“主播,主播,啥情況?”
“不會以後真要做筆記吧。”
“這現世報來得太快了吧。”
如果說之前大家對於陳凡所說的叫做筆記,說不定以後要考的話,這可能是開玩笑。
可轉眼。
一個電話就打了過來,說是《武松打虎》入選了中小
學課外讀本,這就玩大了。
雖說中小學課外讀本只是課外讀本,但這也算是教科書了。
試想一下。
《武松打虎》能入選。
此時陳凡講的《從百草園到三味書屋》……你覺得會不能入選嗎?
不但能入選。
恐怕再經過一段時間的洗禮, 到時候就不是入選課外讀本了,而是真正的進入到語文課本。
“好恐怖。”
“主播,求罩。”
“主播,趕緊跟我們透露一下,《武松打虎》與《從百草園到三味書屋》的考點會是哪些地方?”
對於此,陳凡只能攤攤手,表示,他也不知道。
他只負責搬運,具體到時候考什麼,考哪裡,怎麼出題,這可不是他負責。
而且。
真要以後出考題了,陳凡也未必能給出滿分的答案。
這不是陳凡理解能力有問題。
而是。
別說是陳凡了,就是叫魯迅前來答題,也不一定全對。
“主播,還有個問題, 《蕩寇志》和《西遊記》是什麼書籍?”
“《蕩寇志》啊, 他是《水滸傳》的同人小說。”
“那《水滸傳》是什麼小說?”
“水滸傳啊,說的是梁山108將的傳奇故事。哦,對了, 武松就是108將其中之一。”
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“我草, 主播, 你別嚇我。”
這一翻,又來了一個勁爆訊息。
武松打虎,不得不說,這是一個非常有魅力,也是一個非常有傳播度的英雄。
這樣的一個英雄,沒想到,竟然還是梁山108將裡的其中之一。
武松都如此了得,這108將,豈不個個都是牛氣沖天。
就算是比武松差一些。
108將這氣勢,也是足夠嚇人的。
“主播,您跟我們講講108將吧。”
“要講,估計三天三夜也說不完,以後再說。”
“那,西遊記是怎麼回事?”
“西遊記啊……簡單來說,那就是一隻妖猴大鬧天宮的故事。”
“大鬧天宮……尼瑪……主播,主播,我跟您跪下了, 講一講西遊記吧。”
這自然也是不可能的。
不管是水滸傳, 還是西遊記……這些都是大神器啊。
怎麼可能一來就拿出手。
沒得辦法。
眾人只好拿出筆記本,又在此前陳凡挖的坑裡面, 新增上了《水滸傳》與《西遊記》。
……
【重磅推薦,重磅推薦,導遊陳凡再出神作。】
【讓我們一起讀一讀,從百草園到三味書屋。】
【不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚……這是我見過的寫得最好的散文。】
《從百草園到三味書屋》的火爆仍在繼續。
哪怕陳凡直播下線了,但關於這一篇文章,仍在快抖上不斷的傳播發酵。
與之前的詩句一樣,一眾其他的主播,粉絲,網友……看客,亦是對這篇文章紛紛轉發。
當然。
還有很多親自念出來的。
對於他們來說。
這樣的一篇散文,簡直是美到了極致,也令他們佩服到了極致。
甚至。
這般佩服,比之此前陳凡寫的詩都更為令他們震動。
畢竟詩詞歌賦這種東西,大家雖然佩服,但這都是古代的。
大家只要欣賞一下就可以,沒必要自己寫。
但散文,文章……這種東西,這可是關係到所有人,甚至是所有人都寫過。
能寫一手好的文章,這可是令無數人羨慕的。
更加不用說,這一篇文章,在他們看來,已經到達了散文最高的境界。
如果這僅僅只是在快抖上傳播,那還罷了。
但這並不如此。
從《百草園到三味書屋》一出,這不僅在快抖上引發轟動,各大媒體,各家部落格,一眾論壇……亦是紛紛轉發。
當然。
如果僅僅也只是這,那也還罷了。
這個時候。
連一些紙媒,傳統的報紙,雜誌……他們亦加入了進來。
……
【肖經理,今天刊登這篇《從百草園到三味書屋》。】
【小劉,《從百草園到三味書屋》放在頭版第一條。】
【散文欣賞:從百草園到三味書屋。】
是的。
多少年了。
多少年大家沒有為一篇文章如此興奮了。
好的一篇文章,他的魔力簡直不能想象。
無數看客在欣賞到《從百草園到三味書屋》……亦恨不得大聲念了出來。
在這裡面。
其實已經有很多的家長,當他們在接收到這一篇文章的時候,第一時間亦是讓小孩子跟著朗讀。
另一邊。
更為進一步的,還是各大學校的語文老師,他們自發行動,在課堂上與學子們分享這一篇文章。
如果不是這一篇文章剛剛面世,他們這一些老師恨不得讓所有的學生,全文進行背誦。
……
“各位,中小學課外讀本雖然不是語文書籍,但卻是中小學生語文書籍之外最為重要的閱讀書本,這是最新讀目的文章,大家相互審一審,並將自己的建議與心得寫下來。”
人教社語文組主編“趙佔良”對著參會人員說道。
這一些參會人員,有的是來自全國各的地專家,有的是特級語文教師,也有的是知名作家。
他們開這個會,目的就是為了確定最新中小學語文課外讀本的篇目。
一翻大家討論了一個多小時,大家都是點頭。
並且表示,對於這一些篇目並沒有意見。
“叫大家給意見,怎麼都沒有意見了?”
“主編,這次所選篇目都是經過大家討論過的,之前也聊過,也沒有什麼意見。”
“是啊,真要有意見,我覺得吧,那個武松打虎的故事,不應該編入到課外,其實可以編入小學語文六年級課本的。”
“哈哈哈,我也這麼覺得。不過,估計上頭不會同意,畢竟這篇文章才出來沒多久。”
不少人笑了笑。
只是說到這裡,其中一位語文特級教師卻說道:“主編,說到武松打虎,我倒是有個小小的建議。”
“楊老師,您說。”
“昨天我刷到了一則影片,說的是陳凡老師寫了一篇《從百草園到三味書屋》,我初看了一下,感覺非常好。不過想著今天要開會,也就沒有太過於認真。現在回想起來,我覺得這篇文章也是極好的。”
這一說,其他人亦是說道:“我也刷到了,這篇文章寫的真是太好了。差點,昨天晚上我都沒睡著。”
“是那篇,不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄……”
一位老師起了一個頭,隨後,好幾位老師都跟著念道:“也不必說鳴蟬在樹葉裡長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上……”
“哈哈哈……”
眾人相視一笑。
很顯然。
大家都已經將這一篇文章給背了下來。
“你們啊……”
看著大家如此的興奮,主編趙佔良將《從百草園到三味書屋》給列印了下來,並且說道:“這麼來看,我們的中小學課外讀本,得再加上這一篇文章了?”
“我們聽主編的。”
“我雖然是主編,但也尊重大家的意見。既然如此,我們投票,同意增加的舉手……”
瞬間,與會人員全都舉手。
甚至。
有幾位老師還舉起了雙手。