秦放歌的一雙“慧眼”，也完全能看到她的極限在什麼地方，不得不說，天賦真的很重要。鄧敏伊這已經算是“老天爺賞飯吃”的典型了，但還是有個上限在那卡著的，真正想要突破極限，何其困難。也是有很多人不信邪，沒那條件，硬要是死撐，往自己不擅長的方向去努力，結果，往往年紀不大就開始倒嗓，最後嗓子完全廢掉的都大有人在。
他也完全沒有給鄧敏伊她們這批學生的目標定得太高，都還是按照她們的實際情況來。
這首《那就是我》，以她的天賦和功底，完全是可以唱得更好的。他的目標也很明確，發揮她們各自所長就好。
其實不管是哪類歌唱藝術，想要唱好都不容易。秦放歌自己也是在摸索中前行的，他現在也在不斷的學習和進步之中。
指導完她唱這首歌之後，鄧敏伊又唱了一段外文歌曲，花腔女高音的歌劇選段還真是不少，可想要唱好，仍舊是世界性的難題。
鄧敏伊的表現尚可，可現場觀眾都聽得出來，她在剛剛的《那就是我》上表現更加優秀。
在秦放歌這個“大師”那兒，她收穫也是之前一樣的勉勵和指引，告訴她怎樣做會更好。意大利語的歌曲包括但不僅限於歌劇選段，一些民歌也是是大家所熟知的。就比如秦放歌又拿出來的《我的太陽》，就是義大利民歌改編的，也深受全世界人們喜歡。
看直播的觀眾發表意見更加便捷即時，彈幕也是各種吹爆秦放歌，“哥哥真的太厲害了，不愧是真正的大師級音樂家！”
“我要有小姐姐那麼厲害就謝天謝地了，可在哥哥那，似乎仍舊只是基本操作，學好聲樂真的難於上青天呀！”
“可不是嘛！這也說明哥哥這世界第一的名頭，可不是浪得虛名的。”
“小哥的大師身份都實至名歸！聽完這樣的大師課，我看誰還敢笑話小哥自不量力！噴子們通通跪下道歉吧！”
“今天的大師班課程馬上就要結束了嗎？真的好捨不得。”
“這都晚上十點了呢！哥哥肯定累壞了吧！教學生真的不容易，還好學生們學習能力都比較強，要換我們去接受指導的話，怕是會給哥哥氣得冒煙……”
“希望最後有哥哥的單獨演唱，刷彈幕哥哥看不見，但我們還是刷起來吧！”
收看直播的觀眾們都透過這樣的方式表達他們對秦放歌的喜愛，發彈幕，辦卡，送禮物，反正這些收入鴻雁直播都不抽成，直接捐助給秦放歌的基金會。土豪也真是多，禮物和人氣也吸引了相當多的路人前來圍觀……
在華夏音樂學院的音樂廳現場，這次的大師班課程也確實進行到了尾聲。秦放歌對鄧敏伊的指導結束後，就進入後面的環節，參加這次大師班的學生和他一起合唱，當然，少不得也是會有大合影的。也不需要其他人動手拍攝，有秦放歌團隊專門的攝影師們負責。
這次大師班課程，秦放歌團隊並沒有特意邀請媒體記者們前來，畢竟是專業的課程，記者們不沉下心來的話，怕是呆不住。當然，他們要來的話，也不阻攔，但還是不能在大師課進行的期間錄影攝影的，有需要的話，可以跟秦放歌團隊負責攝影錄影的工作人員聯絡。
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下午的大師課的五位學生也都集體上臺來，他們肯定是不會離開的，這麼好的機會，都在前排觀眾席上坐著聽課的。
最後大家一起合唱的歌曲是秦放歌的作品，《我愛你中國》。
彈幕也都挺樂呵的，“哥哥真有意思，讓韓國人和新加坡人一起唱我愛你中國！”
“想跟哥哥學習，還想著來中國發展，不唱我愛你中國怎麼行！”
“我哥威武霸氣！”
“滿滿的正能量，請給哥哥加雞腿！”
“其實我只希望以後有關部門少找點哥哥的茬就好，別的，咱就不多指望！畢竟哥哥只是音樂家。”
“就是就是！讓我哥專心搞好文化藝術就好！”
也有些彈幕嘲諷秦放歌拍國家馬屁的，被其他網友追著一陣亂懟，“就是你們這樣心理陰暗的人，搞得現在似乎說愛國都成了恥辱！”
“好好聽歌，別搞那些有得沒得！”
“哥哥這首歌曲寫得真是好！”
舞臺上，十個學生兩個老師的合作很是默契，除了秦放歌這個老師外，還有個負責鋼琴伴奏的張小林老師。合唱對學聲樂的學生來說，都是基本功，都是有參加合唱團的經歷。秦放歌這樣的世界頂級歌唱家，在演出歌劇的時候，也會跟大家一起合唱。
《我愛你中國》這首歌，男女都可以唱，這會也是給他們展示自我才華的機會。秦放歌這個老師也完全沒想著搶學生風頭，大師課嘛，這樣的合唱環節很有必要！
一曲唱罷，現場的觀眾們總算是可以鼓掌了，可把大家給憋壞了！也真是難為他們了，之前有秦放歌出現的時候，可沒這麼久沒有掌聲的，觀眾們都有些不習慣。
合作完成之後，學生們除了鞠躬感謝觀眾外，也都挨個跟秦放歌鞠躬表示感謝。
但秦放歌表示，“還有作業留給你們大家，回去都好好練習吧！”
作業是什麼呢！
收看直播的觀眾們也都猜測紛紛，心思靈敏的，馬上就猜到了正確答案。還能有什麼呢！當是給這些學生們當作業的新歌曲咯！
“哥哥這個老師當得還真是盡職盡責，還給留課後作業的！”
“為人師表，誨人不倦！”
“我們家小哥絕對教師楷模！”
“我覺得跟哥哥父母都是老師有密切關係！”
“好棒！又能欣賞到哥哥唱歌了，不知道是首什麼樣的歌曲呢！”
“哈哈，終於等到哥哥鋼琴彈唱，酷斃了！”
音樂廳的舞臺上，鋼琴伴奏老師張小林都笑著讓位，他可是不知道秦放歌要給學生們留什麼課後作業的，伴奏他也做不來。還是讓秦放歌自己來吧！
秦放歌自己這時候也不謙虛，鋼琴伴奏還是他自己演奏。留什麼作業給他們，他也是有仔細思量過的，難度特別高的歌曲，像是他過去唱的那些男高音歌曲還是算了！那只會害了這些學生。
他在唱之前並沒有說名字，但相信大家在聽過之後，都是會知道叫什麼的。因為，這首歌的詞，是古代四大名著小說《紅樓夢》中的詩歌。但不是他之前在菲國海島旅遊時候唱的《葬花吟》，那對學聲樂的學生們來說，難度同樣等於上天！因為他譜曲的整首葬花吟，都不帶打折的……
十個學生也不下去了，就在舞臺上收作業，近距離觀摩秦放歌這位大師，鋼琴彈唱。這可是千載難逢的機會，他們都捨不得錯過，他彈鋼琴可是被大家公認為一絕的。
網路直播間，這有意思的畫面也被轉播了出來。對攝像團隊來說，這點小意思啦！歌劇演出的錄影那才叫複雜呢，要這點小事都做不好的話，可是會被罵死的。央視音樂頻道的導播馬上表示，求輕點打臉！
秦放歌的鋼琴演奏確實讓人心曠神怡，他的氣質，他彈鋼琴的姿態，都讓粉絲心念不已。
只是，這鋼琴伴奏的前奏音樂，就預示了整首歌曲的情感色彩，似乎帶著化不開的悲愁，無奈，但卻又有著歡喜，快樂的情緒在其中。這倒也是藝術作品很常見的，文藝青年們也最好這口。
聽秦放歌唱第一句的時候，很多人頓時就明白了，“滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓……”
現場的觀眾們一直憋得慌，收看網路直播的觀眾就沒那麼多的顧慮，以單身多年的手速，在彈幕中打出，“紅樓夢第二十八回，寶玉所唱的《紅豆詞》！”
“大神，你為何這麼秀！”
“好好聽！”
“哥哥並不是第一個為這首詞譜曲的人啦！但我相信哥哥的譜曲和演唱，絕對是最優秀的。”
的確，這首《紅豆詞》，歷來都是有不少作曲家為之譜曲的，有一定的傳唱度。
秦放歌的作曲和演唱風格，和之前都不太一樣，他似乎更著重於其中複雜情緒的表達。但也肯定不是賈寶玉這個“多情公子”唱的那種味道就是了！
“睡不穩紗窗風雨黃昏後，忘不了新愁與舊愁。”
“咽不下玉粒金蓴噎滿喉，照不見菱花鏡裡形容瘦。”
“啊……”
“展不開的眉頭，捱不明的更漏。”
“展不開的眉頭，捱不明的更漏。”
“啊……”
“恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠。”
秦放歌自己鋼琴伴奏根本不影響他的演唱，光是這點，就真不是現場這些學生們能做到的。他們在有老師鋼琴伴奏的情況，把歌曲唱好都不容易。
這首《紅豆詞》，在秦放歌唱來，聽到他們的耳中，細節真的是太多太多……
鄧敏伊陳滿等學生都暗自慶幸，還有秦放歌這個團隊特別靠譜，錄影錄音都做得特別到位，回頭還可以慢放琢磨的。要是這樣只聽一遍，就讓他們完成作業的話，真是要逼死他們的。
現場的其他觀眾也都差不多的想法，哪怕是周秀英沈建萍她們這樣的聲樂大拿，也都是沒辦法只聽第一遍，就把握住其中的全部精髓。
特別秦放歌在這首歌上的處理，簡直堪稱“聲樂教科書”。
每一句歌詞，甚至是每一個音符，都值得細細品味。
比如，咬字吐詞的清楚，每句的換氣位置在哪裡？
總體格局的佈置，唱之前就要做到心中有數，其中強弱次強弱是怎樣的，高低音的轉換，節奏的把握等等。
光是這作為過渡的“啊……”，也是相當有講究的，連貫性，前後對比，弱音的處理，是怎樣進行換氣的。
還有整首歌曲的情感渲染，細細琢磨下來的話。這《紅豆詞》的作品分析以及藝術處理，完全可以寫成一篇音樂學系的畢業論文，一點都不誇張。
想要唱好這首歌，首先必須要瞭解這首歌詞的出處，不懂一點《紅樓夢》的話，唱起來肯定不會特別出彩就對了。
秦放歌這課外作業留得，難度還真是不小。
對於這點，現場觀眾基本都懂的，這才是一個好老師該做的事情呀！他們也都不吝惜自己的掌聲，剛剛那點掌聲，都沒拍得過癮。不過這也意味著，今天的大師班課程，到這裡就全部結束。
他們也不想著秦放歌再給觀眾們表演男高音歌曲之類的了，那不現實，沒看他留的課後作業，都不是高音型別的麼？大師班課程，也要名副其實，不能當成是他自己炫耀的舞臺對不對！
網路直播間裡，自然也是有熱心的粉絲，幫著為其他不怎麼懂的觀眾，做出相對合理的解釋和說明，他們也都沒有忘記補充說是，“最終解釋權，歸哥哥所有！”
而不管聽得懂還是聽不懂的觀眾，大都認為，“這課外作業也太難了吧！”
當然也是有不同意見的，“哥哥這已經降低了難度好吧！試想下，要哥哥留《今夜無人入眠》這樣的詠嘆調當作業的話，還能督促大家學意大利語呢！可這樣一來，就真沒什麼學生能完成這作業了！”
“那倒也是哦！這麼一想，心中頓時好過多了呢！”
“哥哥後面會把曲譜公佈出來吧！讓我們自己扒譜的話，這作業難度又會更上一層樓。”
“這不用說也知道的啦！哥哥肯定還怕你們這些學生亂搞，有譜子的時候都不按照譜子上，沒譜子的時候，你們不得上天呀！”
“捂臉，感覺說是我……”
“這麼好的學習機會，學聲樂的同學們可要好好把握呀！可以預見的是，這首《紅豆詞》，又會成為聲樂考試的熱門歌曲。”
“這是肯定的啦！唱好了的話，拿高分應該不是問題，問題是怎麼唱好，大家加群相互交流共同進步吧！”
“哥哥這老師真是帶領我們好好學習，天天向上的好榜樣呢！”