天氣開始轉涼，秋季蕭瑟的風“呼呼”地刮著，從最開始偶爾輕柔地刮，到後來風力和持續時間不斷增大，像一貼不致命的慢性毒藥，在人的血液中流動、迴圈，漸漸地扎下根來。
白樺伸了個懶腰，反應遲鈍地下床來，準備去梳洗、刷牙。剛走到客廳裡，聽到廚房裡有鍋碗瓢盆撞擊發出的聲音，開了門一看，小嫻正在做早飯。
小嫻轉過頭來，帶著哭腔地說：“我，我回來了。”
他看見她目光渾濁不清，純白的連衣裙上有斑斑點點的汙漬，高跟鞋上有泥土，腳跟磨破了皮，精神狀態很差。忙把她抱在懷裡，心疼地問她：“這是怎麼了？”
她說：“人家爬自家的牆頭出來的，什麼都沒帶，一分錢沒有，所以走著過來了。”兩行淚水在眼眶裡轉了兩圈，順著臉頰往下流。
他走到臥室，把小嫻的拖鞋拿過來，彎下腰，保持住一個半蹲半跪的姿勢，伸手脫去她的高跟鞋，輕輕地放到一邊，把印著花仙子的拖鞋給她穿上。穿好後，站起身來，摟住她的細腰，把她的頭放到自己肩膀上。
他感覺到，她的呼吸在他的頸部形成一種溫暖，淚水流過他的頸部，流過他的鎖骨，流到他的胸膛，無限地趨近於他的心房。
小嫻雖然是個千金小姐，沒吃過什麼苦，但她畢竟從小受了太多保護，爛漫的天性還沒脫去，看著白樺這樣疼愛她，沒過多久，就好像什麼都沒發生過一樣，坐在沙發上看肥皂劇了。
看她心情好轉，白樺就放心了。吃過小嫻做的麵條，背起公文包，向她投了一個飛吻，出門，向學校走去。
進了班級的教室，他先帶著同學們做一些基本練習，提氣，練聲，然後請音樂悟性比較好的同學上臺展示正確的發音方法。他看到挨著後門的角落裡，有一個剛剛轉學來的男孩子，生得英眉大眼，稜角分明，也和他當年讀書時候一樣，從不參與教師的任何教學活動。於是，叫這個男孩子上臺，給大家展示一下怎樣用正確的音部發音。
這個男孩子根本不理他，一個人翻看著音樂教材，全班緊張地看看他，又看看白樺，看白樺會不會發作。但白樺只是在心裡記住了這個孩子，彷彿能看到自己唸書時候的影子。
練功是同學們最不喜歡的十幾分鍾，同學們喜歡的是，才藝表演。
請上來的同學，一個比一個稀奇，甚至完全脫離音樂的內容了，什麼即興吟詩啊，什麼講笑話啊，什麼演啞劇啊，白樺哭笑不得。
他做了一個雙手往下壓的動作，說：“好！同學們多才多藝，有沒有誰想表演點兒和音樂有關的才藝呢？”
一位比較活潑和喜歡搞怪的男孩兒上去，唱了首英文歌。邊唱邊向臺下的同學拋飛吻，一會兒擠眉弄眼裝作成名歌手，一會兒像瘋狂的搖滾歌手又動又跳，擺出彈吉他的架勢，但根本沒有吉他在懷中，引得班上陣陣笑聲。原來，這個男孩兒從小在國外長大，深受西方文化影響，文化的根沒有種在國內。
白樺看了下表，還有幾分鐘下課，把眼光投向角落裡的那個冷峻男孩兒，說：“那位不聽課的同學，你既然不聽我講課，想必有可以自負的資本，你能上來給大家表演個才藝嗎？”
這是一個小小的、激將的把戲，然而剛好戳中了那男孩兒的軟肋。他果然上當了，也不回答，走到鋼琴位置上，坐下來，隨手一翻樂譜，就開彈。彈了一段相對來說難度比較大的樂章。只見他表情若有所思，彷彿是一種高深的冥想，完全不受對於樂譜的生疏的影響，雙手在黑白鍵和不同的音域間飛快地跳躍，身體富有激情地跟隨著節奏抖動，跌宕迴旋的音樂響徹室內，傳進聽者的耳朵，猛烈地叩響他們的心門。既而，自然地轉換成低柔的風韻，像小橋下的流水一般輕快，像即將面臨死亡的魚兒與乾涸的河床摩擦出的聲音，越來越輕柔，越來越沉寂，最後宛轉久絕。
一段曲子彈完，冷峻的少年一言不發地回到座位上，若無其事地繼續翻看《鋼琴入門教程》。
其他人目瞪口呆的表情說明了一切，他的表現簡直驚為天人。
白樺張著嘴發懵，一臉驚愕。良久，回過神來，拍著手說：“我原諒你的傲慢，因為你用你的表現證明了自己。”
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他在剛剛初為人師的階段，遇上了這樣一個天才，知道自己沒有能力教得下這個孩子，心中不禁有些沮喪。
下課鈴“叮鈴鈴、叮鈴鈴”地響了。他心急火燎地收拾好東西，失魂落魄地回家去。路上，一直在思考問題。在藝術的領域中，上帝沒有把天分平均地分給所有人，有些人熱愛藝術，卻才思枯竭；有些人憑藉著天才，年少成名；有些人千錘百煉後，大器晚成；有些人終其一生，不為人知曉。但他又想，對於自己鍾愛的事物，保持住那顆熱戀般的心才是最要緊的，功利地對待藝術，本身就是一種錯誤。
於是，他糾正了自己的觀念，掏出鑰匙開門，手顫抖得連鑰匙孔都對不準。小嫻打開門，一臉狐疑地看著他。他把食指放在嘴前“噓”了一聲，衝進臥室，背對著小嫻說：“給我兩個小時就好。”
小嫻也不知道發生了什麼，傻傻地思考了幾秒，想不出個所以然來。把門關上，坐回沙發，重新進入《愛深深，風蕭蕭》的劇情之中，但她按了靜音，看起了啞劇。看那些演員又哭又鬧又上吊的功夫，但是沒有配音，突然覺得很新奇，很好玩。
屋內，白樺用手抹了一下臉，開啟記憶的大門，回想曾經駐足在森林的邊緣，聆聽到的、觸及靈魂的歌聲。他把在小嫻家裡彈奏的時候，按照自己的取向增加的部分加入進來，譜成組曲，寫在紙上。大的框架基本確定下來，然後慢慢地豐富組曲的內涵，使之變得有血有肉。
有些連接處的瑕疵，他一隻手打著拍著，嘴裡振振有詞地默唸，再三思量，揮動鋼筆，使之變得流暢。但是，其中哀傷和悲涼的意味太重了，讓處於痛苦中的聽眾會萌生絕望。
一部世所罕見的作品，正在慢慢揭開她神秘的面紗。她處子般的羞澀，正在被靈與肉的糾葛中，肉的吸引力所驅逐。儘管，她的父親在創造她的時候，自己也沒料想到，一時的靈光乍現，會生出一位未來的女王或者王妃，而不是滿臉雀斑的、尋常百姓家的姑娘。
白樺打定主意，要把這部作品送給那位天才少年。做為他的老師，自己能夠做到的，僅僅是如此而已了。