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第一百零七章 承擔

馮春梅說道:“童總,這個我還沒有想好,我想好了,和你說好嗎。”

童向群說道:“好的,我還要去總部,我明天一天都在工地,你可以隨時來找我。”

馮春梅一邊想著這個問題,一邊往食堂走。

看到買飯視窗,已經沒有人的時候,馮春梅心想,“看來來晚了有來晚的好處,不用排長長的隊伍了。”

馮春梅直接地去到視窗要了一碗白菜兩個饅頭。

馮春梅硬著頭皮就著白菜,把饅頭吃了。

馮春梅知道:這麼熱的天,不補充了鹽,可是不行的。如果自己倒了,屈熙誰管,還要增加一個人來照顧自己。

馮春梅是一邊吃,一邊眼前就看到那鐵鍬在白菜鍋裡攪和的情景,心想:此次實習,可真是遭罪呀。

終於大腦中轉到了雙“T”型模板的事,馮春梅的腦筋終於轉過來了,這個應該怎麼辦呢?預製模板和現澆混凝土這間怎麼結合呢?

馮春梅想過之後,到下午的時候,馮春梅自己在那兒反覆地做了一下午的試驗。

她發現模板與現澆混凝土結合得不好,多數有脫離的現象。採用這樣形式的結合面,是不能起整體作用的。

因為未經處理的混凝土模板表面光滑,會使現澆混凝土中的微細水泥顆粒難以附著,在水化過程中產生的膠凝體不容易與之結合,再加上施工操作不善,結合面混凝土插實不密,更使結合面的強度顯著降低。

為了結合面有較高的強度,並能起到良好的整體作用,馮春梅想:是不是應該對雙“T”模板背面,也就是進行人工的加糙處理。

按照這樣的想法,馮春梅又做了一次實驗,可是因為人工加糙比較困難;機械處理容易破壞處理面。這樣的話來,翻來覆去地,這個試驗剛做完,馮春梅還想多做幾次,看看整體的效果怎麼樣,就到了工地下班的時間,全體K大學生要跟著客車一起回去,馮春梅自己對建築工地戀戀不捨,但是自己一個女孩子,總不能說在建築工地熬一宿吧。

回到了學校,屈熙恢復得差不多了,覺得還很虛弱,但是沒什麼大問題了。

馮春梅躺在床上,想來想去,終於想通了,心裡很高興。

第二天一早,到工地的時候,正好碰見童向群,在工地巡視。

馮春梅迎上前去,“童總,昨天的事我想好了。”

童向群問道道:“你叫什麼名字?我還沒有問過?”

馮春梅答道:“馮春梅。”

童向群說道:“師妹,好,走,我們去那邊,慢慢說。”

馮春梅和童向群在屋簷下找了個地方,馮春梅說道:“童總,我想了,預製模板和現澆混凝土之間結合得不好,有脫離的現象,這是我昨天做了試驗的。

但是如果把這個雙“T”型複合板背面人工加工粗糙,就可以解決這個問題。那麼具體的怎麼做呢?

應該採用刷毛或是打毛處理。其中刷毛的效果顯著,工作量不大。”

童向群點了點頭。

“第二點了對於低水頭建築物或者對強度要求不高的建築物,一般可採用光面而處理,這個光面處理是指原預製模板應該立起來澆鑄。

另外為了保證結合面的強度,模板接觸面要求保持清潔。在混凝土模板抬到施工地點安裝時,應將背面洗淨。

童總,我忽然想起來了,蘇聯高爾基水電站有一份資料我看過,如果能在混凝土澆築時保持預製模板背面乾燥,對改善模板與現澆混凝土的結合有顯著作用。能保持背面乾燥,其抗剪強度比潮溼結合使試件高5%左右。分析原因是:背面乾燥面板可以起吸水作用,從而可以提高結合面兒的密實程度。

反之,模板背面過於潮溼,背面空氣中充滿水分,將會妨礙混凝土中水泥膠結顆粒進入孔內淨化,且水分也會對表面水泥漿起稀釋作用,從而降低結合面的強度。”

馮春梅說完了,童向群接連問了馮春梅十幾個問題,馮春梅記憶力超好,而且對童向群問題所指領悟的也很好,回答的很精準。

童向群低頭沉思了一會兒,開口道:“馮春梅,你去把牛股長叫來。”

馮春梅問道:“是大家都叫牛頭的嗎。”

“沒錯,就是他40來歲,挺黑的。”

馮春梅心說:工地都是黑黑的。

牛頭跟著馮春梅過來了,“童總,你叫我什麼事?”

童向群說道:“牛股長,我們工地現在做預制板的工人是多少?”

“0來個人吧。”

童向群說道:“分出一半,交給馮春梅管理,讓馮春梅領他們做雙“T”型預製模板。”

牛股長一臉的狐疑,又看了看馮春梅,弱不禁風的,但他不敢明說反對,“不過…”

童向群說道:“我的話沒有聽懂嗎?”

牛股長趕緊說道:“不,聽懂了,我這就要按照你的話去做,撥出人來,讓他們跟著馮春梅。”

方才,馮春梅在手中沒有資料的情況下,全面詳細的對雙“T”型模板的製作,和粘結過程,說得清清楚楚,明明白白。中間的一些專業數字,一點兒不差。童向群就知道,馮春梅對這個雙“T”型模板的整個理論基礎,瞭如指掌,那麼讓她來做這個雙“T”型模版的現場的技術指導,在理論上,馮春梅是不存在任何的缺陷的,足可以勝任這個職務。

馮春梅由於自己也有點兒擔心,這麼高的大樓,做這個預制板,萬一自己一不小心,“童總…我能行嗎?”

童向群說道:“就照你說的去做就可以,如果有什麼不明白的技術問題,隨時來問我。”

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看到馮春梅還是遲疑,童向群說道:“怎麼,對自己沒有信心?”

馮春梅說道:“童總,我不是對自己的知識沒有信心,只是第一次,心裡沒底。”

童向群說道:“放心吧,有你掌握的技術支持,中間的過程,你只要你監督好,沒問題。”

馮春梅很高興,在童向群的鼓勵下,有點躍躍欲試的意思,“童總,感謝你信任我,我一定做好。”(未完待續)