“相關直系親屬的利益？”
“對當然包括那些最終確定為新學學生相關直系親屬的一切權益。比如說強搶民女或其他一類涉官犯罪，遭遇到綁架勒索鄧一般案件，這種事如果在鄉下一般人家，那不一定得到崇明島的重視。可是如果涉及新學學生那就完全不同了。整個中央總督區內千萬戶幾千萬口人，今年將招收二百萬上下的新學學生，當然這只是試探性的。按照計劃，會透過種種考核排除掉其中的百萬人左右，排除其中淘汰或者因為其他原因意外死亡的。按照七年的學制，整個中央直隸總督區最終將保持七百萬上下的就學人口。如果包括各種技術與技工學校，僅僅是脫產的新學、新匠人學堂就會多達千萬左右的規模。你知道供養一名新學學生花費是多少麼？舊時的私塾，只要有場地，一個先生一本書，別人跟著讀或者要求背誦就可以了。紙筆都用不了多少。而按照崇明島上發現下來的新學規劃細則一書中的情況大致估算下來，僅僅書刊筆墨一年平均每個孩子的費用就要有四貫之多，包括食宿校服，全部由我們負責的費用多達每人二三十貫。第一年裁軍節約出來的財富巨大，這還沒有什麼。可第二年，第三年，乃至第五年，每年的花費就會從幾千萬貫上漲到兩三億貫以上。要得到這麼多的財政收入並且還要用在實處，一些掠奪和特殊的利益存在就是不可避免的。這些話，本來不適合對你們這樣的孩子說。尋常的孩子也有可能聽不懂，可你們都是聖主親自挑選培訓過的人，年紀不大但也算是經歷過一些事情的人。上述這些話，你們應該不難理解吧？”
聽到李天安這樣的說法，幾個孩子都有些沉默了，不過還是有人並不相信這些言論：“你今天這些話，我們都聽到了，會如實轉達給聖主的，希望沒有虛言。。。”
“自然不會有什麼虛言。”
在這個時候，那名比較聰慧的組長女孩似乎也想其一件事情：“那這第四大不可觸碰的利益是什麼？”
相比之前幾個，李天安其實是有些不想提這個茬的，因為並不是非常理解張小磊相關的決議看法，不過既然是被問道了，還是說道：“前四個嘛，是放棄任何性質的土地租收益，也不經營借貸或者典當賭博妓院等業務，而且與新軍體系還沒有關係的‘純正商戶’。針對‘純正商戶’的索賄、要挾、開業約束、民間正常商業往來的干涉，也是有可能引起重罰禁區。”
關於這件事李天安本不願意多談，不過考慮到這些孩子是聖主的耳目之一，還是多說了幾句：“聖主說過，自古以來，因為我華夏遠遠超過世上其他民族和族群的人口規模，不論是軍事還是經濟民生，有太多重量不重質，重權術心術而不重本質和潛力的事情了。這四大禁區就是希望一個嶄新面貌的民生體系還有國力體系。不希望世上利益最大的來源是靠追求他人的賞識，或附庸於權力獲得利益，而是靠認真經營認真做事獲得利益。這四大塊利益之外，就是聖主也很難照顧周全的了。因為即便是聖主，也無法杜絕世上一切不公之事，盤剝之事。你們明白這些話了麼？”
“我們明白，但是不信。我們走吧！不要在這裡過夜了。”身為組長的那名小女孩聽到這裡的時候也感覺到了一絲害怕，決定還是先走虧為妙。而且自己的這個做法也可以試探出嘉興都督李天安有沒有歹意。
其他一些小女孩兒同樣不是權貴富貴人家出身，不論是立場還是思考問題的角度都有不同，對李天安更是沒有多少好感的離開了。
嘉興一行的孩子們得到了一些走馬觀花的資訊，還有外在的東西。如田畝、人口、流傳比較廣泛的為政風評等。可還是有很多事情並沒有瞭解的仔細。即便是接連經歷過嘉興、常熟一帶的不少地方之後也是如此。
崇明島的張小磊這些日子則完全不同了。因為一兩個小組的單次外出固然沒有察覺到總督區內很多事情的能力，可二三十個小組在各個區縣都督府內的打探，還是讓張小磊瞭解到了不少過去鮮為人知的訊息。
並沒有多少根基的外放少年們暫時不得不依靠聯姻的手段利用當地的一些大族中人，已經開始更多不是過去的隊伍中的一元了。
短短的幾個月內，在自己所規定的一些禁區利益範圍之內，也有一些不把自己的話當回事，或者做的太過的人。對於那些觸犯禁區的人，雖然暴露的並不算很多。但張小磊還是打算動動雷霆之威，順便抓抓幾個錢袋看看反應。沒錯：按照張小磊原本的預想：社會革新之前的這些地方代理人，雖然擁有同過去官員不太一樣的性質，但本質上也不是英國國王和地方貴族那種共治天下的關係。甚至周朝早期周天子與地方諸侯的關係也不是。在關鍵問題上吃唐僧肉？自己當然要矯正矯正。
張小磊一開始的反應是派誰去合適，不過在思索片刻之後還是決定放棄這種傳統思維。自己為什麼要靠欽差來解決問題？這是手無寸兵的廢柴和平天子的思維方式。自己來說，自然是隨時隨地帶兵巡遊清查。因此，就迅速透過身邊的孩子們向崇明島上的新軍體系下達了命令，準備進行一次距離範圍不太遠的拉練演習，以檢驗隊伍執行治安戰方面的能力。同時也告訴島上的孩子們：不是沒有可能碰上土匪或叛兵等挑戰。
之前多次的出戰和征戰讓島上早就有了一套相關的動員體系，因此在命令下達之後三個營戰鬥群大概三千人左右的隊伍很快就集結完畢了。僅僅攜帶了四十多門改裝的鋼膛百斤輕炮，每人配備船隻及平均五支鋼膛銃，最大限度的增強機動能力。
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(本章完)