證據、證人皆在，吳運才本人又因為愧疚和擔當沒有絲毫的反駁和狡辯，第一件案子很快就有了宣判。
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“現在宣判：吳運才，原笨港齊心堂對外總管，自天啟初年起至今，私自收取吉仁堂、德福軒等商號掌櫃賄賂，共計三千一百二十塊銀元；在職其間，為笨港吳運富、範正通等人開通後門，將二十餘人安置入笨港各作坊中，收取賄賂折銀五十三枚。”
“…………”
“故此，以笨港操守為基準，結合本提督之意見，判決如下：吳運才，收受賄賂罪行成立，按其所收賄賂、及其所造成的惡劣影響計，叛處服勞役二十年，以觀後效！”
“吳運才，你對此判決是否有異議？”
“沒有。”
“很好，自今日起執行此判決，將吳運才押送雞籠港礦山服役！”
不多時，吳運才就被押送下去，隨後又一名被審判的隊員被押送傷了上來。
五十幾名犯了重罪的笨港成員，花了李天養他們整整兩天的時間才算完全判決完成，到了這個時候，李天養才發現笨港當中還缺少了最重要的一樣東西，那就是律法。
雖然名義上笨港已經被福建巡撫南居益上奏朝廷，置縣歸福建管轄，按理來說應該按照大明朝的律法來行事，可是在李天養看來，這大明朝有些律法未必適合這個時代的基礎。
比如說貪墨之刑，若是按照大明律法的話，吳運才他們好些人絕不可能只是區區一個服勞役數十載就能脫身的，最少也得是砍腦袋才能罷手的。
可是若是按照大明律法來量刑的話，那對於這些大多本身只是行差倒錯、且有悔改之意的笨港成員來說，那實在是太重了，李天養也覺得很不實用。
再比如說齊心堂商號中請託關係，大開後門這種事情，放在大明朝中它也沒有法律規定民間組織需要負起任何責任啊！
因而，經此一事之後，李天養決定在笨港當中召集飽學之士，集大家之所長，借鑑大明律法制定出一部能夠讓所有笨港人都遵守的律法來。
偷竊、傷人、殺人等等刑事案件，大明律法都有明確規定，可是像隨地大小便、亂丟垃圾、不守秩序等等這些事情，卻是大明朝中空缺的事情，涉及到民眾們的生活、影響他們的身心健康，其實也應該被法律所包含，這才能培養一個民族良好的品德。
等到所有判決都量刑，並且所有服刑人員都已經被各自帶往該服刑之處以後，在笨港政府大樓以及各居委會的告示欄處，所有被判決人員所犯之過錯、所判決之刑罰都一一被告知與笨港百姓們，讓他們心中看得明明白白的。
公開、公正、透明的判決方式，很快就在笨港百姓當中引起了巨大反響，隨著笨港百姓中識字的人越來越多，受到笨港當中與大明朝有著很大差異的政治文化影響，他們也懂得開始思考、談論這種種放在大明朝都匪夷所思的做法，評價它的功與過，本身就是對百姓們思想上的開解。
不僅僅是在笨港，當初李天養在吩咐彭龍濤對笨港團隊當中違法隊員的偵查之時，還下達了對雞籠港團隊成員的偵查。
同樣的，雞籠港那邊也有著為數不少的團隊成員犯了不小的錯誤，當笨港這邊的判決告一段落之時，李天養又殺到雞籠港，隨即對雞籠港中的違法分子進行了一次審判。
跟笨港當中如出一轍的審判，只是其中多了一個插曲，那就是有一個隸屬於雞籠港齊心堂分號的總管，抵死不願意承認自己為周圍符合加入雞籠港作坊的成員大開方便之門有什麼錯誤，就連這些被他塞進雞籠港作坊的成員所送之禮，也被解釋為人情往來，口中詭辯實在太多。
就因為笨港操守中沒有確切規定這種做法的不妥之處，且沒有具體的懲罰措施，讓李天養被其詭辯所架在半空，上下不得。
最終，這個雞籠港齊心堂總管因為笨港操守、大明律法並無其所犯過錯的具體條文，被當場無罪釋放；但是隨後，齊心堂當場開除了這個總管之職，以其公器私用為理由將其一貶到底，成為了雞籠港中一個普普通通的小老百姓。
按說，像這樣的事情發生，首先受到影響的，必然會是李天養這個團隊首腦、大明福建水師提督了，可是當這件案情明明白白地被張貼在雞籠港政府大樓告示欄，以及雞籠港各居委會、自然村中之後，李天養的人望卻更加高了起來！
或許愚鈍的老百姓都會希望有一個強勢地、能夠引領大家前行的首領，可是笨港也好、雞籠港也罷，隨著麾下作坊、政府機構選擇人才之時開始需要識文斷字以後，笨港團隊麾下的很多老百姓們卻也不復當初的大字不識一個的境況。
有著笨港夜校、雞籠港夜校的幫助，諸多晚上沒事兒做，又想要學習點知識來尋找更好工作的老百姓們，自然而然地走進了學堂去讀書識字。
讀書識字的人多了，他們的腦筋自然就想得更遠了，因此也能在日常活動當中，將自己所思考出來的種種想法輕易地說與周圍不識字的鄉親、鄰居們聽，自然也就能影響到他們的思維方式。
正是因為這樣的環境，眼界更加開闊的老百姓們，自然能夠明了一個懂得限制自己權力的首領是何等的難得，自然能夠知道李天養他們所做的這一切公開在大家眼前的審判，意味著怎樣的意義。
當然，在這一切都背後，其中少不了有內衛的影子在其中，利用安插在雞籠港、笨港當中的成員，將這樣做的好處、意義剝開了揉碎了分析給這些老百姓們聽，去啟迪他們的思想，去影響他們的思維。
笨港團隊麾下識字率雖然有所提升，可是真正能明白李天養這良苦用心的人，恐怕為數還是少了一些，還是需要人從背後默默去推一把，讓他們學會去思考這件事情背後的意義。（未完待續）