖掘出一兩個好苗子，更多的卻是讓一知半解的認識灑進民間，惑亂民智。此非開智之法也。”
“照師弟如此說，莫非我們就該讓黎庶愚昧？”
“師哥莫要小瞧黎庶。識文，斷字，好學者上，好力者輟，他們會憑著生活對國政有自己的理解，不需要庸師把自己都不甚理解的道理偷偷摸摸塞給他們。”李恪瞥了憨夫一眼，轉身回屋，“以顯學為主，揪些自作聰明的雞出來，移給御使府，至於你們所擔心的……我另有法。”