職場來去猶如夜店小姐接客，你上來他下去、他走人你又來，一般來說不值得令人驚訝。何況風凌所在的總榜上，刷票上位、情懷上位、內定上位、實力上位，如戰場一般，你來我往、刀光劍影實在不值一提。
這個23班負責人之所以能讓曾經滄海的風凌都感覺到一絲訝異，是因為——這人本不該來。
字面意思：他來不了。
因為他轉職教師以前，正職是“城市公共安全部門”的基層人員，簡稱：看大門兒的。
且不說當代多少缺乏真才實學的老師該不該轉行去看大門，退一步說，正職門衛的老兄搖身一變就去教書育人。
同行都覺得奇怪：“他得是託了關係。”
他本人也感覺到奇怪：“其實我沒託關系……”
所有人，都認為這一結果的原因應該是——管理層吃頂了。
全校老師包括風凌本來都很還在意，突然提拔一個門房成為老師，顯然，有人想要讓這個倒黴學生把技能點全加在安保工作上，然後在這份有著落、沒成就，有清福、沒前途的職業上努力進取。
“報道，我是23班的新生，蕭遙！”
氣喘吁吁找到23班，帶班老師早已坐在教室之內，面對上課途中的打擾，他雲淡風輕，只是簡簡單單的應了一聲：“進。”
蕭遙看不出這位老師是誰，可中國創作圈內這麼多名人，自己不認識也是正常。
但是這小胡茬、小眼睛、小地中海，以及這閒雅、這氣度、這從容不迫！
蕭遙看了一眼教室：“我……坐哪？”
老師：“自己佔。”
空無一人的扇形教室，蕭遙要挑出一片地方耍大刀都沒問題，隨便一坐。
上課鈴響，老師聽見聲音，下意識地起身立正（職業病），然後眯起眼睛目視遠方，彷彿看著那遙遠的夢想——
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蕭遙見了這幅神情，不由得肅然起敬：“他一定是一個了不起的職業者。”
“上課吧。”
蕭遙驚了：“這就上課？沒有教材？沒有同學？什麼情況？”
老師：“情況就是，一師一生，這是所謂的單獨教學。”老師閉上眼，醞釀良久，緩緩開口道：“即便是乞丐，稍加努力，也能成為乞丐中的霸主。其中最重要的因素，你覺得是什麼？”
“應該是……”蕭遙流了一滴冷汗，用山東話回覆：“香龍十爸掌？”
“錯！”老師猛然睜眼，斷然否認：“是要處變不驚，泰山崩於前而面不改色的態度！無論是什麼環境，什麼處境，都要能夠適應環境的毅力。”於是，他突然拿出一個杯子，一個保溫瓶，然後安然倒了一杯茶捧在手心裡：“隨時隨地都要有擰開保溫瓶並喝下這口茶的心境！”
蕭遙驚道：“這難道就是！”
“不錯！”老師：“這就是，安於現狀的鹹魚心態！”
蕭遙現場解釋了什麼叫做過度解讀：“要想實現夢想，必先失去夢想！”
“你——”老師突然間，肅容起立：“——你很有想法。”
還真怕他再接一句“跟我學看大門兒吧”。
蕭遙撓了撓頭：“是、是嘛。謝謝啊，承蒙誇獎……”
“當然，我說的乞丐只是個例子而已，其實乞丐並不算什麼。”眼見蕭遙煞有其事的點頭，老師感覺到了自己的師德正在漸漸萌發，教書育人的成就感已經無法阻擋：“看來，我不能坐視你這麼有前途的人不學無術，所以，我要把我所知的一切，都交給你……”
窗外——
一個女老師捂著嘴，兩個眼珠子憋出根根血絲：“風兒！我要……憋不住了。”
風凌和同事縮在窗邊，逃了課跑來欣賞保安怎麼當老師的。
風凌還算是個正人，皺著眉喃喃道：“編輯部是怎麼想的……這麼亂來沒問題嗎？要不要反映給上層知道……”
“不不不，上層的安排咱們少管。而且你不覺得……這個超有意思的嗎！”女同事拿手帕擦著淚：“媽耶——不虛此行啊！喜劇片嗎！我要笑死了！”
風凌則是心裡犯了嘀咕：“我覺得還是報告一下比較好……”
兩人組的圍觀又引來另一胖子往窗戶裡看：“哎，小風啊，你在這兒幹嘛？23班？看什麼呢——我也來看看。”
同時，教室內的神經病課堂還在繼續——
“你可知道！”
“您講！”
由於這一個看大門兒的和他的學生太過專注，也沒察覺到正在遭人圍觀。
老師舉起茶杯：“你可知道，這是什麼茶！”
蕭遙：“功夫茶？博士茶？莫非是……老爸茶！？”
“不要拘泥於形狀、香味、口感——”這位前安保人員，現任的教職人員，帶著嚮往說道：“就算這不是茶，你也要有喝茶的態度，板凳坐穿、茶水喝乾！這是一種終極境界！”
“啊？”
蕭遙也不是傻的，聽到這種胡吹大氣，多少也能感覺到一絲懷疑。
豈知，老師微微一笑：“你可能覺得這沒有意義，但當你面臨保溫瓶裡啥都沒有、只能選擇開水的時候，才會知道這一點的重要性！”
蕭遙若有所思地點頭：“不明覺厲……”
不該怪他入戲太深，打個比方，你要在盧浮宮發現展臺上供著一坨屎，保潔人員不跟你說明白的話，估計你也跟著人一起誇它造型傳神呢……
這兒畢竟是羽龍都，臥虎藏龍。哪怕講臺上的人，今天忘了穿西裝，套著保安制服上了臺，估計也沒人敢往門房這種職業上猜。何況這老師今天多少還打著領帶，他好意思信口開河，你難道好意思有感而發麼？
總之，上完一天的課之後，蕭遙由衷感嘆道：“從未聽過這麼深奧的學問，老師您的著作是什麼，我想學習觀摩一下……”
老師搖了搖頭，笑著呷了一口茶水：“在這座城市，我只是個看大門的。”
“這等覺悟……”蕭遙暗暗點頭：“怕不是個哲學家。”
窗外人：“……”
能把人逗死。
風凌實在是個熱心腸，抽空拜訪了編輯：“乾先生，我想問一下，23班的學生是怎麼回事？瞎子也知道那位老師會耽誤他的發展。”
乾在辦公室裡看著眼前的檔案，只顧手頭工作，抽空道：“您負責好您的班就夠了，不用管那麼多吧？”
“呵呵，那就，原諒我過了三十歲還有這麼幼稚的想法——但我們羽龍向來沒有外面那些明爭暗鬥、勾心鬥角。有些事情看見了，默不作聲不是我的作風。我就只想問一問，你們為什麼給他做這種安排？”
乾手上一停，拿出手邊一份檔案：“你可以自己看看他的資料。”
風凌帶著疑惑接過蕭遙的檔案，頓時愕然：“因果律推理？因果型能力者？”
“羽龍沒有適合他的老師。”
異能修行講究師生同調，此刻沒有適合他的老師，又怕耽誤他的發展，所以還不如不管。
乾乾笑一聲：“他的位置很尷尬，我不能放他走，留下也不能給他最好的資源。他的作用不會發揮在羽龍，但羽龍絕不能讓他被其他都市挖去，必為大患。”
“可是……”風凌皺眉道：“可是因果型能力者向來是必爭之人，萬里挑一，十年難尋一例，難道白白浪費掉？”
“我找了他兩年，我都不說，誰還能說什麼。”乾整理檔案準備離開，回頭答覆：“目前，只能選擇浪費掉。”